七年級上冊語文第四單元測試卷及答案（精選4篇）

試題可以幫助學(xué)?；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么關(guān)于七年級上冊語文第四單元測試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級上冊語文第四單元測試卷及答案，僅供參考。

七年級上冊語文第四單元測試卷

一、基礎(chǔ)知識及運用(27分)

給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字(5分)

勻稱( ) 軀殼( ) 哀號( ) 篡( )奪 濺( )落

yàn( )語 gōu( )火 zhuó( )陸 喧xiāo( ) 峰luán( )

2、根據(jù)釋義，在括號里寫出相應(yīng)的詞語。(5分)

事前顯露出來的跡象。 ( )

比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。 ( )

形容有滋味，有趣味。 ( )

指動物中弱者被強者吃掉 ( )

形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 ( )

選出下列各組詞語中有錯別字的一項并改正。(2分)

(1)A、風(fēng)定天清 B、陰陰約約 C、遙遙在望 D、毫不猶豫 ( )

(2)A、驚謊失措 B、哀鳴 C、變化無常 D、斷肢殘腿 ( )

(3)A、篡奪 B、擾亂 C、更盛一籌 D、夜色倉茫 ( )

(4)A、彌漫 B、海域 C、歷歷在幕 D、一葉孤舟 ( )

4、在橫線上填寫相應(yīng)的同義詞(或反義詞)，把詞語補充完整。(5分)

海 石 日 星 開 破

首 立 暗 明

5、沒有使用比喻修辭方法的一句是( ) (2分)

A、鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。

B、綠色蟈蟈毫不猶豫地接受金龜子，吃得只剩下翅膀、頭和爪。

C、他們長大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對我的一種遷就了。

D、還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

6、在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)

某學(xué)校用五個讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵師生創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“凈”定;秩序安定突出一個“ ”字;文明禮貌突出一個“ ”字;強身健體突出一個“ ”字;力爭上游突出一個“ ”字。

用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。(4分)

(1)、未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

(2)、既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)，再仿寫一個句子。(2分)

例句：語文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體昧的靜謐。

二、閱讀理解(43分)

(一)閱讀下面文言語段，完成9-13題。(14分)

匡衡勤學(xué)而無燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(人名)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書讀遍之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

解釋文段中的文言詞語。(4分)

穿壁： 大姓： 感嘆： 大學(xué)：

10、下列句中“而”字用法不一樣的一項是( )(2分)

A、鄰舍有燭而不逮 B、匡衡勤學(xué)而無燭 C、與其傭作而不求償 D、學(xué)而時習(xí)之

11、下列句中“以”字用法不一樣的一項是( )(2分)

A、以書映光而讀之 B、資給以書 C、以此為戒 D、自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國

12、翻譯下列句子。(4分)

(1)衡乃穿壁引其光 。

(2)愿得主人書讀遍之 。

13、文段講的就是著名的 (成語)的故事。這個故事千百年來在民間流傳，人們把它作為 的典型進(jìn)行謳歌和褒揚。(2分)

(二)閱讀下列語段，完成14-18題(10分)

①云就像是天氣的( )招牌( )( )天上掛著什么云( )就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

③那些輕盈、站在最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云。都是很美麗的。

14、給語段①括號處加上標(biāo)點。(2分)

15、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是(用文中的句子)(2分)

16、概括語段③文字的大意。(2分)

17、文段③劃線的句子運用 的修辭手法，生動形象地說明的特點。(2分)

18、語段中加點字“一般”和“?！笔欠衲苋サ?理由是。(2分)

(三)閱讀下列語段，完成19-25題(19分)

貓

老舍

⑴貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵s到它決定要出去玩玩，就會走出一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，及至它聽到點老鼠的響動啊，它又多么盡職，閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒!

⑵它要是高興，能比誰都溫柔可親;用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，力避單調(diào)。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不肯印在稿紙上!它倔強得很!

⑶是，貓的確是倔強?？窗?，大馬戲團(tuán)是什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢?(昨天才聽說：蘇聯(lián)的某馬戲團(tuán)是確有耍貓的，我當(dāng)然還沒親眼見過)

⑷這種小動物確是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來。

⑸趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，一定會更平靜一些。

⑹可是，及至女貓生下兩三個棉花團(tuán)似的小貓啊，你又不恨它了。它是那么盡責(zé)地看護(hù)兒女，連上房兜兜風(fēng)也不肯去了。

⑺郎貓可不那么負(fù)責(zé)，它絲毫不關(guān)心兒女。它或睡大覺，或上屋去亂叫，有機(jī)會就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習(xí)慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰(zhàn)開打。有時候，它兩天兩夜不回家，可是當(dāng)你以為它可能已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。

⑻過了滿月的小貓們真是可愛，腿腳還不甚穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒結(jié)沒完。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

⑼它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你不肯責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛呀?？墒?，你也愛花。這個矛盾就不易處理。

⑽現(xiàn)在，還有新的問題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什么用處呢?而且，貓既吃不著老鼠，就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開開齋。這難道不是問題么?

⑾在我的朋友里頗有些位愛貓的。不知他們注意到這些問題沒有?記得二十年前在重慶住著的時候，那里的貓很珍貴，須花錢去買。在當(dāng)時，那里的老鼠是那么猖狂，小貓反倒須放在籠子里養(yǎng)著，以免被老鼠吃掉。據(jù)說，目前在重慶已很不容易見到老鼠。那么，那里的貓呢?是不是已經(jīng)不放在籠子里，還是根本不養(yǎng)貓了呢?這須打聽一下，以備參考。

⑿也記得三十年前，在一艘法國輪船上，我吃過一次貓肉。事前，我并不知道那是什么肉，因為不識法文，看不懂菜單。貓肉并不難吃，雖不甚香美，可也沒什么怪味道。是不是該把貓都送往法國輪船上去呢?我很難作出決定。

⒀貓的地位的確降低了，而且發(fā)生了些小問題?？墒?，我并不為貓的命運多耽什么心思。想想看吧，要不是滅鼠運動得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風(fēng)怎會減少了呢?兩相比較，滅鼠比愛貓更重要的多，不是嗎?我想，世界上總會有那么一天，一切都機(jī)械化了，不是連驢馬也會有點問題嗎?可是，誰能因擔(dān)憂驢馬沒有事做而放棄了機(jī)械化呢?

19、給文中加點字注音。(4分)

蹭( ) 氈( ) 雛( ) 猖( )

20、老舍先生愛花草，愛小動物，尤其愛貓。在初中課本中我們曾學(xué)過另一篇《 》，也饒有興味。老舍先生的代表作是長篇小說 ，劇本 。(3分)

21、本文中老舍先生基于一生對貓的觀察之上.細(xì)數(shù)了貓的優(yōu)缺點。請你各總結(jié)概括出四條。(4分)

優(yōu)點：

缺點：

22、一般來講寫貓的文章大多抓住貓之乖巧、可愛，而本文的切入點是什么呢? (2分)

23、第⑾和第⑿段的內(nèi)容似乎與上文聯(lián)系不大。作者為什么要這樣寫呢? (2分)

24、第⑽段在結(jié)構(gòu)上的作用是 。 (1分)

25、動物是人類的朋友，你肯定也有自己所喜愛的動物吧。請選擇一種動物，用一段文字形象生動地描繪其外形。 (3分)

三、寫作(30分)

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

1969年7月，美國宇航員阿姆斯特郎、科林斯、奧爾德林代表全人類拜訪了月球，邁出了人類探索太空的重要一步。從此，人們訪問太空的科學(xué)研究越來越頻繁。據(jù)科學(xué)家預(yù)言，2050年，太空旅行將大降價，人們訪問太空如同今天出國旅行一樣方便。

請以“飛向太空”為題寫一篇科幻作文。

要求：題目自擬，文體不限，不少于600字。

七年級上冊語文第四單元測試卷參考答案

1、chèn ké háo cuàn jiàn 諺 篝 著 囂 巒

2、⑴預(yù)兆 ⑵里程碑 ⑶津津有味 ⑷弱肉強食 ⑸千姿百態(tài)(姿態(tài)萬千)

3、⑴B 隱隱 ⑵A 慌 ⑶D 蒼 ⑷C 目

4、枯 爛 轉(zhuǎn) 移 膛 肚 昂 挺 棄 投

5、C 6、靜 敬 勁 競

7、⑴不久，又出現(xiàn)高高的城墻，呈凹凸形，延續(xù)不斷有六七里，竟然看去像一座城市了。 ⑵一會兒風(fēng)息天晴，所有的影像全沒有了，只有一座高樓，直上云霄。

8、(略)

9、穿壁：在墻壁上打洞 大姓：大戶人家 感嘆：感動贊嘆 大學(xué)：大學(xué)問家

10、D 11、D

12、⑴匡衡就在墻壁上打個洞，把那燭光引進(jìn)屋內(nèi)。

⑵希望能夠得到主人的書，(并且)讀遍這些書。

13、鑿壁借光 勤學(xué)成才

14、“ ” ： ，

15、天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

16、依次介紹卷云、卷積云、積云和高積云的位置、形態(tài)特征以及與天氣變化的關(guān)系。

17、比喻 卷云輕盈和潔白的特征。

18、不能。兩個詞在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“經(jīng)?！钡那闆r下，排除特殊情況。兩個詞在語言的表達(dá)上嚴(yán)密、準(zhǔn)確。

19、cèng zhān chú chāng

20、《濟(jì)南的冬天》《四世同堂》、《駱駝祥子》 《龍須溝》、《茶館》

21、優(yōu)點：捕鼠盡職 高興時溫柔可愛 勇敢 母愛盡責(zé) 好斗 生機(jī)勃勃 天真可愛 缺點：貪玩 倔強 毀花 不敢上街 戀愛時雞犬不寧

22、貓是一種古怪的動物，它的性格極為矛盾而古怪。

23、寫在當(dāng)今社會中貓的地位降低的現(xiàn)狀及人類的殘忍，引出下段中的深思，警醒人們熱愛生命、自然。

24、第⑽段運用一個設(shè)問句起到引出下文的作用。

25、略

初一學(xué)生的語文學(xué)習(xí)方法

1.認(rèn)真進(jìn)行語言積累

語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累，名言警句、俗語、諺語的積累。積累題近在中考語文試題中，占到一定的比重，它們在試卷中的位置，可能會單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在“加試卷”中：但無論如何，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對其加以重視：因為進(jìn)行語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗，通過考試考查學(xué)生對語言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善語文教學(xué)的極好的方式。

復(fù)習(xí)中，要背會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落，要做到默寫時不增、刪、錯字詞，不用錯標(biāo)點符號。會寫出詩文的篇目和作者姓名，還要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的課外讀物，并有意識地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的收集。除此之外，在日常的閱讀中，對課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是，對名句的積累學(xué)習(xí)，要能夠理解其意思，并準(zhǔn)確得體地符合語境的運用。還能運用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)行梳理，進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。

詞語的積累，還包括常見的成語、同義詞和反義詞。在積累的同時，要掌握其運用的規(guī)律，如語言環(huán)境、褒貶色彩等。

2.加強語言運用能力的培養(yǎng)

語言運用的考查，范圍涉及很廣，包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語音的考查，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個方面，一是修改錯別字，二是規(guī)范、端正、整潔地書寫;語法和修辭從運用的角度考查，如修改病句;修辭的考查更為普遍，如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫，一般考查的修辭格為排比、對偶、比喻等，還有消極修辭中的簡明、連貫、得體。

常見的語言運用題還有根據(jù)提供的材料寫廣告語，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報紙設(shè)計相關(guān)欄目，對有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評點，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會讓設(shè)計活動方案，并對活動成果進(jìn)行展示和分析等：這些題型都非常靈活，訓(xùn)練時不得偏廢。

3.根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng)

教育部中考文件對現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識的遷移和運用能力。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾個方面：

一、要選擇好閱讀材料。即既有三大實用文體——記敘文、說明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說(詩歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多)，內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪改。

二、要注重整體理解感知：對文章的主要內(nèi)容、重要觀點和思想要能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點：因為只有做到了這一點，才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。

三、是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的 篇章結(jié)構(gòu)，把握作者藻篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點的不可或缺的環(huán)節(jié)。

四、是能夠根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時候，看起來很普通，很平實，但只要認(rèn)真思考，卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，常常在我們理解了一個詞語或一個重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力。

五、是能夠運用探究精神對文章的觀點或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶ǎ哼@類題，一般是開放性試題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式，表達(dá)自己的觀點和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定說服力。這也是近來用得最多的題型。

六、是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。從近的中考題看，有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣?，比如從說明文所講述的知識聯(lián)系到生活中的現(xiàn)象，要求進(jìn)行知識遷移;從記敘文的內(nèi)容出發(fā)，要求對文章進(jìn)行歸納梳理，制作卡片，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫欣賞等。這類試題相當(dāng)靈活，也很有價值，應(yīng)該引起我們的關(guān)注。