初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
初中要學(xué)習(xí)的科目很多，那么想要平衡發(fā)展各科，同學(xué)們應(yīng)該掌握哪些學(xué)習(xí)方法呢?怎樣才可以高效學(xué)習(xí)呢?下面是小編整理的初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，希望對您有幫助。
初中語文的學(xué)習(xí)方法
客觀地說，語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，想要學(xué)好是不容易。它體系博大內(nèi)容浩繁，融思想、知識與藝術(shù)為一體，需要逐步培訓(xùn)良好的感知與接受能力。但是作為中學(xué)階段的一般性學(xué)習(xí)，需要的是扎實(shí)的文字、語言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭與書面表達(dá)能力。而要達(dá)到此目的、應(yīng)該說是不太困難的，是有規(guī)律可循的。這里，首先需要端正一個(gè)認(rèn)識，即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過程。語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時(shí)間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應(yīng)試求成績，而應(yīng)該扎實(shí)語文基礎(chǔ)，將其作為一項(xiàng)立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。
現(xiàn)代語文教育認(rèn)為，閱讀和寫作是體現(xiàn)一個(gè)人語文能力的主要標(biāo)志。在學(xué)習(xí)中要把握好這兩點(diǎn)精髓。閱讀是語文材料的主要來源，應(yīng)該對一些名家名作進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀，不斷擴(kuò)展知識面。中學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力，要根據(jù)有關(guān)的閱讀書目制訂自己的讀書計(jì)劃，時(shí)代上分古典和現(xiàn)代、體裁上分詩詞和散文、國別上分中國和外國……可以就自己的喜好側(cè)重來讀。還要涉獵當(dāng)今報(bào)刊雜志和精妙時(shí)文，關(guān)心時(shí)事新聞。需要明確的是學(xué)語文僅有課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讀社會、悟人生。其實(shí)有更多的東西是無法講解的，多讀多看自能領(lǐng)悟——自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結(jié)合起來，要廣泛積累語言素材。閱讀還要和寫作聯(lián)系起來，古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，寫作能加強(qiáng)記憶、整理思維、提高認(rèn)識。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段，還可提煉情節(jié)梗概：做作品評析、鑒賞、讀后有感等。真正的寫作不是被動地完成任務(wù)，而是主動地創(chuàng)作——貴在多練筆、常堅(jiān)持，抒寫自己的生活感悟和情懷。
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
內(nèi)容決定方法，方法決定能力。
基礎(chǔ)知識徹底掌握：在概括必須掌握的基礎(chǔ)知識的同時(shí)，突出的是記憶能力和綜合能力的提高;
吃透典型例題：引導(dǎo)學(xué)生提升的是舉一反三的知識遷移能力;
培養(yǎng)課堂記憶的良好習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的記憶方法;
運(yùn)算準(zhǔn)確性自信心的培養(yǎng)：提升的是學(xué)生的推理計(jì)算能力和良好的心理素質(zhì)。
分析習(xí)慣的養(yǎng)成：主要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和抽象思維能力。
反思習(xí)慣的養(yǎng)成：提升的是學(xué)生的判斷能力和反思能力。
初中英語的學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)之道 英語學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，要注意學(xué)習(xí)語言的方法和技巧，即將英語基礎(chǔ)知識通過大量的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化為自己運(yùn)用其進(jìn)行交際和獲取信息的能力。
(1)實(shí)踐第一：英語是一種語言，學(xué)習(xí)英語不同于其他學(xué)科，英語學(xué)習(xí)類似音樂課、體育課等實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。英語學(xué)習(xí)的捷徑只有一條： Practice more.即Listen more, speak more,read more and write more.所以多聽、多說、多讀、多寫是培養(yǎng)語言習(xí)慣最有效的辦法。英語記憶的技巧有多種，但是沒有親自實(shí)踐的前提，所謂的技巧都是空談。
(2)聽說領(lǐng)先，讀寫跟上：英語是一種拼音文字，拼音文字的音和形有密切聯(lián)系，可以說英語的語言聲音代表著語言的符號。張口說話(包括朗讀)是英語入門的敲門磚。語言的功能是交流，我們將聽和讀看作是語言的輸入，說和寫是語言的輸出，這四項(xiàng)技能的訓(xùn)練密不可分，是相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的。
(3)掌握規(guī)律：任何學(xué)科都有其內(nèi)部規(guī)律，這種規(guī)律要靠自己的實(shí)踐和嘗試來獲得體驗(yàn)，還可以參照一些成熟的科學(xué)方法和技巧，從中獲得最佳的學(xué)習(xí)方法。以合理的方法獲得最大的學(xué)習(xí)效益是我們學(xué)習(xí)中所追求的目標(biāo)。記憶中要記住一般規(guī)律，注重特殊規(guī)律。
(4)熟練運(yùn)用：語言是交流的工具，熟練地用英語交流和獲取信息是衡量英語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。作為在校生，目前能衡量學(xué)生英語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)可能就是英語考試成績。但凡是考試成績高的學(xué)生也正是那些學(xué)習(xí)刻苦、學(xué)習(xí)得法，能夠做到書不離手，語不離口的學(xué)生。所以說學(xué)習(xí)語言實(shí)際上就是培養(yǎng)一種表達(dá)習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成是要經(jīng)過不斷的重復(fù)和苦練，就如同鋼琴家只有日復(fù)一日的練習(xí)才能彈奏出優(yōu)美的樂曲，游泳運(yùn)動員經(jīng)過年復(fù)一年的苦練才能站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。
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