初一歷史復(fù)習(xí)資料及期末考試試卷（有答案）

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初一歷史復(fù)習(xí)資料

　　隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

　　本單元講述的是隋唐五代時(shí)期的歷史，起于581年，止于960年。

　　1.隋唐是中國(guó)古代社會(huì)繁榮，國(guó)家強(qiáng)盛和統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的重要時(shí)期，

　　2.教科書從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系和中外交往等方面進(jìn)行了介紹。

　　3.政治上，國(guó)家統(tǒng)一，疆域遼闊，社會(huì)安定，政治清明，出現(xiàn)“貞觀之治”和“開元盛世”的社會(huì)盛況。

　　三省六部制、科舉制形成，標(biāo)志著中國(guó)古代政治制度的成熟 。

　　科舉制：

　　A.科舉制的創(chuàng)立：隋文帝:開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝:正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制誕生。

　　B.科舉制的完善：唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，增加學(xué)舍，增加學(xué)員。進(jìn)士科第一名稱狀元武則天：開創(chuàng)殿試和武舉。唐玄宗：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容。

　　C.科舉考試內(nèi)容:進(jìn)士和明經(jīng)

　　D.科舉制的廢除：科舉制在中國(guó)延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年被廢除

　　E.科舉制的影響：科舉制改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職?？婆e制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮。

　　4.經(jīng)濟(jì)上，精耕細(xì)作的衣耕繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)耕作工具曲轅犁和灌溉工具筒車，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步。

　　手工業(yè)方面，絲織業(yè)技術(shù)高超，制瓷業(yè)形成“南青北白”兩大系統(tǒng)，出現(xiàn)新的陶器品種唐三彩。

　　商業(yè)繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，開通大運(yùn)河，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治，經(jīng)濟(jì)和文化交流。貿(mào)易頻繁，

　　長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、成都考成為聞名中外的大都會(huì)。

　　5.文化上，科舉制度擴(kuò)大了知識(shí)分子隊(duì)伍，推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮與進(jìn)步。

　　6.民族交往上，唐朝奉行開明的民族政策，各民族友好往來(lái)友好往來(lái)，民族融合進(jìn)一步發(fā)展。

　　7.外交上，開放的外交政策和社會(huì)風(fēng)氣，使對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的頻繁局面，唐朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大、最有影響力的國(guó)家。

　　8.安史之亂之后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，藩鎮(zhèn)割據(jù)局面一直延續(xù)到五代十國(guó)，社會(huì)動(dòng)蕩不安。

　　第二大塊 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

　　本單元講述的是遼宋夏金元的歷史，起于960年止于1368年。

　　這是我國(guó)從多民族政權(quán)并立走向國(guó)家統(tǒng)一的歷史時(shí)期。

　　這一時(shí)期的主要政權(quán)有漢族建立的北宋和南宋、契丹族建立的遼、黨項(xiàng)族建立的西夏和女真族建立的金，隨后出現(xiàn)了元朝大一統(tǒng)。

　　北宋的建立結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，同時(shí)周邊民族相起，與重文輕武的北宋并立。

　　北宋實(shí)行重文輕武的政策，有利有弊。

　　女真族建立金朝，先后滅遼和北宋后，與南宋形成對(duì)峙。最后，蒙古族建立的元朝完成全國(guó)統(tǒng)一。

　　這一時(shí)期，我國(guó)歷史發(fā)展呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：民族戰(zhàn)爭(zhēng)曾一度頻繁，但各民族政治經(jīng)濟(jì)文化交流密切，少數(shù)民族封建化過(guò)程完成，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家基本統(tǒng)一;

　　封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方;

　　文化成就突出，繼續(xù)領(lǐng)先世界。
初一歷史期末考試試卷

　　一 、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)代號(hào)填入表格中對(duì)應(yīng)的題號(hào)下面)

　　1.繼秦漢之后，結(jié)束政權(quán)分立局面，開創(chuàng)長(zhǎng)期統(tǒng)一的朝代是( )

　　A 東晉 B 北魏 C隋朝 D 唐朝

　　2. 隋朝大運(yùn)河連接淮河、長(zhǎng)江的一段是( )

　　A 永濟(jì)渠 B 通濟(jì)渠 C 邗溝 D 江南河

　　3.唐朝的建立者及都城分別是( )

　　A 李世民 洛陽(yáng) B 李世民 長(zhǎng)安 C 李淵 太原 D 李淵 長(zhǎng)安

　　4.被后人稱為“政起開元，宏治貞觀”的是( )

　　A 唐高祖 B 唐玄宗 C 唐太宗 D 武則天

　　5.唐朝全盛時(shí)期是指( )

　　A 文景之治 B 開皇之治 C 貞觀之治 D 開元盛世

　　6.開元盛世與貞觀之治的不同點(diǎn)是( )

　　A 使唐朝進(jìn)入全盛 B 政治比較安定 C 經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D 國(guó)力強(qiáng)盛

　　7.結(jié)束“上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”局面是在( )

　　A 秦朝 B 唐朝 C 漢朝 D 隋朝

　　8.唐朝科舉考試中最受人們推崇的科目是( )

　　A 明經(jīng)科 B 明算科 C 進(jìn)士科 D 詩(shī)賦科

　　9.松贊干布遣使向唐朝求婚的原因是( )

　　A 愿向唐朝稱臣 B 迫于唐朝的威力 C 幫助唐朝平定叛亂 D 仰慕中原文明

　　10.回紇是今天哪一民族的祖先( )

　　A 藏族 B 白族 C 彝族 D 維吾爾族

　　11.中國(guó)人被稱為“唐人”的原因( )

　　A 唐朝在世界上享有很高的威望 B 中國(guó)人是唐朝人的后代

　　C 唐朝時(shí)中國(guó)才開始對(duì)外交往 D 從唐朝開始中國(guó)人大量移民海外

　　12.研究唐朝時(shí)期印度、中亞的歷史，最好參考的書籍是( )

　　A 史記》 B《資治通鑒》 C《西游記》 D《大唐西域記》

　　13.“世間蒼痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾?！边@副對(duì)聯(lián)稱頌的是( )

　　A 屈原 B 王維 C 杜甫 D 白居易

　　14.繼王羲之之后，我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是( )

　　A 歐陽(yáng)詢 B 閻立本 C 顏真卿 D 柳公權(quán)

　　15.“飛天”的形象來(lái)源于( )

　　A 龍門石窟 B 云岡石窟 C 敦煌莫高窟 D 吳道子的代表作

　　16.毛澤東在《沁園春、雪》中說(shuō)：“秦皇漢武，唐宗宋祖”，這里的宋祖指的是( )

　　A 嬴政 B 劉徹 C 李世民 D 趙匡胤

　　17.南宋的都城臨安在今天的( )

　　A 開封 B 杭州 C 北京 D 南京

　　18.“蘇湖熟，天下足。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在( )

　　A 唐代 B 五代 C 宋代 D 隋代

　　19.南宋時(shí)一阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到廣州，他抵達(dá)后需要去辦理手續(xù)的地方是( )

　　A 蕃市 B 勾欄 C 市舶司 D 瓦子

　　20.穿越時(shí)光隧道，假如你到北宋時(shí)期的東京游玩，不可能辦到的是 ( )

　　A 到城里吃涮羊肉 B 吃晚飯后回邸店休息 C 乘馬車到郊外 D 到瓦子買古玩

　　二、列舉(22分)

　　1.將唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的相關(guān)表現(xiàn)寫在橫線上(8分)

　　(1) 唐朝農(nóng)耕技術(shù)有很大發(fā)展，南方水稻廣泛采用 技術(shù)。

　　(2) 唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著 。

　　(3) 長(zhǎng)安城內(nèi)分為市和坊， 是居民住宅區(qū) 是商業(yè)區(qū)。

　　2.列舉隋唐在建筑、印刷方面領(lǐng)先世界的成就。(8分)

　　(1) 建筑 、 、 。

　　(2) 印刷 。

　　3.列舉宋代我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)(6分)

　　(1) 從越南引進(jìn)優(yōu)良品種在江南推廣的是 。

　　(2) 江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心是在 (朝代)。

　　(3) 宋代我國(guó)造船業(yè)集中于 和廣州等地。

　　三、材料解析(26分)

　　(一)(8分)

　　材料一：千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

　　——胡曾《汴水》

　　材料二：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。

　　——皮日休《汴河懷古》

　　請(qǐng)回答：

　　1、 這兩首詩(shī)的作者對(duì)大運(yùn)河作了完全不同的評(píng)價(jià)，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?(2分)

　　2、 隋的大運(yùn)河對(duì)歷史和我國(guó)以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)展起了什么作用?(2分)

　　3、 隋朝開鑿大運(yùn)河的目的是什么?(2分)

　　4 大運(yùn)河以哪個(gè)城市為中心?它位于隋朝國(guó)都的什么方向?(2分)

　　(二)(8分)

　　材料一：“君，舟也;人，水也。水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

　　材料二：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失?！?/p>

　　請(qǐng)回答：

　　(1) 這是誰(shuí)說(shuō)的話?他的年號(hào)是什么(2分)

　　(2) 材料一中，他這樣說(shuō)的原因是什么?(2分)

　　(3) 材料二中，他說(shuō)“以人為鏡”的人指的是誰(shuí)?你能說(shuō)出他統(tǒng)治時(shí)期的名相嗎?(2分)

　　(4)你能舉出他之前歷史上“水能覆舟”的兩個(gè)例子嗎?(2分)

　　(三)(6分)

　　材料一：唐太宗有一次見到新科進(jìn)士們從金殿魚貫而出，興奮地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣?！?/p>

　　材料二：詩(shī)人孟郊中進(jìn)士后寫道：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”

　　請(qǐng)問：

　　(1)世界上最早采用考試辦法選拔政府官員的是什么制度?(1分)

　　(2)我國(guó)這種制度正式誕生于誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期?(1分)

　　(3)我國(guó)公務(wù)員考試一般采取筆試、面試相結(jié)合的辦法，歷史上首次采用此辦法的是誰(shuí)?(1分)

　　(4)這種制度創(chuàng)立之初有哪些積極作用?(3分)

　　(四)(4分)

　　(1) 唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。你能說(shuō)出唐詩(shī)如此繁榮的原因是什么嗎?(3分)

　　(2)你知道唐朝被稱為“詩(shī)仙”的詩(shī)人是誰(shuí)嗎?(1分)

　　四 讀圖解圖(12分)

　　這尊塑像是一件具有極高審美價(jià)值的藝術(shù)品，被日本政府定為“國(guó)寶”。(6分)

　　1、 圖中的人物是誰(shuí)?(1分)

　　2、 他為什么受到中日兩國(guó)人民的尊敬?(2分)

　　3、 他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2分)

　　4、 唐朝時(shí)，日本多次派遣唐使、留學(xué)生、留學(xué)僧來(lái)中國(guó)，說(shuō)明大和民族有怎樣優(yōu)秀的特點(diǎn)?(1分)

　　這是大昭寺的圖片，其建筑風(fēng)格糅合了中外建筑藝術(shù)。(6分)

　　(1) 該建筑是唐朝和什么民族友好關(guān)系的見證?它位于今天的哪個(gè)城市(2分)

　　(2) 此民族是今天哪個(gè)民族的祖先?(1分)

　　(3) 唐朝統(tǒng)治者采取和親、冊(cè)封、設(shè)立管理機(jī)構(gòu)等方式處理民族關(guān)系。請(qǐng)問：唐朝是采取什么方式處理和該民族的關(guān)系的?(1分)

　　(4) 唐在處理民族關(guān)系方面給我們哪些有益的啟示(2分)

　　歷史答案

　　一、 1C 2C 3D 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10D

　　11A 12D 13C 14C 15C 16D 17B 18C 19C 20C

　　二、 1(1) 育秧移植栽培 (2)茶經(jīng) (3)坊市

　　2(1)趙州橋、長(zhǎng)安城、大明宮 (2)金剛經(jīng)

　　3(1)占城稻 (2)南宋 (3)泉州

　　三 (一)

　　1皮日休的，因?yàn)樗赋隽舜筮\(yùn)河在南北交通中的作用，也指出了隋煬帝巡游的腐敗，看問題比較全面。

　　2大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流 今天仍然發(fā)揮著南北交通動(dòng)脈的交通作用

　　3加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。

　　4 洛陽(yáng) 東

　　(二)

　　1唐太宗 貞觀

　　2吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到要讓統(tǒng)治維持下去，必須讓老百姓生存下去

　　3魏征 房玄齡或杜如晦

　　4牧野之戰(zhàn)，奴隸陣前倒戈，商朝滅亡;秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻秦朝的統(tǒng)治等。

　　(三)

　　1中國(guó)的科舉考試制度

　　2隋煬帝

　　3武則天

　　4 改善了用人制度;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

　　(四)

　　1國(guó)家強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮;實(shí)行比較開放的文化政策;科舉考試中以詩(shī)歌為重要內(nèi)容

　　2李白

　　四

　　1(1)鑒真

　　(2)在日本傳播佛教，把唐朝的醫(yī)藥、建筑、繪畫等介紹到日本，為中日文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)。

　　(3)不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。(4)善于向先進(jìn)民族學(xué)習(xí)。

　　2(1)吐蕃 拉薩 (2)藏族 (3)和親

　　(4)民族平等，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，才能維護(hù)和發(fā)展民族關(guān)系，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。