關(guān)于湘教版七年級數(shù)學(xué)上冊電子課本

數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。下面小編為大家?guī)硐娼贪嫫吣昙墧?shù)學(xué)上冊電子課本，希望對您有所幫助!

湘教版七年級數(shù)學(xué)上冊電子課本

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七年級上冊數(shù)學(xué)知識點

一、相反的方向：

東——西

南——北

東北——西南

東南——西北

1、早上起來，面對太陽，前面是(東)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面對傍晚的太陽，你的前面是(西)，后面是(東)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面對北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(東)。

4、面對南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(東)，右面是(西)。

二、混合計算

混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計算。

1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。

2、可以畫圖幫助分析。

3、可以分布計算，也可以列綜合算式。

七年級上冊數(shù)學(xué)教案

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生初步到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識;

2、使學(xué)生初步體驗到數(shù)學(xué)是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。

教學(xué)分析：

重點：加強數(shù)學(xué)意識;

難點：數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程：

一、與數(shù)學(xué)交朋友

1、數(shù)學(xué)伴我們成長

人來到世界上的第一天就遇到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)將哺育著你的成長。數(shù)學(xué)知識開闊了你的視野，改變了你的思維方式，使你變得更聰明了。

從生活的一系列人生活動中，我們會逐漸意識到這一切的一切都和數(shù)、數(shù)的運算、數(shù)的比較、圖形的大小、圖形的形狀、圖形的位置有關(guān)。另外，數(shù)學(xué)知識開闊了你的視野，改變了你的思維方式，使我們變得更聰明。

2、人類離不開數(shù)學(xué)

自然界中的數(shù)學(xué)不勝枚舉。

如：蜜蜂營造的峰房;電子計算機等等。

從生活中的常見的天氣預(yù)報圖，從經(jīng)濟生活中的股票指數(shù)，到某些圖案的組成：

3、人人都能學(xué)會數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)并不神秘，不是只有天才才能學(xué)好數(shù)學(xué)，只要通過努力，人人都能學(xué)會數(shù)學(xué)。

學(xué)好數(shù)學(xué)要對數(shù)學(xué)有興趣，要有刻苦鉆研的精神，要善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，要善于獨立思考。

學(xué)好數(shù)學(xué)還要關(guān)于把數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際問題。

二、激發(fā)訓(xùn)練

三、作業(yè)鞏固

七年級上冊數(shù)學(xué)課本答案

1.解：根據(jù)正數(shù)、負數(shù)的定義可知，正數(shù)有：5，o.56，12/5，+2，負數(shù)有：-5/7，-3，-25.8，-0.0001.-600.

2.解：(1)0.08m表示水面高于標準水位0.08m;-0.2m表示水面低于標準水位0.2m.

(2)水面低于標準水位0.1m，記作-0.1m;高于標準水位0.23m，記作+0.23m(或0.23m).

3.解：不對.O既不是正數(shù)，也不是負數(shù).

4.解：表示向前移動5m.這時物體離它兩次移動前的位置為Om，即回到了它兩次移動前的位置.

5.解：這七次測量的平均值為(79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5)/7=80(m).以平均值為標準，七次測量的數(shù)據(jù)用正數(shù)、負數(shù)表示分別為：-0.6m，+0.6m.+0.8m,-0.9m,Om,-0.4m.十0.5rn

6.解：氫原子中的原子核所帶電荷可以用+1表示，氫原子中的電子所帶電荷以用-1表示.

7.解：由題意得7-4-4=-1(℃).

8.解：中國、意大利服務(wù)出口額增長了;美國、德國、英國、日本服務(wù)出日額減少了;意大利增長率高;日本增長率低.