語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。以下是小編整理的七年級上冊語文電子教材，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

七年級上冊語文電子教材

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【7】獲取七年級語文、七年級數(shù)學(xué)、七年級英語電子課本資源。

初中語文閱讀如何提高

一、研究好教材，進(jìn)行有效的教讀和自讀

新的課程教材，打破原有模式，分初一、初二、初三三個相互銜接的階段，以培養(yǎng)目標(biāo)為線索組織單元。將一定的智能按一定的體系分解到各個單元中去，每個單元都有自己的主題，同時通過教讀、自讀課型落實該體系中的一到幾個問題。每一個單元都不是孤立的，單元內(nèi)的課文都以完成單元教學(xué)目標(biāo)來設(shè)定，在能力形成中具體分工，而且分工不同。教讀課要從實際出發(fā)，利用教學(xué)資源直觀地進(jìn)行教學(xué)，遵循適時、適度、高效的原則，突出教學(xué)的重、難點。運用時不能脫離語文教學(xué)的實際，不能違背語文教學(xué)的原則;不能忽視師生的情感交流;不能忽視教師的形體語言;更不能忽視組織教學(xué)。要排除多媒體本身對學(xué)生聽覺、視覺等的干擾，正確認(rèn)識教讀課與自讀課的關(guān)系，發(fā)揮語文自讀課功能，使學(xué)生在語文自讀課活動中，發(fā)揮主觀能動性，成為學(xué)習(xí)的主人，使語文素養(yǎng)和語文能力得到全面的提高。隨著學(xué)生閱讀水平的提高，教師要及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教讀取得更好的效果。

二、聯(lián)系實際，將閱讀教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生活化

把學(xué)生的社會經(jīng)歷、生活體驗、所見所聞所想融進(jìn)課堂。在閱讀教學(xué)過程中，首先要從教材內(nèi)容出發(fā)，通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生把自己的人生看法、社會理想、生活感悟、現(xiàn)象評判、喜憂悲歡等充分表達(dá)出來，即將教學(xué)內(nèi)容生活化，加深學(xué)生的印象，提高學(xué)習(xí)效率;其次要引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、參與生活、感悟生活，在生活中擴(kuò)大視野，增進(jìn)積累，激活思維，發(fā)展能力。如以“乞丐現(xiàn)象”、“超前消費”、“名牌消費”、“獨生子女”等為話題寫作，讓學(xué)生都能各抒己見。體會到成功的樂趣和喜悅，學(xué)生才會真正體會到課堂是他們學(xué)習(xí)的樂園，不再拒絕語文課堂。

如何在初中語文教學(xué)中滲透法制教育

一、教師要巧抓滲透點，讓學(xué)生了解法律知識

七年級上冊的《小巷深處》里講道：“女孩隨著年齡的增長，虛榮心也隨之膨脹，對母親的愛也隨之變淡，最后竟然回避那深愛著她、為她付出一切的瞎眼母親?！边@里，教師可設(shè)計一個相關(guān)的法律滲透問題：“如果這個女孩一直這樣回避她的家，回避她的瞎眼母親，直至長大成人了，不僅不理她的母親，也不給必要的生活費，平時不看望，生病不管，這樣行不行?為什么?”對于這個問題，可先讓學(xué)生自由討論，然后在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹《中華人民共和國婚姻法》第二十一條：父母對子女有扶養(yǎng)教育的義務(wù);子女對父母有贍養(yǎng)扶助的確義務(wù)。讓學(xué)生懂得：文中女孩的做法是不對的，如果不改正，不僅會遭到世人的唾棄，更會受到法律的制裁。

二、教師要巧設(shè)滲透點，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和守法觀念

九年級下冊《孔乙己》一文中，針對孔乙己“竊書不能算偷書”歪理謬論，教師可對學(xué)生說：“孔乙己這個畸形社會的產(chǎn)物，既讓人感到可笑，又讓人感到心酸。他的觀點‘竊書不能算偷書’是錯誤的，‘竊書’就是‘偷書’，是一種盜竊行為。盜竊是指以非法占有為目的竊取他人財物的違法行為。”并教育學(xué)生：“不是自己的東西，即使是一根針也不能拿，好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。否則，就會形成‘小時偷針，大時偷金’壞習(xí)慣。社會上那些搶劫犯、殺人犯以前大多是因為‘盜竊’而逐漸走上犯罪道路的。所以，我們要用自己辛勤的勞動和汗水來獲得物質(zhì)財富。做一個出色的中學(xué)生，做一個守法的好公民。”

初中語文課的教學(xué)中是如何設(shè)計課堂導(dǎo)入

一、視頻導(dǎo)入

隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，視頻導(dǎo)入越來越受到師生的喜愛。如由魯迅先生的故居導(dǎo)入《從百草園到三味書屋》，由壺口瀑布的波瀾壯闊導(dǎo)入《黃河頌》，由鏗鏘有力的腰鼓導(dǎo)入《安塞腰鼓》，由優(yōu)美的孔雀舞蹈導(dǎo)入《觀舞記》，由錢塘江大潮的洶涌澎湃導(dǎo)入《觀潮》，由婀娜多姿的蓮花導(dǎo)入《愛蓮說》……

二、辯論導(dǎo)入

學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》讓學(xué)生辯論，學(xué)習(xí)《中國人失掉自信力了嗎?》時教師可以給學(xué)生一個辨題，讓學(xué)生分為正反兩組進(jìn)行辯論。學(xué)習(xí)《應(yīng)有格物致知精神》可以辯論，學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》也可以辯論導(dǎo)入。

三、戲曲導(dǎo)入

由京劇《花木蘭》中的唱段《誰說女兒不如男》導(dǎo)入《木蘭詩》，由黃梅戲、秦腔導(dǎo)入《社戲》，由話劇《威尼斯商人》導(dǎo)入《威尼斯商人》……

四、動畫導(dǎo)入

由田忌賽馬的動畫導(dǎo)入《田忌賽馬》導(dǎo)入《馬說》，由夸父逐日的動畫導(dǎo)入《夸父逐日》，由斑羚飛渡的動畫導(dǎo)入《斑羚飛渡》等等，古代的動畫片很多，大多數(shù)可以用來導(dǎo)課。

如何學(xué)好初中語文

1、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)情感。

1.1 培養(yǎng)熱愛語言文字的情感。漢語是國語、母語，學(xué)好母語是每個人的責(zé)任。對于語言的認(rèn)識，在法國作家都德的《最后一課》中得到很大的啟示。韓麥爾先生對法國語言的精辟論述和高度贊美，“法國語言就如同拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙，法國語言是世界上最美的語言――最明白、最精確”。而我說：“漢語是世界最美的語言――最豐富、最準(zhǔn)確。”小弗郎士為什么會從開始討厭分詞、覺得難學(xué)到后來熱愛法語、覺得挺容易學(xué)，這就是他對法國語言的感情發(fā)生了變化。所以，我們也應(yīng)該對漢文字有深厚的感情。

愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師?！蹦阒挥袩釔壅Z文，充滿熱情，全身心地投入到語文的學(xué)習(xí)中，才會變被動為主動，才能體會到學(xué)習(xí)語文的許多樂趣。

1.2 培養(yǎng)熱愛生活的情感。語文的外延就是生活，永遠(yuǎn)保持一顆健康快樂的心態(tài)。生活中的花草樹木、自然風(fēng)光、人情冷暖、社會發(fā)展、時代變遷等都是我們關(guān)注的對象，對于生活中的人和事，我們不能不聞不問、漠不關(guān)心。只要你帶著對生活濃濃的關(guān)愛，那么這一切的花草、樹木、自然風(fēng)光等物體上都會留下你的烙印，語文就會在你的頭腦中化為獨特的感悟。

我們?nèi)裟芗皶r地捕捉這些感覺，及時地把它寫下來，那我們的語文學(xué)習(xí)還會是枯燥無味嗎?我國文學(xué)巨匠魯迅先生筆下的百草園為什么能如此豐富有生氣，丹麥著名童話大師安徒生在歷經(jīng)了種種艱難困苦之后能不斷進(jìn)取、努力追求，都源于他們對生活強(qiáng)烈的熱愛和向往，所以我認(rèn)為做個生活的有心人，就能學(xué)好語文。