俗世奇人讀后感范文500字
在這個(gè)暑假里，我閱讀了馮驥才先生寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)。書(shū)里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已;書(shū)里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開(kāi)眼界。
俗世奇人讀后感1
今天我讀了馮驥才的《俗世奇人》這本書(shū)，其中“泥人張”的故事給我留下了深刻的印象。
給我感觸最深的是這段故事：張海五仗著自己是大官的親戚，隨口罵人。泥人張看不慣仗勢(shì)欺人的張海五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一個(gè)人像，大家都目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個(gè)泥人，居然越看越像五爺!幾天后，泥人張?jiān)谧罘比A的街頭擺了個(gè)攤，賣(mài)得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子，寫(xiě)了五個(gè)大字：賤賣(mài)張海五。許多人都來(lái)圍觀，張海五恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，只好把這些泥人都高價(jià)買(mǎi)走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣(mài)海張五”的故事卻流傳至今。
泥人張留下了許多傳世作品，有行俠仗義的水滸英雄，有栩栩如生的紅樓美女，還有秦始皇的兵馬俑、霍去病墓……天津泥人張彩塑是一種深得百姓喜愛(ài)的民間美術(shù)品，令人萬(wàn)分喜愛(ài)。 其實(shí)“泥人張”的絕活不是天賦，不是生下來(lái)就有的，而是靠自己的勤奮一點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的?；叵胛易约?，練習(xí)長(zhǎng)笛總是三天三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，真是慚愧萬(wàn)分。俗話說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)?！?生活中，我們也是一樣，不但要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，而且要相信自己，堅(jiān)定自己的信念，這樣才會(huì)成功。
俗世奇人讀后感2
書(shū)中最讓我印象深刻的是“泥人張”的故事。雖之前聽(tīng)老師大概講過(guò)這個(gè)故事，但讀起來(lái)卻別有一番風(fēng)味。
“可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)?怵誰(shuí)?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)有把海張五當(dāng)個(gè)人物?！鼻疲嗝瓷駳獾氖炙嚾?天津的手藝人，都是一手絕活，僅需口飯，沒(méi)有過(guò)多的貪婪，并不需要趨炎附勢(shì)，所以泥人張?jiān)诤埼迕媲埃€能如此氣定神閑，悠然自樂(lè)。
而海張五偏偏還拿泥人張找樂(lè)子。眾人在贊賞泥人張時(shí)，海張五卻說(shuō)：“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”如此，便惹怒了泥人張。這不?立馬，泥人張便捏出一個(gè)袖珍型的“海張五”。這樣，便是叫所有人都證實(shí)了泥人張的手藝。
這還不算完，隔日，北門(mén)外估衣街便有了“賤賣(mài)海張五”。
天津的奇人，各自為生，不求人只求己，靠手藝吃飯，憑著一門(mén)獨(dú)特的技藝而獨(dú)立于俗世。僅是這份安然的姿態(tài)，便叫每個(gè)人都不得不稱(chēng)一聲：“好一個(gè)俗世奇人!”
俗世奇人讀后感3
不懂就要問(wèn)，這是我經(jīng)過(guò)親子閱讀后，父親告訴我的一個(gè)重要的道理。
親子閱讀的書(shū)目，我向父親推薦了《俗世奇人》，這本是由馮驥才先生寫(xiě)的書(shū)。
俗世奇人，到底有什么奇人在老百姓中的呢?帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)，體會(huì)一下凡間的奇人。
攤開(kāi)這本書(shū)，看完序言，走進(jìn)第一個(gè)故事?！百悺?，這是什么意思?我并沒(méi)有理會(huì)這個(gè)所謂的“小卒”。繼續(xù)看下去，又出現(xiàn)了一個(gè)字眼“嘛”，這又是什么意思?又一次帶著滿(mǎn)懷的疑惑，讀下去。后面的文章陸續(xù)出現(xiàn)“賽”和“嘛”這兩個(gè)字眼?！疤靺?”，我暗暗想道，“我還是囫圇吞棗吧!懶得理它們了?！庇钟仓^皮讀下去了。
我終于勉強(qiáng)讀完了，早就盼望這個(gè)時(shí)候了。我鄭重其事地把書(shū)本交給父親，“一定要看完!一定要快一點(diǎn)兒看!”我三番五次地叮囑父親。父親爽快地答應(yīng)了。
父親在夜晚的時(shí)候，竟把整本書(shū)看完了。我連忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備與他一起討論。
“你知道‘賽’和‘嘛’是什么意思嗎?”父親突然問(wèn)我這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不知道的問(wèn)題?！安?hellip;…不知道……”我小聲地回答，不敢直視父親的眼睛。“那你在這本書(shū)看到過(guò)這些字嗎?”父親又問(wèn)我?！翱吹竭^(guò)。”我抬起頭來(lái)?！澳悄阕x書(shū)的時(shí)候就跳過(guò)了這些字?你知道自己不曉得這些字的意思還敢跳過(guò)?不懂就要問(wèn)的?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)父親那么嚴(yán)肅。“好，我馬上去網(wǎng)上搜索!”我疾步走向電腦桌面前，迅速搜到了這兩個(gè)字的意思?？匆?jiàn)了答案，我恍然大悟：哦!原來(lái)“賽”和“嘛”都是天津地方土語(yǔ)。“賽”有“好像”“似”的意思?！奥铩庇小笆裁础钡囊馑肌Ｎ矣肿x了一下“賽”的句子，換上相應(yīng)的意思，果然通順!
我把自己查到的答案告訴了父親。知道了意思，我的心情愉快了起來(lái)。
這次親子閱讀，我懂得了一條道理：不會(huì)，不懂得地方的地方一定要及時(shí)問(wèn)?？磿?shū)的時(shí)候也是這樣，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不例外!
俗世奇人讀后感4
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書(shū)中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無(wú)窮的張大力、手巧靈活的泥人張…‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門(mén)絕活，在碼頭上享有盛名。
《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長(zhǎng)相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過(guò)的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書(shū)，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢?我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧凶詈玫那啻耗耆A苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過(guò)目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中…‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無(wú)奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
俗世奇人讀后感5
在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。
這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里……哪兒都能瞧見(jiàn)他的身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來(lái)，跟我們碰上了面。
待到葉校長(zhǎng)走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲!他竟然是葉翠微啊!天吶!”我則在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人啊!
八卦掌我以往未曾聽(tīng)說(shuō)，但八卦則是每個(gè)中國(guó)人乃至外國(guó)人熟知的。話說(shuō)八卦掌打起來(lái)就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國(guó)，令人們尊敬。
不知從何日起，學(xué)校把我們周一的體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說(shuō)我們是最乖的一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)嗑谷欢家浴皟?yōu)秀”的好成績(jī)通過(guò)了。
最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表?yè)P(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光!”
鄭老師走后，第一次在旁邊聽(tīng)課的陳老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰(shuí)嗎?”我們都直搖頭。
“他可是八卦掌的正宗傳人!鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒(méi)有跟著他好好學(xué)呢?”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住稱(chēng)贊：好啊!好啊!不愧是俗世奇人!
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