部編版七年級上冊語文生字詞拼音可打印

七年級語文字詞教學(xué)是看似簡單實則很難的事情。那么關(guān)于七年級上冊語文生字詞怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版七年級上冊語文生字詞拼音，僅供參考。

部編版七年級上冊語文生字表

第一單元

1. 春

嗡( wēng ) 朗潤( l ǎ ng r ù n ) 醞釀( y ù n ni à ng ) 賣弄( m à i n ò ng )

喉嚨( h ó u l ó ng ) 應(yīng)和( y ì ng h è) 嘹亮( li á o li à ng ) 烘托( h ō ng tu ō)

靜默( j ì ng m ò) 風(fēng)箏( f ē ng zh ē ng ) 抖擻( d ǒ u s ǒ u ) 健壯( ji à n zhu ā ng )

繁花嫩葉( f á n hu ā n è n y è)：花朵繁茂葉子鮮嫩，形容美好的春。

呼朋引伴( h ū p é ng y ǐ n b à n )：呼喚朋友，招引同伴。

花枝招展( hu ā zh ī zh ā o zh ǎ n )：比喻姿態(tài)優(yōu)美。

2. 濟(jì)南的冬天

鑲( xi ā ng ) 單單( dān dān ) 安適(ā n sh ì) 著落( zhuó luò )

慈善( c í sh à n ) 肌膚 ( j ī f ū) 澄清( ch é ng q ī ng ) 空靈( k ō ng l í ng )

地毯( d ì t ǎ n ) 寬敞( ku ā n ch ǎ ng ) 秀氣( xiù qì ) 貯蓄( zh ù x ù)

3. 雨的四季

蟬 ch á n 花苞 [ huā bāo ] 嬌媚 [ jiāo mèi ] 棱鏡 [léng jìng]

粗獷 [c ū gu ǎ ng] 睫毛 [jié máo] 衣裳 [ yī shang ] 鈴鐺 [l í ng d à ng]

端莊 [du ā n zhu ā ng] 靜謐 [j ì ng m ì ] 屋檐 [w ū y á n] 凄冷 [q ī l ě ng]

化妝 [hu à zhu ā ng] 蒞臨 [l ì l í n] 造訪 [z à o f ǎ ng] 吝嗇 [l ì n s è ]

淅瀝 [x ī l ì ] 干澀 [g ā n s è ] 草垛 [c ǎ o du ǒ ] 綠茵 [l ǜ y ī n ]

咄咄逼人 [du ō du ō b ī r é n]

第二單元

5. 秋天的懷念

癱瘓 t ā n hu à n 暴怒 b à o n ù 沉寂 chén jì 捶打 chu í d ǎ

憔悴 qi á o cu ì 央求 y ā ng qi ú 絮叨 x ù d ā o 訣別 jué bié

淡雅 d à n y ǎ 高潔 g ā o ji é 爛漫 l à n m à n 待弄 shì nòng

喜出望外 x ǐ ch ū w à ng w à i 翻來覆去 fān lái fù qù

6. 散步

信服 x ì n f ú 嫩芽 n è n y á 分歧 f ē n q í 取決 q ǔ jué

一霎 sh à 粼粼 l í n l í n 兩全 li ǎ ng qu á n 各得其所 g è dé q í su ǒ

7. 散文詩二首

匿 n ì 亭亭 t ī ng t ī ng 梗 g ě ng 匿笑 ni xi à o

沐浴 m ù y ù 禱告 d ǎ o g à o 姊妹 z ǐ mèi 徘徊 p á i hu á i

遮蔽 zh ē b ì 心緒 x ī n x ù 流轉(zhuǎn) li ú zhu ǎ n 蔭蔽 y ī n b ì

第三單元

9 、從百草園到三味書屋

拗ǎ o 竄 cu à n 覓 m ì 跪 gu ì

輕捷 q ī ng jié 云霄 yun xi ā o 倘若 t ǎ ng ru ò 鑒賞 ji à n sh ǎ ng

啄食 zhuó shí 和藹 h é ǎ i 恭敬 gōng jìng 質(zhì)樸 zh ì p ǔ

博學(xué) bó xué 淵博 yuān bó 倜儻 t ì t ǎ ng 淋漓 l í n l í

盔甲 ku ī ji ǎ 紳士 shēn shì 確鑿 qu è z á o

人跡罕至 r é n j ì h ǎ n zh ì 人聲鼎沸 r é n sh ē ng d ǐ ng f è i

10 、再塑生命的人

撿 ji ǎ n 爭執(zhí) zhēng zh í 恍然大悟 hu ǎ ng r á n d à w ù

綻開 zh à n kāi 慚愧 c á n ku ì 不求甚解 bù qiú shèn jiě

悔恨 hu ǐ hèn 激蕩 jī dàng 疲倦不堪 pí juàn bù kān

感慨 g ǎ n k ǎ i 搓捻 cu ō ni ǎ n 截然不同 jié rán bù tóng

企盼 q ǐ pàn 奧秘 à o m ì 花團(tuán)錦簇 hu ā tu á n j ǐ n c ù

拼湊 p ì n còu 混為一談 hùn wéi yī tán 小心翼翼 xi ǎ o x ī n y ì y ì

美不勝收 měi bù shèng shōu 油然而生 yóu rán ér shēng

第四單元

1 2 、紀(jì)念白求恩

冀 j ì 派遣 p à i qi ǎ n 殉職 xùn zhí

動機(jī) dòng jī 狹隘 xi á à i 漠不關(guān)心 mò bù guān xīn

冷清 lěng qīng 純粹 chún cuì 麻木不仁 má mù bù rén

高明 gāo míng 鄙薄 b ǐ b ó 見異思遷 jiàn yì sī qiān

極端 jí duān 熱忱 rè chén 拈輕怕重 niān qīng pà zhòng

出路 chū lù 佩服 pèi fú 精益求精 jīng yì qiú jīng

1 3 、植樹的牧羊人

棟 dòng 揀 ji ǎ n 戳 chu ō

慷慨 k ā ng k ǎ i 帳篷 zhàng péng 廢墟 fèi xū

坍塌 t ā n t ā 呼嘯 hū xi à o 滾燙 g ǔ n t à ng

張揚 zhāng yáng 溜達(dá) liū dá 光禿禿 guāng tū tū

微薄 wēi bó 酬勞 chóu láo 刨根問底 p á o g ē n w è n d ǐ

水渠 shu ǐ q ú 流淌 li ú t ǎ ng 不毛之地 bù máo zhī dì

硬朗 y ì ng l ǎ ng 琢磨 zuó mo 沉默寡言 ch é n m ò gu ǎ y á n

1 4 、走一步，再走一步

灼 zhu ó 扒 b ā 趴 p ā 酷熱 k ù r è 厭倦 y à n ju à n

附和 f ù h è 突兀 tū w ù 怦怦 p ē ng p ē ng 嘲笑 ch á o xi à o

暈眩 y ū n xu à n 哭泣 k ū q ì 呻吟 sh ē n y í n 恍惚 hu ǎ ng h ū

暮色 m ù s è 凌亂 l í ng l u à n 驚訝 jī ng y à 安慰 ā n w è i

驚慌失措 jī ng hu ā ng s h 參差不齊 c ē n c ī bù q í

畏懼 w è i j ù 哄堂大笑 h ō ng t á ng d à x i à o

第五單元

1 5 、貓

逗 d ò u 縷 l ǚ 倚 y ǐ 妄 w à ng 消耗 xi ā o h à o

憂郁 y ō u y ù 懶惰 l ǎ n du ò 慫恿 s ǒ ng y ǒ ng 安詳 ā n xi á ng

乞丐 q ǐ g à i 預(yù)警 y ǜ j ǐ ng 悵然 ch à ng r á n 蜷伏 qu á n f ú

叮囑 d ī ng zh ǔ 懲戒 ch é ng ji è 悲楚 be ī ch ǔ 斷語 du à n y ǚ

冤枉 yu ā n w à ng 虐待 n ü è d à i 芙蓉鳥 f ú r ó ng ni ǎ o 畏懼潛 逃 w è i j ù qi á n t á o

1 6 、動物笑談

鳧 f ú 羞怯 xi ū qi è 寫照 xi ě zh à o

原委 yu á n w ě i 鸚鵡 y ī ng w ǔ 溫馴 w ē n x ù n

禁錮 j ì n g ù 滑翔 hu á xi á ng 余暉 y ú hu ī

俯沖 f ǔ ch ō ng 檸檬 n í ng m é ng 哺乳 b ǔ r ǔ

匍匐 p ú f ú 怪誕不經(jīng) gu à i d à n b ù j ī ng

大 相徑庭 d à xi ā ng j ì ng t í ng 神采奕奕 sh é n c ǎ i y ì y ì

第六單元

19 、皇帝的新裝

笨 b è n 賜 c ì 聘 p ì n 勛章 x ū n zh ā ng

理智 l ǐ zh ì 炫耀 xu à n y à o 稱職 ch è n zh í

愚蠢 y ú ch ǔ n 現(xiàn)款 xi à n ku ǎ n 妥當(dāng) tu ǒ d à ng

袍子 p á o zi 呈報 ch é ng b à o 欽差 q ī n ch ā i

滑稽 hu á j ī 圈定 qu ā n d ì ng 不可救藥 b ù k ě ji ù y à o

狡猾 ji ǎ o hu á 陛下 b ì xi à 駭人聽聞 h à i r é n t ī ng w é n

爵士 ju é sh ì 頭銜 t ó u xi á n 隨聲附和 su í sh ē ng f ù h è

20 、 天上的街市

縹緲 pi ā o mi ǎ o 定然 d ì ng r á n 陳列 ch é n li è 閑游 xi á n y ó u

23 、女媧造人

摶 tu á n 泥潭 n í t á n 荒涼 hu ā ng li á ng

寂寞 j ì m ò 莽莽 m ǎ ng m ǎ ng 蓬勃 p é ng b ó

澄澈 ch é ng ch è 綿延 mi á n y á n 靈機(jī)一動 l í ng j ī y í d ò ng

摻和 ch ā n huo 非凡 f ē i f á n 眉開眼笑 m é i k ā i y ǎ n xi à o

氣概 q ì g à i 靈敏 l í ng m ǐ n 神通廣大 sh é n t ō ng gu ǎ ng d à

24 、寓言四則

雕像 di ā o xi à ng 庇護(hù) b ì h ù 愛慕 à i m ù

虛榮 x ū r ó ng 較量 ji à o li à ng

凱歌 k ǎ i g ē 杞人憂天 q ǐ r é n y ō u ti ā n

部編版七年級上冊語文期末測試題

(總分 120 分，答題時間 120 分鐘)

一、積累與運用 (25 分 )

1. 下列加點字的讀音全部正確的一項是( )( 2 分)

A .佇立( zhù ) 稱職( chèn ) 窸窣( sū ) 陛下 (bì )

B .匿笑( nì ) 迸濺( bèng ) 伶仃( lín ) 炫耀 (xuàn)

C .援助( yuán ) 猝然( cù ) 尷尬( gǎ ) 嬉戲 (xī)

D .吆喝( yāo ) 訣別( jüé ) 扒竊( pá ) 頭銜 (xián)

2. 選出下列詞語書寫完全正確的一項( )( 2 分)

A .峭璧 閑情逸志 驚慌失錯 踉踉蹌蹌

B .綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞

C .顫動 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和

D .愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無聲

3. 選出下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁? )( 2 分)

A .被譽為 “ 最美司機(jī) ” 的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。

B .她小心翼翼地撕開信封，將里面的紫色信箋拿出來，認(rèn)真地讀著每一個字。

C .他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。

D .這個決定讓我們莫名其妙，本來喧囂的教室，立即變得鴉雀無聲。

4. 下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是(　 )( 2 分)

A. 通過這次實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了知識。

B. 他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

C. 紹興黃酒是 全國最大的黃酒產(chǎn)地。

D. 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5. 下列說法有誤的一項是 ( )(2 分 )

A. 《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。

B. 《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說家吳承恩的作品，該書被列為我國古代四大名著之一。

C. 馬致遠(yuǎn)，宋代作家，代表作有《天凈沙 ? 秋思》等。

D. 老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。

6. 給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ( 3 分)

接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。

① 把寂寞留給自己 ② 把芬芳獻(xiàn)給他人 ③ 以苦心孕育未來 ④ 以寬闊擁抱生活

A . ②①④③ B . ④②③① C . ③②④① D . ①④③②

7 .詩文默寫。 (12 分 )

( 1 )我寄愁心與明月， ?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

( 2 )回樂烽前沙似雪， ?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

( 3 )但愿人長久? ?！端{(diào)歌頭》

( 4 ) ，卻話巴山夜雨時。

( 5 )王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序的交替，蘊含自然理趣的句子是：

， 。

( 6 ) ，思而不學(xué)則殆。(《論語十二章 . 為政》) 。

( 7 )孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：

， 。

( 8 )鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了， ， ，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

二、綜合性學(xué)習(xí)( 10 分)

8. 請 閱讀 下面的文字，回答后面的問題。( 4 分)

烏龜與老鷹

烏龜請求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。

( 1 )這個故事出自《 》講述了一個 ______________________________________ 的道理。( 3 分)

( 2 )這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎?請舉出一例。( 1 分)

9. 作家 ______1923 年發(fā)表了《繁星》《春水》兩部詩集，創(chuàng)作上受到印度詩人 ________ 的影響，其詩歌作品善于捕捉剎那 間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。( 2 分)

10 .近年來， “ 候鳥兒童 ” 現(xiàn)象成為全社會關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務(wù)。

下面是同學(xué)們收集的材料。根據(jù)材料提供的信息，給 “ 候鳥兒童 ” 下一個定義。(不超過 35 個字)

很多鳥類具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節(jié)變化而南北遷徙的鳥類被稱為 “ 候鳥 ” 。近年來，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛 苦錢攢下來，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書的孩子來和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。

( 1 ) “ 候鳥兒童 ” 是指 的兒童。( 2 分)

( 2 )為了表達(dá)對 “ 候鳥兒童 ” 的關(guān)愛，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動? (2 分 )

。

三、 閱讀 理解( 45 分)

(一)閱讀下面文字完成 11--14 題。( 15 分) 《論語》十二章(節(jié)選)

①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

⑤子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”

11 . 解釋 下列句中加點的詞( 4 分)

( 1 )不亦 說 乎( 2 )人不知而不 慍

( 3 )吾日 三省 吾身( 4 )不 逾 矩

12 .翻譯下列句子( 4 分)

( 1 )有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?

( 2 )溫故而知新，可以為師矣。

13 .“吾日三省吾身”從、、三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視的修養(yǎng)。( 4 分)

14 .經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。( 3 分)

(二)對比閱讀 《春》和《濟(jì)南的冬天》，完成 15——18 題。( 15 分)

【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 —— 朱自清《春》

【乙】最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! —— 老舍《濟(jì)南的冬天》

15. 請給甲、乙兩個文段各擬一個小標(biāo)題(字?jǐn)?shù)不多于 5 個字)( 2 分)

【甲】 【乙】

16. 甲、乙兩個文段都按照怎樣的順序來 描寫 景物?請分別具體列出它們的寫景順序 ( 3 分)

17. 理解下列句子中加點詞的含義，說說它們表達(dá)作者怎樣的感情?( 4 分)

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。( 2 分)

山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。( 2 分)

18.“ 最妙的是下點小雪呀! ” ，請結(jié)合原文，談?wù)?“ 妙 ” 在哪些地方?( 6 分)

(三)閱讀《父親的清明節(jié)》完成 19—22 題。( 15 分)

父親出生貧農(nóng)，身高 155 公分，天生對子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對了時代。那是一個講究 “ 根正苗紅 ” 的時代。他的愛情在那個春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。

有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險的，他會突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯事。

到了墳上，他燃香點燭，放炮磕頭。然后，叫我過去磕頭。那些土堆土坑長滿了灌木和雜草，據(jù)說里面住著我的祖先，我沒見過他們，所以就沒父親那樣老實。我腰都沒彎，點了幾下頭。 A 父親怒喝一聲： “ 頭點地 !” 我看見他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和： “ 你不磕頭，祖宗不會保佑你。祖宗不保佑你，你不會有出息。 ”

父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會 “ 流血 ” 而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切： “ 快回去吃飯，飯涼了。 ”

那次沒有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入 “ 自然生長 ” 的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因為我的不虔誠而不保佑我。

我長大了，按照自然規(guī)律成長為一名男人，按照社會需要成長為一名公民，按照自身理想成長為一個詩人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個淘氣的孩子。他強行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來，質(zhì)問我媽為何睡在他家里，并命令她 “ 回自己家去 ”……

有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手?，F(xiàn)在他不會揪 住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺的小小紙團(tuán)。

到了墳上，我燃香點燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對我一聲怒喝 “ 頭點地 ” ，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊 “ 救火 ” ，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來群起而救之，才未釀成大禍。

我當(dāng)場賠付了八百塊錢。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土， B 氣憤地對父親喝道： “ 頭點地 !” 父親站在那里，像認(rèn)錯的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。

又過了些年。那年的春天來得特別早，仿佛要特意來看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒恕Ｋ倪z體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。

19 .文章主要記敘了父親的哪幾件事 ? 請簡要概述。 ( 3 分)

。

20 .試分析文中 A 、 B 兩處人物 “ 怒喝 ‘ 頭點地 !” 的原因。 ( 4 分)

A 處

B 處

21 .文章描寫筆法細(xì)膩而有生活氣息，請分析下列兩個比喻句的表達(dá)效果。( 2 分)

( 1 )他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個揉皺的小小紙團(tuán)。( 2 分)

( 2 )悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無邊地靜默。 ( 2 分)

22 .材料鏈接

( 1 )傳統(tǒng)的 “ 孝 ” 比較強調(diào)長幼有序、順從父母，新時代， “90 后 “‘00 后 ” 孝順觀有了新的特點。

A .節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們 “ 我很愛你們 ” 。

B .我認(rèn)為 “ 孝 ” 跟 “ 順 ” 不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C .我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

(2) 根據(jù)平?jīng)?“ 孝行少年 ” 張曉改編的電影《我和媽媽》。

( 3 )《韓詩外傳》卷九： “ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 ” 意為 “ 風(fēng)不止，是樹的無奈;而親不在，則是孝子的無奈 ” 。感嘆子女希望盡孝時，父母卻已經(jīng)亡故。

作為 90 后、 00 后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚個性為名在家中對父母色厲、行傲、我行我素 …… 請結(jié)合自身的實際，談?wù)勀銓π行⒌睦斫狻?不少于 50 字)( 4 分)

四、 作文 ( 40 分)

以《我從來沒有這樣 ___ ____ 》為題，寫一篇不少于 500 字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動;有些事使你感到苦惱、懊悔;有些事使你感到反感、驚訝 …… 請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：

( 1 )將題目補充完整。( 2 )以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達(dá)方式。

部編版七年級上冊語文期末測試題答案

1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B

(7). 不義而富且貴，于我如浮云。

( 8 ) . 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，

9. ( 1 )《伊索寓言》( 1 分) 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 (1 分 )

( 2 )如： “ 龜兔賽跑 ” 、 “ 狼來了 ” 、 “ 吃不到葡萄就說葡萄酸 ” 等故事( 1 分)

10. 冰心(謝婉瑩)( 1 分) 泰戈爾( 1 分)

11. 即時 因此 增長 不通、理解不了

12. 即使有最好的道理，如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。( 2 分)

知道自己知識的不足，然后才能自我反省。( 2 分)

. 知道不足 , 然后才能自我反省;知道有不懂的地方 , 然后才能自強不息。( 2 分)

13. 是故 \ 學(xué) \ 然后知不足。

14. 教和學(xué)是相互促進(jìn)的，教別人，也能增長自己的學(xué)問。

15. 甲：春花圖 乙：雪后的山

16. 都用了空間順序。( 1 分)

甲文：樹上 —— 花下 —— 遍地( 1 分)

乙文：山上 —— 山尖 —— 山坡 —— 山腰( 1 分)

17. ( 1 )蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側(cè)面寫出春天百花盛開的景象，表現(xiàn)作者內(nèi)心無盡的喜悅。( 2 分)

( 2 )用了擬人的手法，形象地描繪出了山尖連接著藍(lán)天的秀美景象，表現(xiàn)作者對濟(jì)南冬天的喜愛。( 2 分)

18 .( 6 分) ① 妙在雪之小 , 例如：樹尖上頂著一髻兒白花; ② 妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣; ③ 妙在雪之態(tài)，例如：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(每答對一點得 2 分，共 6 分)

19 .( 1 )清明帶兒子去上墳，教育兒子對祖先要恭敬。

( 2 )一次追打已漸長大的兒子未果。

( 3 )年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。(答對一點得一分，共 3 分)

20 . A ：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時態(tài)度漫不經(jīng)心。( 2 分)

B ：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢打招呼。( 2 分)

21 .( 1 )將瘦小年 邁的父親喻為 “ 我 ” 掌心的一個揉皺的小小紙團(tuán)，寫出了 “ 我 ” 對從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。( 2 分)

( 2 )把 “ 我 ” 對父親去世的無窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫了 “ 我 ” 對父親深切的懷念之情。( 2 分)

22 .略( 4 分

10. ( 1 )通“悅”愉快( 2 )生氣，發(fā)怒;( 3 )自我檢查，反省( 4 )越過，超過

11. ( 1 )有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎?

( 2 )復(fù)習(xí)舊的知識，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為 老師 了。

12. 忠信習(xí)品