初一地理《大洲和大洋》教學(xué)教案
本節(jié)教材選自人民教育出版社《地理》七年級(jí)上冊(cè),第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學(xué)習(xí)陸地和海洋的基礎(chǔ)與鋪墊。接下來(lái)是小編為大家整理的初一地理《大洲和大洋》教學(xué)教案,希望大家喜歡!
初一地理《大洲和大洋》教學(xué)教案一
教學(xué)目標(biāo):
[知識(shí)和能力]
1.認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌。
2.理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念,并能判別。
3.掌握七大洲和四大洋的名稱(chēng)及分布,運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。
[情感、態(tài)度和價(jià)值觀]
1.學(xué)習(xí)生活中有用的地理。通過(guò)課程引入,培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。
2.學(xué)會(huì)在地圖上確定地理事物的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文和空間想象能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)人類(lèi)的家園──地球的感情。
教學(xué)重點(diǎn):七大洲和四大洋的名稱(chēng)及分布。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)七大洲的輪廓及七大洲位置的確定。
教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)、反思、互助、探究、討論、提問(wèn)
教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂(lè)、圖片;學(xué)生準(zhǔn)備:地球儀。
教學(xué)過(guò)程:
引入新課:
聽(tīng)音樂(lè):高山流水
師:這首古箏曲的名字叫“高山流水”。它講述了這樣一個(gè)故事:傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì),這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚曰:“善哉,子之心與吾同?!弊悠谒篮?,伯牙痛失知音,摔琴斷弦,終身不操,故有高山流水之曲。
這首樂(lè)曲不僅深受中國(guó)人的喜愛(ài),你知道嗎?1978年美國(guó)探測(cè)外星生命的旅行者1號(hào)和2號(hào)探測(cè)器帶有一套“地球之聲”唱片,集中了代表了地球人的聲音、科學(xué)、形象、音樂(lè)、思想和感情,作為人類(lèi)送給外星人的第一份禮物。在音樂(lè)節(jié)目中,有貝多芬、巴赫的名曲,還有各國(guó)的民族樂(lè)曲,這其中就有中國(guó)的這首古樂(lè)“高山流水”。
今年,可以說(shuō)是人類(lèi)太空活動(dòng)頻繁的一年。有誰(shuí)知道,最近在我國(guó)的航天航空領(lǐng)域有什么了不起的大事發(fā)生嗎?
生:嫦娥1號(hào)衛(wèi)星成功發(fā)射。
師:可以這樣說(shuō),人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了重返太空的黃金年代!(出示圖片)我們知道,前蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林是到太空旅行的第一人。1961年4月12日,東方1號(hào)宇宙飛船載著他圍繞地球完成了一次完整的軌道飛行。在這次長(zhǎng)達(dá)108分鐘的旅行中,他飛越了40,000千米。前蘇聯(lián)宇航員進(jìn)入太空看到地球后,曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們給地球起錯(cuò)了名字,應(yīng)該叫水球。加加林為什么這樣說(shuō)呢?
生:從太空看,地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,它更像一個(gè)“水球”。
板書(shū):地球?水球?
師:雖然我們不能像加加林那樣遨游太空,親身觀察我們的地球家園。但是,我們可以通過(guò)一個(gè)小游戲感受到這個(gè)現(xiàn)象。
游戲:滾動(dòng)地球儀
(通過(guò)滾動(dòng)地球儀,大部分同學(xué)接觸到海洋部分。以此證明海洋面積大于陸地面積)
師:剛剛通過(guò)這個(gè)游戲,接觸到洋部分的同學(xué)請(qǐng)舉手。你有什么收獲?
生:面積大于陸地面積。
師:(展示地球衛(wèi)星圖片)根據(jù)人們的計(jì)算,地球表面71%是海洋,29%是陸地。
板書(shū):1.七分海洋,三分陸地
師:指導(dǎo)學(xué)生觀察圖2.1你的收獲是什么?
生:主要集中在北半球。
板書(shū):2.陸地主要集中在北半球
師:讀圖2.4,你還有什么收獲?
生:不論我們?nèi)绾蝿澐?,任何兩個(gè)相等的半球,海洋面積總是大于陸地面積。
板書(shū):3.不論我們?nèi)绾蝿澐?,任何兩個(gè)相等的半球,海洋面積總是大于陸地面積。
初一地理《大洲和大洋》教學(xué)教案二
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù),說(shuō)出地球表面海陸所占的比例,掌握世界海陸分布的特點(diǎn)。
2、 區(qū)分大陸、島嶼、大洲等概念,并在地圖上識(shí)別。
3、能在世界地圖上說(shuō)出并記住七大洲的名稱(chēng)、大小、位置、輪廓。
【重點(diǎn)】 1.海陸分布特點(diǎn)。
2. 七大洲的名稱(chēng)、面積大小、位置
【難點(diǎn)】七大洲的位置和輪廓。
【學(xué)法指導(dǎo)】1.通過(guò)閱讀“圖2.1和圖2.2”掌握世界海陸分布的概況
2.通過(guò)閱讀“圖2.5”判別大洲、大陸、半島、島嶼及海峽
3.通過(guò)閱讀“圖2.6”記住七大洲在圖上的位置
【知識(shí)鏈接】大陸:從地理的意義來(lái)說(shuō),是指面積廣大的陸地。地球上最大的大陸是亞歐大陸,最小的大陸是澳大利亞大陸。
島嶼:面積較小的陸地,并完全被水包圍的陸地。
半島:是指陸地一伸入海洋或湖泊,一半與陸地相連的地貌部分。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】
復(fù)習(xí)
1.等高線(xiàn)密集的地方,是陡坡還是緩坡?
2.等高線(xiàn)向海拔高處突出是什么地形?等高線(xiàn)向海拔低處突出什么地形?
3.中間低四周高表示什么地形?等高線(xiàn)重疊表示什么地形?
4.在分層設(shè)色地形圖上,綠色表示什么地形?藍(lán)色表示什么地形?
5.陸地表面的地形有哪幾種?
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一:閱讀課本30-31頁(yè),思考:
1、全球海陸面積的比例
根據(jù)計(jì)算,地球表面 是海洋,而陸地面積僅占 ,概括地說(shuō),地球上是 分是海洋, 分是陸地。
2、海陸分布的總體特征
從地球儀上看,世界海陸分布很 。
(1)從南北半球看,陸地主要集中在 半球,海洋大多分布在 半球。
(2)從東西半球看,陸地主要集中在 半球,海洋大多分布在 半球。
任務(wù)二: 閱讀32-33頁(yè),思考:
1、大陸、島嶼、半島、海峽、大洲的含義
名 稱(chēng) 概 念 舉 例 大 陸 亞歐大陸 島 嶼 臺(tái)灣島 半 島 印度半島 海 峽 馬六甲海峽 大 洲 亞洲 2、七大洲
(1)全球陸地共分為七個(gè)大洲,即 洲、 洲、 洲、
洲 洲、 洲 洲。
(2)七大洲中,面積最大的是 ,面積最小的是 。
(3)北美洲的 島是世界面積最大的島嶼。
【課堂探究】
閱讀P33圖2-6思考 問(wèn)題:
1.主要位于西半球的大洲?
2.主要位于東半球的大洲?
3.赤道穿過(guò)哪幾個(gè)大洲?
初一地理《大洲和大洋》教學(xué)教案三
教材分析
在地理環(huán)境的學(xué)習(xí)中,一個(gè)基礎(chǔ)性的目標(biāo)就是認(rèn)識(shí)地球的海陸分布。從內(nèi)涵上來(lái)看,海陸分布包括兩方面,一是純自然的狀況,即海陸分布的特點(diǎn);二是認(rèn)為的劃分,即七大洲和四大洋。
學(xué)情分析
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析。指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前具有的基本的、前提性的知識(shí)與技能的分析。
2、學(xué)習(xí)能力分析。主要包括觀察判斷能力、思維能力、知識(shí)遷移能力、知識(shí)運(yùn)用能力、實(shí)踐操作能力等
3、學(xué)習(xí)態(tài)度分析。泛指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的非智力因素的分析,學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)愿望和積極性直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情、興趣,也直接影響他們的能力發(fā)揮、潛能激發(fā)、知識(shí)建構(gòu)、態(tài)度形成、價(jià)值認(rèn)同等。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:
1、了解全球海陸分布的概況。
2、掌握七大洲和四大洋的名稱(chēng)和分布及重要的洲際分界線(xiàn)。
方法與過(guò)程:
1、通過(guò)地圖學(xué)習(xí)大洲大洋在地圖上的分布、培養(yǎng)閱讀地圖和空間想象能力。
2、初步養(yǎng)成讀圖、填圖、繪圖等運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)從圖上查找、搜尋信息及分析處理的'能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)了解各大洲的分布特點(diǎn)及科學(xué)家們目前還沒(méi)有作出合理解釋的成對(duì)分布狀況,以此激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、七大洲的分布及其分界線(xiàn)。
2、四大洋的分布及與各大洲的相對(duì)位置。
教學(xué)難點(diǎn):
1、亞歐、亞非及南、北美洲之間的分界線(xiàn)。
2、七大洲和四大洋空間概念的建立。
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