七年級上冊歷史復習提綱
七年級的歷史還是有一定難度的，特別是對剛上初中，剛剛接觸歷史這門學科的初一學生來講，所有要想取得好成績，做好七年級上冊歷史復習提綱很重要，以下是小編給大家整理的七年級上冊歷史復習提綱，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
第1課
1.元謀人，距今約170萬年，云南元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。
2.北京人，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質特征。已經(jīng)使用天然火。群居生活(人類最原始的社會組織形式)。
3.山頂洞人，距今約3萬年，北京周口店，黃河流域。和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大區(qū)別。已經(jīng)能夠人工取火。氏族生活。
4會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別。
5.中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。
6.山頂洞人的生活比北京人又哪些進步?
北京人保留了某些猿的特征，山頂洞人和現(xiàn)代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器，山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術。
北京人使用天然火，山頂洞人會人工取火。
北京人過群居生活，山頂洞人進入氏族時期。
第2課
1.半坡原始居民，距今約6000多年，陜西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨制石器(鉆孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。干欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶缽)。
3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產(chǎn)生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。
說明了：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依賴，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建筑方面的高超技術。能根據(jù)區(qū)域特征創(chuàng)造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。當時生產(chǎn)力進步，人們戰(zhàn)勝困難的能力提高。
第3課
1.黃帝(軒轅氏)，造出宮室、制作衣裳、教人挖井，發(fā)明舟車。他的妻子嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，倉頡發(fā)明文字、伶?zhèn)惥幊鰳纷V。距今約4000多年前。黃河流域部落聯(lián)盟首領。炎黃占蚩尤，涿鹿之戰(zhàn)，走向聯(lián)合。形成華夏族的主體。中華民族的人文始祖。
2.堯舜“禪讓”——民主推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結合。
3.堯舜禹有什么優(yōu)秀品質值得我們學習?
堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領導人民治洪水，與群眾同甘共苦。
第4課
1.約公元前2070年，禹建立夏朝——我國歷史上第一個國家，都陽城。我國古代社會進入了文明時代。啟開始了“家天下”的王位世襲制。
2.約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。約公元前14世紀，盤庚遷殷。商朝又稱殷朝
3.公元前1046年(公元前11世紀)，牧野之戰(zhàn)，周武王建立周朝，都鎬京。史稱西周。
4.公元前771年(公元前8世紀)，犬戎殺死周幽王。
5.公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。
6.世襲制代替了禪讓制，是原始社會后期貧富分化的出現(xiàn)和私有制產(chǎn)生的必然結果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進步。
7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫無道，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。
第5課
1.西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。(等級制：貴族、平民與奴隸。宗法制：)
目的：鞏固對周邊的統(tǒng)治。 內容：授民授疆土。 分封對象及受封者的義務：略
分封制的作用及影響：加強了周王室與諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。密切了西周與周邊各少數(shù)民族的關系，推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。鞏固了國家的統(tǒng)治。
第6課
1.公元前770年—公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。
2.齊桓公稱霸原因：東方大國;管仲改革;“尊王攘夷”
3. 標志：公元前651年，葵丘會盟
4..晉楚爭霸：晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍;楚莊王問鼎中原邲之戰(zhàn)。
5、吳越爭霸：勾踐臥薪嘗膽
6.公元前475年—公元前221年，三家分晉——秦的統(tǒng)一。
戰(zhàn)國七雄：齊 楚 燕 韓 趙 魏 秦
7.戰(zhàn)國典型戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、公元前260年，長平之戰(zhàn)。
第7課
1.春秋時期鐵器牛耕(戰(zhàn)國開始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。
都江堰：戰(zhàn)國秦國蜀郡太守李冰，岷江流域?！胺炙~嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。防洪灌溉水利工程，維護了生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人與自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作用，灌溉農(nóng)田上千萬畝，使成都平原變成天府之國。成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程;代表了我國當時的水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。
2. 商鞅變法 公元前356年，秦孝公
主張執(zhí)照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。
原因：富國強兵
內容：國家承認土地私有，允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制，由國君直接派官吏治理。
意義：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
成?。阂粓龈母锏某晒蚴〉臉藴?，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經(jīng)過商鞅變法，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家(意義)。
3.戰(zhàn)國時期，封建制度逐步確立起來。
第8課
1.甲骨文是商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。金文：商周時期。大篆：西周晚期;戰(zhàn)國發(fā)明毛筆，寫在竹木簡或帛上。
2.歷法：夏朝：就是今天的農(nóng)歷，也稱夏歷;商朝歷法完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加1個月。戰(zhàn)國測定了24個節(jié)氣。
3.扁鵲的四診法：望、聞、問、切。
4.屈原戰(zhàn)國時期楚國人，創(chuàng)造新體詩歌“楚辭”，代表作：《離騷》;世界文化名人。傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié)，劃龍舟，吃粽子等。名句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
5.鐘鼓之樂：編鐘 湖北隨州
2 .銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。
三星堆文化：青銅面具、青銅立人像、青銅神樹。
第9課
1. 孔子：儒家學說創(chuàng)始人?！墩撜Z》
主要思想：仁、禮。提倡為政以德。
教育家：教育成就：創(chuàng)辦私學;有教無類;獨立思考;因材施教。
老子：道家學派創(chuàng)始人，《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問題(辯證法思想)
主要思想：一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。
2.百家爭鳴：
墨家：墨子，“兼愛”“非攻”?！?墨子》
法家：韓非“法治”，加強中央集權?！俄n非子》
儒家：孟子、“民貴”“君輕”。《 孟子》荀子，人定勝天。《荀子》
道家：莊子，無為而治?！肚f子》
兵家：孫武(春秋)知己知彼者，百戰(zhàn)不殆。《孫子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國)戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣。
3.出現(xiàn)原因：
春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使了他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成了思想領域中百家爭鳴的局面。
4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國時期最有用：戰(zhàn)國時期，我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下，韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的，后必勝今;建立君主專制的中央集權的封建國家;“法治”等思想符合當時歷史發(fā)展趨勢，又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施，就是韓非子理論的應用和發(fā)展。
第10課
1.秦的統(tǒng)一：公元前260年秦趙長平之戰(zhàn)。六國無力抵御秦國的攻勢。
2.秦統(tǒng)一背景：⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實力最強的國家，為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。
3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。
4.措施：⑴政治上，創(chuàng)立中央集權制，最高統(tǒng)治者皇帝，總攬一切大權;中央設太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、軍事;地方廢除分封制，推行郡縣制;⑵經(jīng)濟上，統(tǒng)一車輛形制;統(tǒng)一貨幣;⑶思想文化上，統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;焚書坑儒。⑷軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城;開發(fā)江南，興修靈渠。(三公九卿制。車同軌，書同文。小篆—隸書。秦半兩錢(圓形方孔錢)。秦長城，連接秦趙燕城墻形成，東到遼東，西到臨洮。)
5.秦疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。
6.秦統(tǒng)一意義：⑴結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。⑵秦統(tǒng)一后，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。⑶秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，增強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，這些措施沿襲了兩千多年，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎。
第11課
1.秦的暴政：修建豪華的宮殿和巨大的驪山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上萬的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞，秦朝的賦稅也很重，農(nóng)民要把收獲的三分之二上繳國家。刑法殘酷，秦二世統(tǒng)治更加殘暴。
2.秦末農(nóng)民起義：
(1)陳勝吳廣起義：
公元前209年夏，陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義?！巴鹾顚⑾?，寧有種乎?”在陳建立張楚政權，后失敗。意義：陳勝吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞著千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。
(2)項羽領導的農(nóng)民軍：公元前207年，項羽巨鹿之戰(zhàn)。(3)劉邦領導的農(nóng)民軍：劉邦攻取咸陽，秦朝滅亡。
楚漢之爭：公元前206—202年，劉邦獲勝，劉邦建立漢朝，劉邦就是漢高祖，都長安(西京)。史稱西漢。
第12課
1.漢初恢復和發(fā)展經(jīng)濟的措施?
漢初的漢高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教訓，減輕農(nóng)民的徭役、兵役、和賦稅負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文帝、景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關心農(nóng)桑。提倡節(jié)儉，并以身作則。文景時期，重視以德化民，社會比較安定。
2.漢武帝加強中央集權的措施?
措施：⑴政治上，頒布“推恩令”(主父偃)，進一步削弱封國勢力;加強監(jiān)察制度，中央司隸校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罷黜百家，獨尊儒術”( 董仲舒)(3)教育上：在長安舉辦太學，推行儒學教育，以儒家的五經(jīng)為主要教材，儒家學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想;(4)經(jīng)濟上，將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢，大大增加了中央的財政收入。(5)軍事上：漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，解除匈奴對西漢的威脅。(6)派大將衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴，解除匈奴對西漢的威脅;派張騫出使西域，加強西漢與西域的交往，開辟了著名的“絲綢之路”。
影響：漢武帝出現(xiàn)政治、經(jīng)濟、思想文化、教育、軍事上大一統(tǒng)的局面，封建中央集權統(tǒng)治得到鞏固與加強，西漢進入鼎盛時期。
3.東漢：25年，劉秀(光武帝)都城洛陽(東京)
第13課
1.治理黃河：漢武帝治理黃河，親臨治河工地;東漢明帝令水利專家王景治河。
2.農(nóng)業(yè)進步：西漢的耕犁已安裝便于翻土碎土的犁壁，比歐洲早一千多年。西漢發(fā)明的新型播種工具耬車，大大加快了播種速度。
3.手工業(yè)：漢代的絲織品已經(jīng)使用提花機，能織出精美的花紋。東漢的南陽太守杜詩發(fā)明水排，利用水排鼓風冶鐵提高冶煉質量，比歐洲早一千多年。
4.商業(yè)：西漢的都稱長安有專門的商業(yè)區(qū)叫做“市”。
第14課
1.冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原，建立強大的國家。匈奴的發(fā)展表現(xiàn)：畜牧業(yè)發(fā)達;冶鐵業(yè)發(fā)展;學會了農(nóng)耕。
2.漢與匈奴的和戰(zhàn)
(1)漢初國力弱，被迫對匈奴實行“和親”政策;漠北戰(zhàn)役：
(2)漢武帝時期，國力強盛，派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴：奪回河套和河西走廊地區(qū);公元前119年，衛(wèi)青擊潰匈奴主力，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴再也無力與西漢抗衡。
(3)漢元帝時期，匈奴呼韓邪單于請求和親，昭君出塞。呼韓邪單于和昭君，為漢匈的友好相處和文化交流做出巨大的貢獻。
第15課
1. 張騫通西域：
(1)公元前138年，聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。
(2)公元前119年，第二次出使西域。
(3)公元前60年設置西域都護，今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，成為我國不可分割的一部分。
2.絲綢之路：長安——河西走廊——今新疆地區(qū)——中亞、西亞——歐洲
3.東漢的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問東漢，這是歐洲國家同我國首次直接交往。
第16課
1.造紙術：西漢前期出現(xiàn)紙，是目前世界上已知的最早的紙。
東漢時期蔡倫改進造紙術。原料易找，便宜，質量好，逐漸普遍使用。
2. 醫(yī)學：
“醫(yī)圣”張仲景：《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
“神醫(yī)”華佗：針灸和外科手術。麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。模仿虎鹿熊猿鳥編出一套醫(yī)療體操“五禽戲”。
“醫(yī)圣”張仲景：寫成《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病的原則。
3. 數(shù)學：東漢成書的《九章算術》總結了周秦到漢代的數(shù)學成就。涉及到現(xiàn)代初等數(shù)學中的算術、代數(shù)、幾何的大部分內容。標志著以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成。負數(shù)運算、一元二次方程解法。
4. 地動儀：東漢的張衡發(fā)明，是世界上公認的最早的測定地震方向的儀器。利用杠桿原理。
第17課
1.宗教：
佛教：起源于古印度。西漢末年傳入中原地區(qū)。宣揚生死輪回、因果報應。東漢明帝派人去西域求佛法，建白馬寺，是我國最早的佛教寺院。
道教：東漢后期興起，創(chuàng)始人之一張陵。神仙方術與道家思想相結合，形成了道教。宣揚通過修身養(yǎng)性和煉丹服藥可以長生不老，得道成仙。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化關注現(xiàn)實、重現(xiàn)世的特點。
2.王充寫了《論衡》批判迷信鬼神思想。
3.史學：司馬遷，西漢史學家，寫了《史記》，是我國歷史上第一部紀傳體通史(敘述從黃帝到漢武帝約3000年的歷史)。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
4.雕塑：秦始皇陵兵馬俑，開拓進取的精神風貌。是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。
第18課
1.200年官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎。
2.208年赤壁之戰(zhàn)，奠定了三足鼎立的基礎。
3.220年，曹丕稱帝，都洛陽，曹魏。221年劉備稱帝，都成都，蜀漢。222年，孫權稱王，都建業(yè)，孫吳。三國鼎立局面形成。
4.曹操統(tǒng)一北方的條件：在政治上控制了漢獻帝，取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位;在用人方面招賢納士，唯才是舉、打破世族門第觀念，羅致地主階級中下層人物;經(jīng)濟上他在北方屯田,興修水利,解決了軍糧缺乏問題,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復有一定作用,實力日益增強。
5.230年，吳國派衛(wèi)溫到達夷洲，加強了臺灣和內地的聯(lián)系。
第19課
1.江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展原因：
⑴南方戰(zhàn)亂較少，提供了較為穩(wěn)定的環(huán)境。淝水之戰(zhàn)東晉的勝利，阻止了游牧民族的南下，使發(fā)展進程沒有被打斷。
⑵北方人口南遷帶來了大量的勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術。
⑶南北勞動人民的共同開發(fā)。
⑷南方一些統(tǒng)治者實行了一些有利于生產(chǎn)的政策。
⑸江南地區(qū)自然條件的優(yōu)越。南方地理位置好、交通發(fā)達，而且地形、地貌及氣候條件優(yōu)越，而黃河開發(fā)后過度砍伐，導致生態(tài)環(huán)境惡化。
影響：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響，為經(jīng)濟重心南移奠定了基礎。
2.經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)：
(1)農(nóng)業(yè)：江南實行麥稻兼作，五嶺則種雙季稻;
(2)手工業(yè)：紡織技術進步，蜀錦全國有名;
(3)冶鑄業(yè)：灌鋼法的發(fā)明;
(4)制瓷業(yè)：青瓷成為日常生活用具;
(5)造船業(yè)：能制造在海上遠航的大船;(230年孫權派衛(wèi)溫到達夷洲，即今天的臺灣)
(6)商業(yè)及城市：南方商品經(jīng)濟得到初步發(fā)展。建康人口達到百萬。
3.《漢書》記載與《宋書》記載江南經(jīng)濟的不同：《漢書》：反映了江南當時開發(fā)不夠充分，生產(chǎn)力水平較低，但由于江南地區(qū)本身特產(chǎn)豐富，人民生活有保障卻不富有?！端螘氛f明江南在這時已得到了充分的開發(fā)，出現(xiàn)了跟以前不同的情況，不僅農(nóng)業(yè)得到了很大的發(fā)展，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展還帶動了手工業(yè)的發(fā)展。由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，江南成為當時全國最繁榮富庶的地方之一。
4.263年曹魏滅蜀， 266年，司馬炎建立晉， 都城洛陽，史稱西晉。280年滅吳，完成統(tǒng)一。晉惠帝時“八王之亂”316年西晉為內遷的匈奴人所滅。
5.五胡內遷：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌。
6.東晉：317年 司馬睿 都城 建康。
7.前秦：氐族人建。4世紀后期。
8.淝水之戰(zhàn)：383年，前秦與東晉在淝水決戰(zhàn)，前秦戰(zhàn)敗，瓦解。相關成語：風聲鶴唳、草木皆兵
9.南朝：420年，劉裕稱帝，國號“宋”此后南方經(jīng)歷了齊、梁、陳，這四個朝代，總稱為南朝。
第20課
1.4世紀后期，鮮卑建北魏，439年統(tǒng)一黃河流域。
2.北魏孝文帝改革
目的：為了便于學習和接受漢族先進的文化，進一步加強對黃河流域和控制。
措施：遷都洛陽，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢姓，把皇族由拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣。
影響：促進了民族融合，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學到了中原漢族先進的文化，推動了社會進步，同時促進了各民族的了解。
3.北朝：北魏 東魏 西魏 北齊 北周
第21課
1.數(shù)學：祖沖之，南朝宋齊之際。世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位，比歐洲早了約1000年。數(shù)學著作《綴術》。
2.農(nóng)學：賈思勰，北魏、東魏時期。《齊民要術》是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。
3.地理學：酈道元，北魏時期?！端?jīng)注》是一部優(yōu)秀的地理學著作，同時有很高的文學和史學價值。
第22課
1.書法：“書圣”王羲之。東晉，其字端秀清新、絢麗華貴，“飄若浮云，矯若驚龍”。行書代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。
2.繪畫：東晉的顧愷之。以人物畫最為突出?！杜敷饒D》、《洛神賦圖》。
3.范縝的《神滅論》闡述了無神論思想，是我國古代思想史上的寶貴遺產(chǎn)。
4.石窟藝術：綜合了雕塑和繪畫的特點，體現(xiàn)了三國兩晉南北朝時期最高的藝術成就。山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟?！褒堥T二十品”是魏碑書法的精品。
重點分析題：
1. 比較秦始皇和漢武帝在那些方面有相似之處?
(1) 政治上：建立和加強專制主義中央集權。(2)經(jīng)濟上：都采取了統(tǒng)一的經(jīng)濟措施，發(fā)展封建經(jīng)濟。(3)軍事上：都發(fā)動對匈奴的戰(zhàn)爭，確保邊境安定。(4)思想上：都加強思想控制。(5)都有苦役百姓、殘暴統(tǒng)治的一面。
2. 從秦朝到東漢，中原與匈奴關系如何?為什么會出現(xiàn)這種情況?
(1) 秦朝時國力強大，秦始皇派大將蒙恬收復河套地區(qū);(2)秦末漢初，匈奴乘機奪取河套地區(qū)，并繼續(xù)南下;(3)西漢初年，限于國力，不得不對匈奴實行“和親”，但并沒有阻止匈奴南下掠奪;(4)漢武帝時國力強盛，派大將衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗;(5)公元前1世紀中期，匈奴分裂成幾部。其中一部向漢稱臣，首領呼韓邪單于向漢求親，漢元帝把王昭君嫁給他，維持了雙方友好關系;(6)東漢時期，北匈奴控制西域，東漢派大將竇固、竇憲大敗北匈奴。
從秦朝到東漢，中原對匈奴的政策，是以自身利益為中心，并依據(jù)雙方實力不同而采用戰(zhàn)爭或和親的不同政策。
3. 如何評價秦始皇?
(1)秦始皇順應歷史潮流，滅六國統(tǒng)一中國，結束了諸侯長期割據(jù)的局面，符合廣大人民的愿望;他建立了君主專制，中央集權制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響;他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。以上說明秦始皇是對我國歷史作出巨大貢獻，產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。
(2)他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人們正常的生活和生產(chǎn);他還制定殘酷的刑法，使人們生活在水深火熱之中;焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。
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