不老泉讀書筆記優(yōu)秀范文500字
《不老泉》這本書主要講述的是小主人公溫妮想擺脫家人的約束，正要離家出走，巧遇了因喝了不老泉而長(zhǎng)生不老的塔克一家，并知曉了不老泉的秘密的故事。那么，讀完此書，讀者們會(huì)做些什么筆記呢?一起來看看。下面是小編精心為你整理關(guān)于不老泉的讀書筆記，希望你喜歡。
不老泉讀后感1
一本好書可以影響人的一生。班級(jí)讀書活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓學(xué)生多與偉大的靈魂對(duì)話，可以促進(jìn)學(xué)生走進(jìn)善良和高尚。
從四年級(jí)開始，我們班開始開展整本書共讀。一年來，共讀了20多本書，參與其中的每一個(gè)人，老師、家長(zhǎng)、孩子，都有不同程度的受益和改變。就如剛剛收到的一條短信：一大早慌慌張張安頓好孩子后，化妝換衣服上班。臨走時(shí)孩子說：媽媽，你真漂亮!頓時(shí)百感交集，有感動(dòng)有欣慰也有自豪，孩子的評(píng)價(jià)是大人狀態(tài)的真實(shí)反映，我明白她指的漂亮不僅僅是衣服和妝容，應(yīng)該是媽媽的整個(gè)生活狀態(tài)!耿老師，真的感謝你，若不是你的細(xì)心引導(dǎo)，耐心傾聽，耗費(fèi)精力堅(jiān)持親子閱讀，孩子不會(huì)像現(xiàn)在這樣懂的觀察、體會(huì)和感恩!是的，是書籍潛移默化的影響，才讓很多孩子家長(zhǎng)的生命狀態(tài)悄悄的發(fā)生了改變。
今天，我們就來聊聊我們班共讀的一本書《不老泉》以及跟不老泉有關(guān)的故事。
《不老泉》是一部入選所有時(shí)代最佳百種圖書的小說，講的是11歲的溫妮在離家出走時(shí)遇見塔克一家17歲英俊少年杰西和他的哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕。塔克一家為保守這個(gè)秘密而東躲西藏。溫妮和杰西之間產(chǎn)生了一段美好的感情，她可以喝下泉水與杰西一起長(zhǎng)生不老，但最終，溫妮選擇了過普通人的生活
還記得初拿到這本書的那一天，天降大雪，因擔(dān)心安全問題，我選擇了留宿學(xué)校。晚上，在辦公室泡了一碗方便面，便開始埋頭苦讀這本書。讀完時(shí)，碗里的面早已泡成了粥，而我卻依然沉浸在書的情節(jié)當(dāng)中，絲毫沒感覺到饑餓。
第二天語(yǔ)文課，我迫不及待地把這本書推薦給了孩子，并給家長(zhǎng)布置了共讀的任務(wù)：
《不老泉》是我最喜歡的一本書，昨天晚上一口氣讀完。今天語(yǔ)文課高調(diào)為孩子們進(jìn)行推薦，帶他們讀了序幕部分，并用設(shè)置懸念的方式帶他們很快融入其中，同樣讀得如癡如醉、欲罷不能!周末，您是否也抽出時(shí)間讀讀這本書?并和孩子聊聊書中的人物、情節(jié)，同時(shí)問問孩子：不老泉的泉水帶給塔克一家的是福還是禍?如果給你一瓶不老泉的泉水，你會(huì)喝嗎?如果你知道了不老泉的秘密，你會(huì)怎么做?我想，在班級(jí)共讀的這段時(shí)間，您的參與會(huì)讓孩子讀書的興致更高，氛圍更濃、收獲更大!也期待您在群里分享親子共讀的照片及您的讀書心得和感悟!謝謝你們的支持!
再補(bǔ)充一點(diǎn)，和孩子進(jìn)行讀書交流時(shí)，不要只讓孩子回答是或否，要讓孩子從書中找依據(jù)，把原因和自己內(nèi)心的想法說清楚，這樣的交流才有意義。相信這些小人兒會(huì)給您帶來驚喜!也期待各位文藝女青年男青年大膽發(fā)表對(duì)本書的看法!
不老泉讀后感2
人生，猶如一場(chǎng)遠(yuǎn)大的旅行，而閱讀則是你的羅盤。最近我讀了一本經(jīng)典好書：《不老泉》。
該書的作者納塔利·巴比特是一位有名的兒童文學(xué)作家，出生在美國(guó)，從小喜歡讀童話故事，并愛好繪畫。她創(chuàng)造了很多兒童詩(shī)歌和小說童話，作品中經(jīng)?？梢钥吹剿约鹤鞯牟鍒D。《不老泉》是她的代表作。
這里我先向大家提個(gè)有趣的問題——如果真的有喝了就能長(zhǎng)生不老的泉水，你會(huì)喝嗎?你也許很輕快的回答：當(dāng)然喝啦!你還會(huì)說“我向往長(zhǎng)生不老”“我想跟我的家人和好朋友永遠(yuǎn)生活在一起!”“我想有更多的時(shí)間來玩!”“我還有很多想做的事情沒有做!”“我怕死!”但是，本書的主人公塔克卻給出了不同的回答。
書中描述塔克一家在溫妮的家族擁有的森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，泉水竟可使人長(zhǎng)生不老!喝過這口泉的塔克家四口看著生命在身邊不斷流逝，而他們自己卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)生不老地活在世上。經(jīng)歷過此事的塔克先生對(duì)生命似乎有了更深的感悟，他把這奇妙的經(jīng)歷和感悟向溫妮細(xì)説。
是的，但凡是人,都不想死,而無論你怕死的理由是什么，能逃避死亡總是一件極具誘惑力的事,何樂不為呢?誰(shuí)不想在這世界多活幾年?人之所以害怕死亡，還因?yàn)樗劳隹偸前殡S著各種病痛，各種別離，各種恐怖，死亡太討厭了!
能夠長(zhǎng)生不老,當(dāng)然很美好,可如果全世界的人都長(zhǎng)生不老,會(huì)怎么樣呢?想想看,這個(gè)已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來越多人,到餐館吃飯要排大半天的隊(duì),路上全是車,每輛公交車上都擠滿了人,學(xué)校操場(chǎng)上都擠滿了同學(xué),根本不能踢球。因?yàn)槿嗽絹碓蕉啵阅愕募以絹碓叫?。甚至你和家人只能擠在一個(gè)非常狹小的屋子里......生活在這樣一個(gè)人滿為患的世界幸福嗎?
那么只讓一部份人長(zhǎng)生不老就行了?!可是又有誰(shuí)才有權(quán)利長(zhǎng)生不老呢?誰(shuí)有權(quán)力去決定誰(shuí)能長(zhǎng)生不老呢?美國(guó)總統(tǒng)?還是中國(guó)主席?所以全世界的人都長(zhǎng)生不老，活在世上，也不是一件幸福的事情。假設(shè)你現(xiàn)在擁有著不老泉水，除了自已，你會(huì)選擇讓誰(shuí)喝?讀后感.家人是一定要的，還有老師，同學(xué)和好朋友。那家人、好朋友的家人呢?還有好朋友的家人的好朋友的家人呢?總不能見死不救吧。所以，還是難免人滿為患!
在故事中，塔克先生對(duì)溫妮說：“生命其實(shí)不止有“生”，還有“死”，死也是生命的一部份，你沒法只挑自已喜歡的，不要自已不喜歡的。死與生是一對(duì)兄弟，既然被賦予了生，就必須得接受死，別無選擇?！彼讼壬?yàn)槭チ怂劳觯圆鸥宄恼J(rèn)識(shí)了生命，可惜他已經(jīng)無法去體驗(yàn)真正的生命。所以他告訴了溫妮，這是只有經(jīng)歷過的人才能明白的感受，沒經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)都不會(huì)理解，溫妮雖然當(dāng)時(shí)似懂非懂，是個(gè)小孩子，一知半解，但她最后選擇不喝泉水，自然的終老，把泉水留給了世界，最終78歲。
不老泉讀后感3
最近，我自己整理房間，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本《不老泉》。于是我就津津有味地看了起來，越看越讓我感動(dòng)，于是我一口氣讀完了它。
在一片林子的外面，是福斯特一家，這片林子是屬于他們的。福斯特的女兒溫妮已經(jīng)厭倦了這樣的生活。于是，她跑出家進(jìn)了林子。她發(fā)現(xiàn)一位男孩正在喝泉水，可男孩怎么也不肯給她喝，而是直接把她帶回了家。這泉水原來是傳說中的“不老泉”，喝了則會(huì)長(zhǎng)生不老。男孩父親告訴過他，如果泄露了秘密，這個(gè)世界將會(huì)毀滅。
是的，如果世界上所有人，都長(zhǎng)生不老，那么世界上將會(huì)到處都是人，末日也會(huì)來臨。世界就像一片海洋，在太陽(yáng)的日照下，海水不斷被蒸發(fā)，然后形成雨，雨水落進(jìn)江河，江水不停地流動(dòng)，最后又把水送回了海洋的懷抱。它們就像一個(gè)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，每個(gè)生物、非生物都是輪子的一部分。也像我們?nèi)祟愐粯訒?huì)生老病死，我們?nèi)祟愐彩禽喿拥囊徊糠?。如果我們都長(zhǎng)生不老，這個(gè)輪子將會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界也就毀滅了。
男孩一家都不希望溫妮喝泉水，應(yīng)該做輪子的。只要男孩的哥哥不同，他希望溫妮也能長(zhǎng)生不老，和他們永遠(yuǎn)生活在一起。
當(dāng)然大家都希望長(zhǎng)生不老，永存在這個(gè)世界上，不過，我們不能這么做。
溫妮最后把男孩哥哥給她的泉水，倒在了一只青蛙身上。
80年過去了，男孩一家去了附近的一座墓地，在那里他們看見了溫妮的墓碑。
溫妮的選擇是正確的，她選擇了做輪子的一部分。
這本書，讓我想起了生活中遇到的事。
有一次，我做了一個(gè)漂亮的生態(tài)瓶，里面有小石頭、水草、小魚、小蝦。生態(tài)瓶的瓶口雖然被封住的，但小草會(huì)給魚兒、小蝦提供氧氣，魚兒、蝦會(huì)給小草提供二氧化碳，因此它們都能快樂地生活。后來小草被我拿了出來，小魚、小蝦便慢慢地死去了。當(dāng)時(shí)我心里真后悔!
這也說明生態(tài)瓶也是一個(gè)輪子，不管少了哪部分，輪子都轉(zhuǎn)不起來。我們的世界也一樣，需要大家永遠(yuǎn)做好輪子上的一部分。我們的世界才會(huì)轉(zhuǎn)得越來越穩(wěn)，越來越美麗!
不老泉讀后感4
暑假里，老師推薦我們閱讀了一系列的課外讀物，其中，我最喜歡最有感觸的一本就是《不老泉》一書!
《不老泉》主要講述了這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)，在那里她遇見了長(zhǎng)生不老的塔克一家，17歲英俊少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮４孢@個(gè)秘密而東躲西藏，有許多人在尋找他們，想知道長(zhǎng)生不老的秘訣，其中就有一個(gè)黃衣人。
溫妮和杰西之間產(chǎn)生一一段非常美好的友情，她面臨一個(gè)選擇，她可以喝下泉水與杰西一起長(zhǎng)生不老，也可以選擇像平常人一樣生老病死，過普通人的生活……若干年后，杰西來尋找她時(shí)，見到的是溫妮的墓地，她已經(jīng)像普通人一樣死去了，而杰西還停留在永遠(yuǎn)的17歲……
看完結(jié)局，我的內(nèi)心充滿了無限的惋惜和感嘆，惋惜溫妮不能與杰西一起長(zhǎng)生不老，感嘆生命的無限短暫和匆忙!
但是站在另一個(gè)角度來考慮，生命只有一次，所以我們才能夠感受到其美好與絢爛。直視死亡，因?yàn)樗劳?，我們看到生命的美麗，因?yàn)樗劳觯覀兌迷诿c浮華，因?yàn)樗劳?，我們才不?huì)陷于虛無與混沌之中。我們總在乞求那些美好的瞬間能夠永遠(yuǎn)地停留住，可是萬(wàn)一如了我們的愿，那將是無限的無聊與空虛，我們無所期待。如果沒有其短暫，我們不可能意識(shí)到其美好，把這延伸開來，生命也是一樣的。當(dāng)然對(duì)于死亡的超然態(tài)度并不等同于悲觀主義，我們?nèi)プ非罄硐?，去?shí)現(xiàn)生命的意義，只要我們心里明白死亡的必然性我們就可以在這種執(zhí)著中找到平衡點(diǎn)，而不是陷入名利的旋渦，掉進(jìn)世俗的深淵。
我知道世界上沒有真正的不老泉，這大多是一些人們美好和華麗的憧憬罷了!
不老泉讀后感5
“啦啦啦!讀書的時(shí)間到了!”我興奮地跑到書架前，精心地挑選起了書?！岸?這本!不不!那本!還是這本!”選書的我顯得十分挑剔，心里做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)。“哈!就這本了!”終于，我選了一本自己滿意的書《不老泉》。
我放下選書時(shí)的興奮，認(rèn)真地坐在書桌旁讀起了這本讓我百里挑一的書?？磿鴷r(shí)，書封皮上的一段話一下子吸住了我的眼球，我對(duì)這本書的第一個(gè)印象就產(chǎn)生在的這段話里。讀這段話時(shí)我十分好奇，為什么那只蟾蜍安全了，永遠(yuǎn)安全了呢?所以這本書帶給我的第一印象就是神奇，帶著這個(gè)問題我慢慢走進(jìn)了這本書。
這本書主要講的是主人公十一歲的溫妮和獲得長(zhǎng)生不老的塔克一家發(fā)生的故事。故事寫得栩栩如生，仿佛一切都呈現(xiàn)在你眼前。正如紐約時(shí)報(bào)寫的“一部驚悚而美麗的小說，讀來放不下，放下忘不了。”剛讀完序幕的我就迫不及待的往下讀去，接著我就一口氣讀完了整本書?！疤靺?太神奇了吧!人居然能長(zhǎng)生不老!太幸運(yùn)了吧!”剛讀完書我就迫不及待的喊了起來?？蛇^了一會(huì)，我有憂郁起來：“人活著卻沒有期限，那還有什么意思!看自己身邊的親人一個(gè)個(gè)老死，你卻沒有任何變化，豈不是很傷心!每天都過著逃避的生活又有什么意思呢!”我漸漸開始為塔克一家擔(dān)心。
如果，我發(fā)現(xiàn)這種能長(zhǎng)生不老的泉水，我會(huì)喝嗎?如果，我媽媽知道了我喝了這口泉水，會(huì)陪我喝嗎?我會(huì)給她嗎?
這些問題讓我思量了好久好久
終于我想到了答案。雖然長(zhǎng)生不老是個(gè)很誘人的事情，但我不喜歡看著親人慢慢在我眼前消失，而我卻還是一個(gè)天真的小孩。我相信，如果我喝了那口泉，媽媽也一定會(huì)陪我一起?？晌沂遣粫?huì)同意的，我不希望讓家人陪我一起四處搬家，四處躲避。
這本書給我的印象很深，它也讓我思考了許多問題，也讓我明白“長(zhǎng)生不老不一定好”!你也來讀讀這本書吧!說不定你會(huì)給我的想法不一樣呢!
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