人教版七年級英語知識點
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1、can+動詞原形，它不隨主語和數(shù)而變化。
(1)含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。
(2)變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他?
肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.
(3)含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。
(4)含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?
2、may+動詞的原形。(may為情態(tài)動詞)一般疑問句是把may提前，
肯定回答是：Yes，主語 +may。否定回答是：No，主語+mustn't。或please don't。
join+某個組織，俱樂部，party，參軍，黨派等 “加入”
Join sb. “參加到某人中” join in (doing)sth “加入做......，參加某個活動” Join in=take part in +活動，比賽
3、說某種語言：speak+語言 4、play+球、棋、牌;play+the+樂器。
5、擅長于(做)什么：be good at +名詞/動ing
6、幫助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.
7、我能知道你名字嗎?May I know your name?
8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.
9、What club do you want to join?
I want to join the chess club and the basketball club.
10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .
11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?
12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.
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1、what time和when引導(dǎo)的特殊疑問句。
(1)對時間提問用what time，也可以用when。詢問鐘點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。
(2)詢問做某事的時間時，兩者可以互換。 (3)其他詢問時間的句子：
What's the time? =What time is it?現(xiàn)在幾點了?
時刻表達法：順讀法和逆讀法。
(1)順讀法：“鐘點+分鐘”直接讀數(shù)字。
(2)逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說分再說鐘點。
A.當(dāng)分鐘不超過30分鐘時(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點” 意為“幾點過幾分”。
B.當(dāng)超過30分鐘時，即>30，用to表示。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所
過分鐘數(shù))+to+下一個整點”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點。
C.當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。
2、always 總是>usually 通常>often常常>sometime 有時
3、Watch+TV、球賽 “觀看，觀賞”，特指長時間注視。
See+電影、醫(yī)生 “看見”，強調(diào)看的結(jié)果。
Look “看”，強調(diào)看的動作，look后接賓語時要用介詞at。
Read+書刊、雜志 “閱讀”
4、listen to +賓語 6、Take a shower “淋浴” 7、Eat breakfast 吃早餐
5、Go to +地點名詞 如：go to school go+地點副詞 如：go home
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一、本單元知識點總結(jié)
1.get to school 到校 2.take the subway 乘地鐵
3.take the train 坐火車 4.leave for 到……地方去，離開去某地
5.take…to…把……帶到…… 6. most students 大多數(shù)學(xué)生
7. from…to…從……到…… 8.think of 想到，想起
9.ride bikes 騎自行車 10.in other parts of the world 在世界的其他地方
11. how far 多遠 (路程、距離) 12.how long多長(時間)
13.take the train to school 乘火車去上學(xué) 14.in places 在一些地方
15.go to school by boat乘船去上學(xué) 16.on the school bus乘坐校車
17.be different from和……不同 18.one 11-year old boy 一個十一歲大的男孩
二、重點知識詳解
1.take +a/an/the+表示交通工具的名詞，乘……去某地，是動詞短語，在句中作謂語。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個澡
take a rest休息一會 take a seat 坐下 take some medicine 吃藥
2.by+表示交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+表示交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語作方式狀語。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
3.walk/ride/drive/fly+to+地點名詞，步行/騎自行車/開車/坐飛機去某地
表示乘交通工具方式可以互換表達相同的意義:
Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus
Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car
Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.
4.get表示“到達”，后接名詞需加to，接地點副詞不加to.
reach 給示到達，是及物動詞，其后直接接賓語。
arrive in+大地點 arrive at +小地點 后接副詞不需介詞。
5. It takes sb some money/time to do sth.花費某人多少時間/錢做某事
Sb pay some money for sth 某人為某物花費多少錢
Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上花費時間/錢Sb spend some time/ money (in)doing sth Sth cost sb some money 某物花費某人多少錢
6. How far is it from A to B?=How far is B from A?
答語有兩種：W wW.x kB 1.c Om
(1) It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(遠)
(2) It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 大約有十分鐘步行/騎車的路程。
7have to 后加動詞原形，側(cè)重客觀的需要，有“不得不，被迫”之意，有多種時態(tài)形式，否定式為don’t have to(needn’t)意為“不必”。
Must 側(cè)重于說話者的主觀看法，認為有必要或有義務(wù)做某事，只有現(xiàn)在時一種形式,否定式must’t意為“一定不要，不允許，禁止”反意詞為“needn’t”。
8.感謝用語：Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.
回答感謝用語的句子：That’s ok /all right. 不用謝。You are welcome 不客氣。 It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客氣、那是我的榮幸。/Don’t mention it。別在意。 It was nothing at all.那沒什么。
三、語法歸納
(一)how 引導(dǎo)的特殊疑問句
1.how 引導(dǎo)的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情況：
a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))
b. by+交通工具(單數(shù))
c. on/in+限定詞+交通工具
2. how far 用來提問距離，多遠，其答語分為兩種：
(1)用長度單位表示：It is five kilometers.
(2)用時間表示：It’s twenty minutes’ walk.
3.how long 用來提問時間，意為多久回答常用“for+段時”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 常用于將來時態(tài)時， 常用“in+時間段”來回答。
――How soon will you arrive in Beijing?
----In 3 hours.
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