七年級下冊英語第一單元考試的日子日益臨近,那么人教版七年級下冊英語第一單元知識點怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版七年級下冊英語第一單元知識點，僅供參考。

人教版七年級下冊英語第一單元知識點

◆短語歸納

1. not bad 不錯

2. at the park 在公園

3. take a message for… 為……捎個口信

4. have a good time/have a great time/have fun/enjoy oneself 過得愉快

5. call sb. back 給某人回電話

6. no problem 沒問題

7. right now 現(xiàn)在

8. talk on the phone 通過電話交談

9. some of ......當(dāng)中的一些

10. by the pool 在游泳池邊

11. drink orange juice 喝橙汁

12. study hard 努力學(xué)習(xí)

13. on a vacation 在度假

14. in the mountains 在山里

15. call sb. 給某人打電話

16. write to sb. 給某人寫信

◆用法集萃

1. tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事

2. have a great time/have fun + (in) doing sth. 愉快地做某事

3. just right for doing sth. 做某事正合適

◆典句必背

1. How’s the weather?

天氣怎么樣?

2. It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining.

天氣多云。/ 天氣晴朗。/ 天正下雨。

3. How’s it going?

情況怎么樣?

4. Great! /Not bad./Terrible!

好極了!/ 不錯。/糟糕!

5. Can I take a message for him?

我給他捎個口信好嗎?

6. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.

我正在加拿大愉快地拜訪我的姨媽

7. My family and I are on a vacation in the mountains.

我和我的家人正在山里度假。

8. It’s hot in your country now, isn’t it?

現(xiàn)在你的國家天氣炎熱，不是嗎?

◆話題寫作

主題：介紹某地的天氣

The Weather in Beijing

Hello, everyone! I’m from Beijing. Do you want to know the weather in Beijing? Now let me tell you something about the weather here.

In Beijing, spring is very short and warm. In summer, it’s very hot, but it often rains. We often go swimming in the river. In autumn, the weather is very dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers to help them. In winter, it’s very cold, and sometimes it’s snowy and windy.

I like swimming, so summer is my favorite season.

七年級英語下冊第一單元試題

一、語音知識：選出劃線部分的發(fā)音與其他不一致的一項。(5分)

( )1. A. speak B. breakfast C. meat D. eat

( )2. A. show B. know C. how D. no

( )3. A. school B. chess C. chicken D. China

( )4. A. your B. our C. four D. draw

( )5. A. when B. why C. who D. what

二、積累與運用：(15分)

(1)短語翻譯：

6. 彈吉他_______________ 7. 下中國象棋

8. 擅長于做某事___________________ 9. 打功夫

10.敲鼓_____________________ 11.拉小提琴

12.和...相處的'好 13.交朋友

14.在周末__________________15.游泳俱樂部

(2)在B欄中選擇A欄的答句：

A B

( )16. Can you sing or dance? A. Yes, I am.

( )17. Are you playing football? B. I can dance..

( )18. What club do you want to join? C. Yes, I can.

( )19. Can you draw? D. Sounds great.

( )20. Let’s tell stories. E. Chess club.

三、選擇填空題：(30分)

( )21. Let’s go and play __ping-pong. I don’t want to play __violin.

A. a, the B. the, a C. X, the D the，the

( )22. Who wants ______ the singing club?

A. to joins B. join C. to join D joining

( )23. I always help my sister_______ her history.

A. to B. with C. for D of

( )24. Maybe he can ______ in their basketball team.

A. is B. be C. are D am

( )25. I can sing English songs very _____.

A. well B. much C. good D bad

( )26. --- Can you play the violin? --- .But I can sing.

A. Yes，I do B. No， I don’t

. C. Yes，I can D. No， I can’t

( )27. Can you help me with ?

A. dance B. to dance C. dances D dancing

( )28. My friend Lisa is good at _____.

A. sing B. to sing C. singing D sings

( )29. We want some singers______ our rock band.

A. for B. at C. with D to

( )30. He is funny。He likes____ stories.

A. talking B. saying C. telling D speaking

( )31. A：Can you swim or play chess? B:___________.

A. Yes ，I am B.Yes，I can

A. I can swim B.I don’t know

( )32. Are you good ____ kids?

A. with B. at C. for D. to

( )33.--- Can I help you? --- .I can do it myself(我自己).

A. Yes，please. B. Sorry.

C. Very good. D. No，thanks.

( )34. A: __ do you join the club? B: I like music.

A. What B. Where C. Why D How

( )35. Can you ____ Chinese?

A. say B. talk C. speak D tell

四、完形填空：(10分)

Jane and John 36 sister and brother. They like music. Jane can play the piano. But she 37 play the violin. John can’t play the piano. But he 38 play the violin. Today they 39 to carry a piano to 40 bedroom. 41 piano is heavy(沉). They can’t 42 it. 43 parents aren’t at home. But they 44 a cousin brother Mike. He is here today. They ask Mike to 45 them.

( )36. A. is B. am C. are

( )37. A. can B. can’t C. doesn’t

( )38. A. can B. can’t C. doesn’t

( )39. A. like B. want C. can

( )40. A. Jane B. her C. Jane’s

( )41. A. The B. a C. /

( )42. A. take B. carry C. help

( )43. A. Jane’ts and John B. Jane and John’s C. They’s

( )44. A. have B. like C. want

( )45. A. come B. go C. join

五、閱讀理解：(10分)

Tom and Mike are good friends. They are kind to children. They want to find summer jobs. One day Tom tells Mike that Beidaihe Kids Summer Camp needs help with sports, music and computers. They are both very glad to hear(聽說) this.

Tom can play basketball and volleyball, and he can swim, too. Mike can play the violin, the trumpet, the drums and the guitar. Tom and Mike like computers very much. Can they join the Summer Camp?

( )46. Tom and Mike want to ____.

A. help with sports, music and computers B. be good with children

C. join the Summer Camp D. get help from the Camp

( )47. What does the Summer Camp need help with?

A. Flying kites . B. Sports, music and computers.

C. Making cakes. D. Drawing pictures.

( )48. Tom can play ____.

A. balls B. computer games C. music D. violin

( )49. Mike can play _____.

A. the drums B. volleyball C. basketball D. football

( )50. What do Tom and Mike both like?

A. Football. B. Computers. C. Swimming. D. Sports.

六、單詞拼寫：(10分)

51. I like __________(跳舞) and playing the guitar.

52. She is good at (講故事) .

53. She is Chinese, but she __________(說) English very well.

54. The _____________(音樂人) like guitars and violins.

55. He wants to be a _________(歌唱家) in the future(將來).

56. Do you want to________________(交朋友) with the boy?

57. Can you ________(表演) us how to play the guitar?

58. She says she likes ____________(畫畫).

59. He ___________(參加) the art club in the evening.

60. Do you want to go to the ______________(講故事) club.

七、句型轉(zhuǎn)換：(10分)

61. Can he play chess or play the drums?. (選用chess進行回答)

______ _____ _______ .

62. She can sing and dance. (否定句)

She ______ _______ ________ dance.

63. Li Lei can play the violin. (一般疑問句)

________ Li Lei _______ the violin?

64. She wants to join the music club. (就劃線部分提問)

________ _______ _______ she _____ to join?

65. My sister wants to swim . (一般疑問句)

_______ ________ sister swim?

八、書面表達：根據(jù)提示寫一篇不少于60個詞的短文：(10分)

提示：

1、我的朋友Tom是學(xué)生，他來自美國，所以他會說英文，他也會說一點漢語。他是一個有趣的人，他喜歡講故事，人人都喜歡他。他擅長美式足球，他想加入一個足球俱樂部。他也喜歡拉小提琴，他認為那很令人放松。

2、自由發(fā)揮。

My friend

七年級英語下冊第一單元試題答案

一、1—5 B C A B C

二、(1) 略 (2) 16—20 B A E C D

三、21—25 C C B B A 26—30 D D C A C 31—35 CA D CC

四、36—40 C B A B C 41—45 A B B A C

五、46—50 C B A A B

六、51. dancing 52. telling stories 53. speaks 54. musicians

55. singer 56. make friends 57. show 58. drawing

59. joins　 60. story telling

七、61. He can play chess

62. can’t sing or

63. Can play

64.What club does want

65. Does your want to

八、略

初一下冊英語教學(xué)計劃

新的學(xué)期又開始了，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，仍堅持以下教學(xué)理念的應(yīng)用：

1、遵循教學(xué)大綱，認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。

2、要面向全體學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3、設(shè)計教師的整體教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。同時尊重個體差異，體現(xiàn)每個學(xué)生的主體意識，幫助學(xué)生制定小目標(biāo)。

4、采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，給每個學(xué)生帶來喜悅。

5、注重過程評價，促進學(xué)生能力發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。給學(xué)生充分的信心和支持，使他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn)。

6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策

一、學(xué)情分析

我所教的本屆七年級新生基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)沒講過，甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動學(xué)習(xí)的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)鍵。

二、具體實施方案

1、要求學(xué)生堅持每周一篇日記記述日常生活，每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進。

2、每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應(yīng)用技巧。利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，并給與及時的表揚。

3、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學(xué)生。，

4、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評價方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6、要充分利用學(xué)校先進的教育技術(shù)，使用計算機和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果。

三、教學(xué)進度

第1周：3.1—3.5 Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 課時

第2周：3.8—3.12 Topic 2 He is running on the playground。5 課時

第3周：3.15—3.19 Topic 3 My school life is very interesting。5課時

第4周：3.22—3.26 Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5課時

第5周：3.29—4.2 Topic 2 What kind of home do you live in ?5課時

第6周：4.5—4.9 Topic 3 Which is the way to the post office?5課時

第7周：4.12—4.16 Review of Unit5_6 5課時

第8周：自測Unit 5_6 5課時

第9周：4.26—4.30 期中考試

第10周：5.3—5.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時

第11周：5.10—5.14 Topic 2 Can you dance or draw?5課時

第12周：5.17—5.21 Topic 3 We had a wonderful party.5課時

第13周：5.24—5.28 Unit 7 復(fù)習(xí)測試5課時

第14周： 6.1—6.4 Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時

第15周： 6.7—6.11 Topic 2 The summer holidays are coming.5課時

第16周：6.14—6.18 Topic3 Let’s celebrate! 5課時

第17周：6.21—6.25 Unit 7—8 總復(fù)習(xí) 5課時

第18周：6.28—7.2 期末測試 總結(jié)

以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與指正。

初一英語學(xué)習(xí)方法

一、 培養(yǎng)初步運用英語的能力

語言知識是運用英語的能力的基礎(chǔ)。掌握外語的過程，一般是先知識，再轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫的技能，形成語言進行交際的能力。語音、語法、詞匯基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和聽、說、讀、寫基本技能的訓(xùn)練是培養(yǎng)運用英語能力的前提。扎實掌握和靈活運用語言知識是運用英語的基本條件。

1、掌握英語基礎(chǔ)知識

語音、詞匯和語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握不好這三者，就無從提高聽、說、讀、寫的技能，更無從培養(yǎng)初步運用英語的能力。因此：

(1) 愉快學(xué)習(xí)英語

“興趣是最好的老師”。英語是一門有用的交際語言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨游知識的海洋，讓你領(lǐng)略與母語完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語也為你打開一扇窗，讓你通過它開拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門學(xué)科。

(2)歸納學(xué)習(xí)英語

學(xué)生對舊知識和新知識進行聯(lián)系、比較、歸納、總結(jié)或從大量的實例中總結(jié)出規(guī)律來，不但可以使新舊知識系統(tǒng)化，鞏固舊知識，而且可以運用正確的方法來學(xué)習(xí)新知識。

學(xué)語音時， 要在不規(guī)則中找規(guī)律。學(xué)詞匯時，要在讀準(zhǔn)音的基礎(chǔ)上，總結(jié)記憶單詞的方法。學(xué)語法時，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，采用靈活多變的方法，在用中學(xué)。如可以采用歸納法來學(xué)語法。初一英語主要有兩大時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對它們有所掌握?？衫眠@一優(yōu)勢，進行比較、分析、推理，自己歸納結(jié)果，再分析結(jié)果，總結(jié)出語法規(guī)則來，用規(guī)范的語言來表述其各種不同的用法，不斷練習(xí)加以鞏固。

2、英語基本技能的訓(xùn)練

培養(yǎng)聽、說、讀、寫運用英語的能力既是目的，又是使知識轉(zhuǎn)化為能力的重要基本功訓(xùn)練手法。它要求打好口語基礎(chǔ)，并在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語教材比較生活化，聽力、口語素材非常多，可以從以下幾種方面來訓(xùn)練英語基本技能：

聽力方面：通過不斷地聽標(biāo)準(zhǔn)的英語，進行模仿;認真聽老師的課堂用語及掌握有關(guān)聽力技巧;經(jīng)常去英語角，多聽英文歌、英文電臺或收看英文節(jié)目;

口語方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語，以增強語感;盡可能多地開口說英語，如參加英語角、英文詩歌朗誦比賽、講英語小故事、一分鐘演講等活動;一個人時可采用獨白，兩人對話，三四人表演小品的形式練習(xí)英語;

閱讀方面：克服不良的閱讀習(xí)慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復(fù)視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據(jù)上下文的線索、構(gòu)詞法、普通常識等去推測詞義;運用略讀、尋讀方法進行快速閱讀;課外多閱讀英語報刊和雜志;并堅持做讀報筆記。

寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進練筆;多改寫句子;運用信件、日記、周記的形式練筆;經(jīng)常閱讀或背誦范文，進行看圖寫話練習(xí)。

二、培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多同學(xué)訴說學(xué)習(xí)英語時往往存在用足了勁卻收效甚微的現(xiàn)象，這時我們常會抱怨甚至想要放棄英語。學(xué)英語不得法才是癥結(jié)的所在。下面我想談如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：

1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。

如何進行預(yù)習(xí)：

(1) 找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。

(2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，

(3) 找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預(yù)習(xí)時，在書上作記號，標(biāo)明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結(jié)構(gòu)、重、難點和預(yù)習(xí)體會等。

2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問題的習(xí)慣

學(xué)生在課堂上認真聽講，注意力高度集中，不開小差;保持強烈的求知欲，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，努力解決在預(yù)習(xí)中存在的問題，并作好課堂筆記，重點突出，難點醒目，疑點鮮明。以便復(fù)習(xí)時可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。然后要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用，特別是習(xí)慣表達法的運用。在運用中，要主動地用英語回答、討論和提出問題，并注意角色扮演或做游戲等活動。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員，積極投入，在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語言運用能力。因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，這會給初中英語學(xué)習(xí)帶來不利。俗話說：沒有缺點，就不會進步。學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好;今天說得少，明天說得多，就是進步;別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng)新。只有大膽實踐、體會，才能得到鞏固提高。

3、養(yǎng)成朗讀背誦英語的習(xí)慣

英語是一門有聲語言。學(xué)英語就要背誦，尤其是我們在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，首先要過好語音關(guān)。聽清楚了再發(fā)音，繼而進行朗讀、背誦?！白x書百遍，其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養(yǎng)了理解能力，其實朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此，學(xué)過的句型、對話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。

英語學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學(xué)生來說更是至關(guān)重要的。中國學(xué)生在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語，即使學(xué)了英語，也是“啞巴英語”。因為平時幾乎不說，更談不上運用。因此中國學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語語言材料的機會;學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語課當(dāng)中所學(xué)到的聽說訓(xùn)練由于平時很少說英語，課堂上所學(xué)的英語句子除了早讀，其他時間也很難運用、復(fù)習(xí)和鞏固。 朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當(dāng)中國學(xué)生的“啞巴英語”的有效途徑。

因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個時機，學(xué)會大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語，打好學(xué)習(xí)、運用英語的基礎(chǔ)。對初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語，與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時不讀、不背，導(dǎo)致學(xué)過的單詞、短語記不得，不會讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語，由于大量的單詞不會讀，而對英語望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。

4、對所學(xué)知識進行整理歸納， 養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣

學(xué)知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利于將知識化零為整，形成自己的知識體系?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”。學(xué)過的東西，如果不及時復(fù)習(xí)，就會被遺忘。在復(fù)習(xí)時，要注意知識的重現(xiàn)率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效的方法，“運用”最能激發(fā)人的探索精神。語言的學(xué)習(xí)只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復(fù)習(xí)某些詞語、句型時，造一個句子、寫一段互相聯(lián)系的短文。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，知識的遺忘在最初時最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個長時記憶的過程，有些學(xué)生說今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時既要及時又要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。英語學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝“遺忘”，就不能忽視強化學(xué)習(xí)，即復(fù)習(xí)。它是把所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化的過程?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法既鞏固了知識又增強了學(xué)習(xí)英語的興趣及信心。

5、養(yǎng)成科學(xué)記憶的習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于往往都是機械記憶、死記硬背又不善于鞏固復(fù)習(xí)，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丟一穗，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語的興趣也丟失殆盡，那么在英語學(xué)習(xí)中如何能達到快速、準(zhǔn)確記憶英語單詞呢?為此我介紹幾種記憶單詞的方法。

(1) 語音規(guī)則記憶法

根據(jù)本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結(jié)讀音規(guī)則。如：在學(xué)新單詞時，總結(jié)出字母a的讀音規(guī)則。a在閉音節(jié)單詞cat, bag中是發(fā)[ ae], 在開音節(jié)單詞name, game中是發(fā)[ ei],含字母組合ar的單詞dark ，car, 等，復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音規(guī)則和字母組合ar 發(fā)音規(guī)則。通過這樣的總結(jié)，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫出單詞。

(2)擴展聯(lián)想記憶法

在學(xué)生詞travel的時候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以聯(lián)系by, take, on , in的用法。當(dāng)學(xué)習(xí)動詞visit時，可想到一系列的與“看”有關(guān)的動詞或短語see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，當(dāng)你在看到一個房間的時候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的單詞。

(3)歸類集中記憶法

將所學(xué)過的單詞歸類集中：

① 按歸屬范圍歸類，如文具類、蔬菜類、水果類、交通工具類、月份星期類;

② 按詞的用法特點歸類，如帶雙賓語的動詞、帶賓語+賓語補足語的動詞、后接動詞不定式to do作賓語的動詞、后接動名詞doing作賓語的動詞;

③ 按句型結(jié)構(gòu)歸類，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. , want sb to do sth., want sth., would like to do sth.

④按字母組合歸類，如以字母組合ook 結(jié)尾的單詞有cook, book, look等;

⑤ 按同義詞、反義詞進行歸類，如教a lot可以時引導(dǎo)學(xué)生一起將同義詞 many ， much和反義詞 few, little 和 a few, a little對比記憶;

⑥ 按同音詞歸類，eg. Too 與two,hour與our， hear與here。

(4)構(gòu)詞分組記憶法

利用構(gòu)詞法可以迅速、準(zhǔn)確地記憶單詞，增加詞匯量。 初二英語出現(xiàn)了一些有關(guān)構(gòu)詞法的內(nèi)容。

① 利用前綴，后綴了解與同根詞的聯(lián)系：如學(xué)過了writer, teacher, cleaner之后，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)他們的中文意思總結(jié)出后綴er在動詞后，表示…人;

② 利用分析復(fù)合詞的構(gòu)成，理解性地記憶單詞：

A.名詞+名詞 = 名詞，eg. basketball， weekend ， raincoat

B.形容詞+名詞 = 名詞，eg. supermarket， English，blackboard

這只是就單詞而言，各類知識都有記憶的訣竅，重要的是培養(yǎng)學(xué)生觀察、思索的習(xí)慣，找到記憶的規(guī)律。

6、養(yǎng)成收聽收看英語節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，使用英語詞典的習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)應(yīng)該相輔相承，行之有效的方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍。因此要養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要把握機會多聽、活學(xué)活用多說、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫;學(xué)會正確使用工具書和詞典;合理安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間。經(jīng)常收看簡單的電視英語節(jié)目如CCTV10的Outlook希望英語節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內(nèi)知識的有益補充。

最后牢記學(xué)好英語的原則：

1.持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒;

2.勤學(xué)苦練 隨時記錄并背熟常用的句型;

3.積極大膽， 敢于說出口，不要怕出錯，請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。堅信“我能行”，相信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。

初中英語學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵是用心和努力，要做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到。”讓學(xué)習(xí)英語成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成就一生英語學(xué)習(xí)。