七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期模擬試卷附帶答案免費(fèi)下載

七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文考試一般會(huì)考哪些知識(shí)呢?不如看看七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期模擬試卷有哪些題吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期模擬試卷，歡迎大家來(lái)閱讀。

七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期模擬試卷

第一部分 (23分)

1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分)

①搖yè( ▲ ) ② jiǎo( ▲ )潔 ③談笑風(fēng)shēn g( ▲ ) ④根深dì( ▲ )固

2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)

蘇州是江南水鄉(xiāng)最美的地方。那里有寧?kù)o安祥的村莊，更有園林、亭臺(tái)、樓閣、太湖之美景。橋是了解姑蘇風(fēng)土人情最好處，看傍水人家，綠樹掩印。水巷女子在河旁浣衣，一杵起落聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，慢了半個(gè)節(jié)拍，如空谷回音，使人惶如隔世。蘇州人仿佛生來(lái)就有這種閑情逸志。

錯(cuò)別字 ______________

正確字____________

3.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

① ____________，江春入舊年。 (王灣《次北固山下》)

② ____________ ，冷露無(wú)聲濕桂花。 (王建《十五夜望月》)

③ ____________，草色遙看近卻無(wú)。 (韓愈《 ____________ 》)

④學(xué)而不思則罔，____________ 。 (《論語(yǔ)》)

⑤晴空一鶴排云上，____________ 。(劉禹錫《秋詞》)

⑥ ____________ ，松間沙路凈無(wú)泥，____________ 。(蘇軾《浣溪沙》)

⑦稻花香里說(shuō)豐年， ____________ 。辛棄疾《西江月》

⑧自非亭午夜分，____________ 。 (____________《三峽》)

4.名著閱讀。(2分)

“在白天，莫夫?波特的感謝使湯姆很高興自己能勇敢地說(shuō)出事實(shí)真相?？墒且坏酵砩?，湯姆就懊悔自己為什么沒(méi)能管住自己的舌頭，保守住秘密。”

(《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》)

①湯姆說(shuō)出了什么真相，讓莫夫?波特十分感謝他?(1分)

____________

②可到了晚上，湯姆又對(duì)此感到懊悔。為什么?(1分)

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5.閱讀下列文段，概括“韓流”出現(xiàn)的三個(gè)因素。(3分)

隨著人類文化的增多，文化交流成為可能。世界的交流和融合是歷史大勢(shì)，任何國(guó)家都不能置身事外。韓國(guó)作為一個(gè)小國(guó)，其文化能夠向外傳播，得益于全球化這個(gè)時(shí)代。其次，單純的文化，如果沒(méi)有政治經(jīng)濟(jì)的支撐，也不具有傳播力。政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)使其文化擁有了話語(yǔ)權(quán)和說(shuō)服力，這一文化才能夠被接受者容納。韓國(guó)作為后發(fā)展國(guó)家在現(xiàn)代化文化方面的成功者，其政治經(jīng)濟(jì)確有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。而事實(shí)是，韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品確實(shí)具有高位優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)了流行文化的傳播是由高往低這一規(guī)律。

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第二部分 (37分)

閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成6～7題。(4分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“楊花落盡子規(guī)啼”景物描寫的特點(diǎn)。(2分)

____________

7.下列詩(shī)句中，與“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”表達(dá)的感情截然不同的一項(xiàng)是(2分) (▲)

A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！端驮拱参鳌?/p>

B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！端兔虾迫恢畯V陵》

C.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿?zèng)汪倫》

閱讀《梵天寺木塔》選段，完成8～9題。(4分)

錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

8.下列選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 (2分) ( ▲ )

A.貽以金釵 B.人皆伏其精練

C.而置之其坐《鄭人買履》 D.以土礫凸者為邱《幼時(shí)記趣》

9.分析文中畫線句的作用。(2分)

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閱讀下面文言文，完成10～11題。(6分)

顧亭林①居家恒服布衣， 俯身者無(wú)寸縷之絲，當(dāng)著《音學(xué)五書》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶?”

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

①顧亭林居家恒服布衣。

②焉能五易其稿耶?

11.根據(jù)短文概括顧炎武的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)

閱讀下面一段文字，完成12～14題。(6分)

仿生建筑

①仿生建筑的類型十分豐富。結(jié)構(gòu)式仿生建筑，其建筑就像動(dòng)物的骨骼一樣，擁有最優(yōu)的力學(xué)性能和結(jié)構(gòu)體系，能夠有效地減少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑圍護(hù)材料就像動(dòng)物的皮膚一樣，擁有防寒、透氣、不透水等多重特性，而且隨著外界氣候條件的變化來(lái)改變表皮的透光、保溫特性，從而創(chuàng)造出舒適的室內(nèi)環(huán)境。功能式仿生建筑的構(gòu)件能夠像生物的毛細(xì)血管一樣運(yùn)作，可以調(diào)節(jié)溫度、控制室內(nèi)空氣的流速和流向，而且相對(duì)于普通的空調(diào)系統(tǒng)，大大降低了材料使用成本。如果一個(gè)建筑同時(shí)具有上述的兩點(diǎn)或三點(diǎn)，則統(tǒng)稱為復(fù)合式仿生建筑。

②仿生建筑源于自然又回歸自然，每一類仿生建筑都別具一格。人處其中，能夠感受到大自然的氣息。它們當(dāng)中，有的能夠像向日葵一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。

③向日葵式的仿生建筑能夠跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。房子的旋轉(zhuǎn)是根據(jù)太陽(yáng)在天空中的方位進(jìn)行的，白天朝東，黃昏朝西。且太陽(yáng)落山以后，控制程序會(huì)讓房子自動(dòng)恢復(fù)到初始狀態(tài)。這樣的設(shè)計(jì)能使位于屋頂?shù)奶?yáng)能電池板以最大日照角度對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。建筑物四周的太陽(yáng)能集熱器也能面對(duì)直射的陽(yáng)光，以獲取更多的太陽(yáng)能。此外，“向日葵建筑”旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全部來(lái)自自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。

④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力地吸收和儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)就是它們吸收和儲(chǔ)存能量的“凸起”和“刺”。住戶們將各種植物種植在自己的陽(yáng)臺(tái)上，整個(gè)建筑就像是一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。

⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，它除了是結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的能量傳送帶，使水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果之間傳送?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，通過(guò)中心煙囪的內(nèi)部氣流，將熱量源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓的表面并不平整，像折過(guò)的紙一樣，這樣能夠保證經(jīng)過(guò)氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形界面，將風(fēng)速提高為環(huán)境風(fēng)速的4倍。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，“馬蹄蓮建筑”就會(huì)迎風(fēng)招展，呈現(xiàn)著蓬勃的生機(jī)。

(選自《知識(shí)就是力量》20__年第11期，有刪改)

12.第②段中劃線句子在文中有何作用?(2分)

13.概括“馬蹄蓮建筑”的功能。(2分)

14.其實(shí)，大自然還有很多神秘之處，科技將產(chǎn)生無(wú)限可能。你認(rèn)為未來(lái)還將會(huì)出現(xiàn)什么樣的仿生建筑呢?請(qǐng)寫出來(lái)并指出其原理或功能。(2分)

閱讀下面一篇文章，完成15～19題。(17分)

失真的湖山記憶

周菊坤

①有 一些記憶隨著時(shí)間的流逝會(huì)發(fā)生變化，這種變化非常奇妙，有時(shí)會(huì)讓你自己都覺(jué)得不可思議。

②老家的村子后面有一條河，兒時(shí)常在這河里野泳。河很寬，總想游到對(duì)岸去，卻總是游到一半就趕緊折返，害怕因體力不支而造成危險(xiǎn)。河很美，兩岸有村莊和稻田，讓人想起那首歌來(lái)，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”。河上經(jīng)常會(huì)駛來(lái)大大小小的船只，待滿載石料或石砂之后，即匆匆駛離，消失在我們的視野之外。忙碌的河面恢復(fù)寧?kù)o，回歸到空曠與遼闊。

③河的西頭是連綿的山脈，船上所載砂石即產(chǎn)自這大山深處。山很高，山頂經(jīng)常有云霧繚繞不去，有一種云深不知處的感覺(jué)。山很深，重巒疊嶂，起伏綿延，我們想象著大山深處的神秘與美麗，心生向往和探秘的欲念，卻終因父輩的警告而敬畏膽怯，止步于山前，不敢唐突與造次。

④老家的西南方向有一個(gè)湖泊，很遠(yuǎn)，坐船或步行，得花上半天時(shí)間。在老家的山頂上眺望，能透過(guò)前方兩山之間的空隙，望見(jiàn)那湖泊的一片水面，湖水仿佛自天而來(lái)，水天一色，橫無(wú)際涯，那是一片多么浩瀚的_啊!遠(yuǎn)山如黛，碧水似鏡，有漁船在緩緩移動(dòng)，太陽(yáng)的光斑在水面上閃爍跳動(dòng)，恍若夢(mèng)境。

⑤這些都是我兒時(shí)的一些記憶片段，或是對(duì)一些事物的直覺(jué)判斷。但是，漸漸地，我的這些感覺(jué)似乎越來(lái)越虛幻失真了。譬如村子后面的那條河 ，昔日如天塹般難以逾越的寬闊，在今日看來(lái)，只不過(guò)是一條細(xì)窄的溝渠，一縱身就能躍過(guò);又如，河西頭的那道山梁，其實(shí)并不是那般山高林深，巍峨險(xiǎn)峻，在我眼里，那就是一堆堆山丘土墩，隨時(shí)可以征服于腳下，毫無(wú)雄奇壯觀可言。還有，那片遙遠(yuǎn)的湖泊，現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)也不遙遠(yuǎn)，坐上汽車只需一刻鐘功夫就能抵達(dá)，那湖面也似乎沒(méi)想象中那么遼闊無(wú)垠，天晴的時(shí)候可以看清對(duì)岸的青山、綠樹和高樓。這樣的變化讓我百思不解：河還是那條河，山還是那座山，湖還是那片湖，為什么在今天看來(lái)，寬的河變瘦了，高的山變矮了，大的湖變小了?我懷疑我的眼睛是否患上了什么疾病，或是我對(duì)事物判斷的心理認(rèn)知正在發(fā)生病變。

⑥我陪著已經(jīng)動(dòng)遷離鄉(xiāng)的老父不止一次回鄉(xiāng)，站在橋上凝望那 條河流，我發(fā)現(xiàn)，河的兩岸已不聞稻香蛙鳴，村莊長(zhǎng)成了高樓，那條兒時(shí)眼中的大河如今委屈在高聳的樓宇間，已然瘦成了一條細(xì)窄的河溝，靜默而無(wú)力地流淌，沒(méi)有人關(guān)注它的存在。

⑦我曾經(jīng)以健康的名義，加入浩浩蕩蕩的走山大軍，多次征戰(zhàn)于河西頭的那片山嶺。當(dāng)我以勝利者的姿態(tài)站在山巔，環(huán)顧四周，心頭卻無(wú)端涌起一陣悲涼。這崇山峻嶺早已被林立的高樓所包圍，佇立山之巔峰，伸出手去，似可觸碰到遠(yuǎn)處摩天大樓那炫目的幕墻。高樓壓低了山脊，城市的欲望正在吞噬這片最后的綠洲。走山人踏遍了這大山的每一個(gè)褶皺，卻讓大山從此不再有隱私，也不再有尊嚴(yán)。

⑧我如今的工作單位就位于那片遙遠(yuǎn)的湖泊之畔， 當(dāng)昔日的遙遠(yuǎn)成為咫尺，當(dāng)這片大湖的周遭也被許多的新城高樓所簇?fù)?，被高樓里那些窺視的目光所俯瞰，我對(duì)這片湖泊的初始印象開始改變，大湖似乎變小了，變溫順了，變成了大 戶人家豢養(yǎng)在后院的那方池塘，美則美矣，卻少了些許的野性和情趣，人們對(duì)湖島深處的想象也隨之變得越來(lái)越蒼白了。

⑨客觀來(lái)講，河的變瘦、山的變矮、湖的變小，這是人的心理基于參照物相對(duì)關(guān)系的一種反應(yīng)，也是人的心理基于人生閱歷的條件反射。這樣的變化應(yīng)是時(shí)代前進(jìn)留下的不可磨滅的印跡，正如道路的修筑，是人類從原始走向文明的一個(gè)標(biāo)志。道路的通達(dá)拉近了距離，縮短了時(shí)間，促進(jìn)了商貿(mào)的流通，加深了文化的滲透?？墒?，事物發(fā)展的兩面性告訴我們，道路在與人方便的同時(shí)，也在滋生、 刺激和膨脹著人類的欲望，人們?cè)谙硎芘c滿足中得寸進(jìn)尺，漸漸變得無(wú)所畏懼，肆意妄為。道路把城市與湖山的距離拉近了，卻讓湖山離開人類漸行漸遠(yuǎn)。

⑩這樣的變化，何嘗不是一種悲哀呢?

(選自20__年12月10日文匯報(bào)，有刪改)

15.文章第①段說(shuō)“有一些記憶隨著時(shí)間的流逝會(huì)發(fā)生變化”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@種變化具體內(nèi)容?(3分)

16.文章在第②～⑤段和第⑥～⑧段兩次寫了河流、山脈、湖泊，文章這樣安排有何作用?(3分)

17.簡(jiǎn)要賞析第④段中加橫線句子。(4分)

遠(yuǎn)山如黛，碧水似鏡，有漁船在緩緩移動(dòng)，太陽(yáng)的光斑在水面上閃爍跳動(dòng)，恍若夢(mèng)境。

18.本文的題目是“失真的湖山記憶”，是什么原因造成了湖山記憶的失真?(4分)

19.本文主要表現(xiàn)了作者哪些情感?(3分)

第三部分 (40分)

20.作文。(40分)

請(qǐng)以“我收藏了快樂(lè)”為題，寫一篇作文。

要求：①將題目抄在答題卡上;

②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;

③不要少于600字;

④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期模擬試卷參考答案

1.(4分) 曳 皎 生 蒂

2.(4分) 祥—詳 印—映 惶—恍 志—致

3.(10分) ①海日生殘夜; ②中庭地白樹棲鴉; ③天街小雨潤(rùn)如酥 早春呈水部張十八員外;④思而不學(xué)則殆; ⑤便引詩(shī)情到碧霄; ⑥山下蘭芽短浸溪 蕭蕭暮雨子規(guī)啼;

⑦聽取蛙聲一片; ⑧不見(jiàn)曦月

4.(2分) ①印第安人喬殺死了醫(yī)生并嫁禍給了莫夫?波特。

②因?yàn)橛〉诎踩藛淘诜ㄍド咸优芰?，湯姆害怕他?huì)報(bào)復(fù)自己。

5.(3分) 全球化的時(shí)代趨勢(shì);政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì);韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品具有的高位優(yōu)勢(shì)。

6.(2分) 作者抓住隨風(fēng)飄散的楊花和給人凄涼感受的子規(guī)的叫聲，渲染一種離別的傷感氣氛。

7.(2分) D 8.(2分) A 9.(2分) 從側(cè)面寫出了喻皓技藝的高超。

10.(4分) ①顧亭林在家時(shí)常穿著粗布衣服。 ②怎么能多次修改呢?

譯文：顧亭林在家時(shí)常穿著粗布衣服，周身沒(méi)有半點(diǎn)絲綢。當(dāng)時(shí)他寫《音學(xué)五書》時(shí)，《詩(shī)本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，(他就)多次抄錄 ，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說(shuō)：“老鼠咬我的稿子，其實(shí)是勉勵(lì)我呢，要不然放的好好的文章，怎么能多次修改呢?

11.(2分) 艱苦樸素;勤奮治學(xué)和持之以恒的品格;豁達(dá)淡定的氣度。(寫出2點(diǎn)即可)

12.(2分) 示例：結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，三個(gè)分句分別和③、④、⑤段形成一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，便于讀者理清閱讀層次;(1分)內(nèi)容：生動(dòng)形象地說(shuō)明了三種建筑的總體形態(tài)特征。(1分)

13.(2分) 供熱和發(fā)電

14.(2分) 例：變色龍建筑(1分)——仿照變色龍生態(tài)特征，具有在不同的環(huán)境下呈現(xiàn)不同顏色的功能。(1分)

15.(3分) 寬闊的大河變成細(xì)窄的溝渠，巍峨的高山變成山丘土堆，遙遠(yuǎn)的、遼闊的湖泊變?yōu)榻阱氤叩男『?1點(diǎn)1分)

16.(3分) 第②—⑤段寫美麗的大河、山脈和湖泊，第⑥—⑧寫失真的大河、山脈和湖泊(1分)用對(duì)比的手法(1分)突出湖山記憶的失真是一種悲哀。(1分)

17.(4分) 黛山、碧水，構(gòu)成了一幅色彩鮮明的山水畫卷。遠(yuǎn)山如黛，碧水似鏡”是靜景，漁船緩緩移動(dòng)，光斑閃爍跳動(dòng)，是動(dòng)景，一靜，一動(dòng)，以動(dòng)襯靜(動(dòng)靜結(jié)合)，寫出老家那片湖泊靜謐闊大，夢(mèng)境般的美景;運(yùn)用了比喻的修辭，寫出了湖面平靜美麗;句式上整句與散句結(jié)合，參差錯(cuò)落，富有美感。(答出任意兩條即可得滿分)

18.(4分) 隨著時(shí)間的流逝、社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)事物判斷的心理認(rèn)知正在發(fā)生變化，城市擴(kuò)建，壓縮了湖山的存在空間，讓湖山在高樓簇?fù)碇惺ピ械臍馄?人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代成果的過(guò)程中，無(wú)所畏懼，肆意妄為，讓曾經(jīng)神秘、美麗的湖山美景離開人類漸行漸遠(yuǎn)。

19.(3分) 對(duì)曾經(jīng)的湖山美景的向往、熱愛(ài);對(duì)湖山美景離開人類漸行漸遠(yuǎn)的悲哀;自己作為自然的征服者之一，在發(fā)展現(xiàn)代文明與留住湖山美景之間無(wú)從抉擇的無(wú)奈。(1點(diǎn)1分)

20.作文略。