學(xué)會變通800字優(yōu)秀議論文賞析
人類講究物人合一，可見不僅物要變通，人更是要學(xué)會轉(zhuǎn)換思維。下面是小編為大家整理的學(xué)會變通800字優(yōu)秀議論文賞析，接下來我們一起來看看吧!
學(xué)會變通800字(一)
種子落在了土里，長成了樹苗，就不能隨意的地移植，一動就不能成活。而人和植物不同。人是有腦子的，遇到事情是可以靈活處理的，一種方法不行就換另一種，總會有一種適合解決某個問題的具體方法的。做人，不能太“死板”。要懂得變通。
難道你明知道前面是萬丈深淵，你還要往前走，最終掉下去嗎?
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，道路是坎坷的，困難就像前進(jìn)道路上的種.種障礙物，需要你去用各種方法去清除它們，讓他們不會成為你成功的絆腳石。
有人會問，香蕉該從那頭吃起?香蕉是可以從兩頭吃起的，這是對這個問題的最佳回答。難道不是嗎、。就像我們平時做習(xí)題，有時候一題是有多種解法的，關(guān)鍵就在于你懂不懂的變通，會不會對知識進(jìn)行靈活的運用。
若人們太習(xí)慣于某種想法，或某個非黑即白的絕對判斷上，生活中就少了豐富的可能性，也就難以享受路途上的諸多美妙的驚喜。生活的樂趣是可以主動的，就好比在筆直的前行中，中途轉(zhuǎn)個彎。探訪不同的小徑，或許會意外地發(fā)現(xiàn)一片美麗、開闊的風(fēng)景，獲得意外的精彩和美好。
在十九世紀(jì)中葉，美國加利福尼亞洲涌來了大量的淘金者，淘金的人越來越多，金子就越來越難淘。當(dāng)?shù)氐臍夂蚴盅谉岣稍铮礃O缺，不少人因為缺水而被渴死。一位十七歲的男孩亞默爾靈機(jī)一動，斷然放棄淘金的念頭，改為買水。他的這一行動引起了不少人的不解與訕笑。然而，當(dāng)許多的淘金者空手而歸時，亞默爾已成為一個小富翁了。亞默爾正是學(xué)會了變通，不執(zhí)著于很多人已嘗試過的失敗的事物上，而是在同一種情況下轉(zhuǎn)換思維尋求商機(jī)。他以改變自己為途徑通向成功，這一點，往往是會被許多人忽視的。所以，學(xué)會變通，會使我們走向成功。
在充滿不定性的環(huán)境中，有時我們需要的是不是朝著既定的方向執(zhí)著努力，而是在隨機(jī)應(yīng)變中學(xué)求生的出路;不是對規(guī)則的遵循，而是對規(guī)則的突破。我們不能否認(rèn)執(zhí)著對人生的推動作用，但也因該看到，在一個經(jīng)常變化的世界里，靈活機(jī)動的行動比有序的衰亡要好得多。只知道執(zhí)著的淘金者走向失敗，而知道變通的亞默爾卻成了富翁。
執(zhí)著與變通是兩種不同的人生態(tài)度，不能單純的說哪個好與不好。單純的執(zhí)著于變通都是不完美的，只有二者相輔相成才能取得最后的成功。在學(xué)會變通的同時，我們也要學(xué)會執(zhí)著于變通二者兼顧。
隨機(jī)應(yīng)變，靈活變通是一種智慧，這種智慧讓人受益。任何事情，要是都能用積極的心態(tài)，多換幾個角度去思考問題，肯定都會有通融的辦法的。學(xué)會多角度靈活看待，處理問題，生活會因此而更加美好!
學(xué)會變通800字(二)
漫漫求學(xué)路，或順利或蹉跎;有時我們需要高山大川，行萬里路，執(zhí)著著自己心中的夢想，有時我們也要學(xué)會變通，另辟蹊徑，實現(xiàn)自己的理想。
東邊有雨西邊晴，黑了南方有北方。大自然是公平的，也許你不是天上的雄鷹，但你也許成為陸地上的千里馬;也許你在沙場上神勇無敵，但你敢許不能建立國家;也許你正遭受磨難，但為何不欣賞磨難左邊或右邊的風(fēng)景。
學(xué)會變通你將不再是落地的雄鷹，而是一只咤叱風(fēng)云的神駒;學(xué)會變通則結(jié)果不應(yīng)是烏江自刎，而是大國的建立。
漢高祖劉邦中國第一位起于草莽的皇帝。一個從小被父親稱為無賴的人;但是他卻打敗了力拔山兮氣蓋世的項羽而建立了大漢王朝。一個無賴為何最終擊敗了西楚霸王?因為他讀懂了變通。雖然他與項羽的軍隊相比實力相差懸殊，若是正面交鋒肯定是以卵擊石，所以他選擇了明修棧道暗度陳倉，趁虛而入攻打項羽的國都。但是在項羽從齊南下時劉邦落惶而逃。
他沒有選擇與項羽軍頑固抵抗而是另辟蹊徑，逃回了自己的軍營，雖然少了一些英雄的本色，多了一些小人凡風(fēng)范，但是他學(xué)會了變通，才讓他有機(jī)會逼項羽烏江自刎。
劉邦稱帝是歷史的必然，歷史注定要成就這位英雄;但也他的變通成就了他，輝煌了他的一生。
變通不是屈服，而是我們積蓄力量的手段，它如春風(fēng)中搖曳的的柳枝點綴著蒼茫大地;它如朝露折射太陽的光輝照亮一隅;它如海中的燈塔引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
風(fēng)去花謝，風(fēng)來花開，漫漫人生路多少困難牽絆著我們的腳步;有多少高山阻擋著我們;有多少風(fēng)沙襲擊著我們。如果我們僅憑著心中的一腔熱血橫沖直撞那么最后我們只會頭破血流而停止不前。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;何不轉(zhuǎn)個彎，變通一下去解讀大山背后的密秘。
學(xué)會變通800字(三)
個人的力量是渺小的，因此我們不能改變這個世界，改變周圍的環(huán)境，改變身邊人和事，改變一切我們認(rèn)為不合理的東西。我們唯一有能力改變的就是我們自己。
在這個冷酷無情卻又現(xiàn)實的世界上，有太多太多的事情讓人們氣憤而又無能為力。說實話，這個世界就好象在考驗著人們。它展現(xiàn)出許多令人無比向往的迷人景象;許多壯觀引人深邃的山川、海洋;還有那讓人憧憬的美好生活，令人們喜愛至極的各種物品……全都吸引著在世界上生活的每一個人去努力爭取。當(dāng)然，這也包括我，大家全都在為自己的理想而奮斗。雖然，這些有時想起讓人惱火，但我們無能改變，所以我們也就只能隨著強(qiáng)大的人流向前。慢慢的，就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了。
每個人的生長環(huán)境不同，因此人與人之間的差異也就變大了。或許，人性的改變有的時候并不能怪他們自己吧。無論是在押犯人還是平凡的老百姓或瀟灑的有錢人，我們都不能輕易的否定或肯定他們。他們不是生下來就會偷摸拐騙，殺人搶劫;也不是生下來就是打工，給人呼來叫去的;更不是生來就能為所欲為的。人不能選擇自己的家境，但可以主宰自己的未來，試著改變自己，才有美好的明天。
人的生活圈是很廣泛的，就等著你去開拓。要交一些值得交的朋友，用心去對待身邊的每一個人和每一件事。不要讓它們成為你前進(jìn)的阻礙。有一些人和事是我們無力去改變的，因此做好自己，適當(dāng)?shù)母淖儠屇愕那胺綋碛幸黄饷鳌?/p>
學(xué)會變通800字(四)
“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明?！比~嫉妒月光的輝爍，而善于變通的月在夾縫中用另一種獨特的方式令人魂銷著;惡劣的沙漠里滿目死寂，而善于變通的仙人掌蜷起針葉，挑戰(zhàn)著生長的規(guī)則。善于變通，世界才能光怪陸離，固執(zhí)、拘泥奏不出陽春白雪。
不落窠臼，世界才能光怪陸離。如果天下人一般模樣，天下物一般形狀，那么難以想象世界將會變得多么索然無味。古往今來，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》閃爍著思想的光輝，《金石錄》《離騷》凝結(jié)著古人的智慧，如果所有的思想、文化都如出一轍，那么這些中華的精髓都將不復(fù)存在，世界將還原為暗無天日的混沌，隨著時光的流逝江河日下。
宇內(nèi)無形的事物要學(xué)會變通，有形的物體更是如此。
不落窠臼，才能奏出陽春白雪。郁達(dá)夫作品中頑固的小石頭，學(xué)會了磨平自己的棱角才在海嘯的劫難中逃過一劫;正是因為“天下沒有一樣的雪花”，冬日里的雪景才會如此美麗;荒漠中的大黃巧妙地利用葉子為自己收集水源，因為物與物之間變換轉(zhuǎn)通，世界才多姿多彩。沒有了變通，我們將生存在枯燥的俄羅斯方塊中。
人類講究物人合一，可見不僅物要變通，人更是要學(xué)會轉(zhuǎn)換思維。
不落窠臼，人人才能不落俗套。在世俗塵埃中，陶淵明索性放棄掙扎在另一片天地中綻放自己的人生。鄒忌、荀況不單純地上諫，而是巧喻說理，將道理變通為故事，贏得帝王賞識。人是社會的主體，只有學(xué)會變通，才能立足，只有學(xué)會變通，才能適應(yīng)社會后慢慢改變社會。人人都不甘于不稂不莠，而脫離平凡的關(guān)鍵，就在于善于變通。
世界不是一成不變的，善于變通便可以舉一反三。與其坐而論道，不如嘗試不落窠臼，善于變通。
學(xué)會變通800字(五)
讀了《通往廣場的路不止一條》我深有感觸，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法，這樣，成功就會屬于你。
文章寫了：小時候父親帶“我”上羅馬教堂的塔頂，所看到的情景和父親對“我”的教導(dǎo)寫“我”在父親教誨的影響下，另辟蹊徑，克服了編織一件毛衣所需時間與交貨約定的時間相差20倍的困難，走出了一條從編織毛衣入手，自己設(shè)計、制作和出售時裝的新路，記敘了又一次另謀出路——舉辦了一個不是成衣的時裝展，不僅使展會如期開幕，還吸引了眾多的訂貨者，最終，困難還是被征服了。
讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時，我總會逃避那些帶的題目，其實這類題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成，而我卻很死板地按照本來的解法去解，當(dāng)然做不出來嘍!記得以前，我們在學(xué)雞兔同籠問題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的：有若干只雞和兔子,它們共有88個頭,244只腳,雞和兔各有多少只我在用表格法一個一個算過去，看到同學(xué)們早就交了作業(yè)本，而我不會做，在那傻算。直到老師講這道題目時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯得離譜，老師說:“用假設(shè)法不是很簡單嗎?兔子34只，雞54只?！睂ρ?，我為什么不可以用其它方法呢?我后悔極了，為什么當(dāng)初就沒有求助別人或自己另想辦法，而在座位上浪費時間，哎——
“條條大路通羅馬?！鄙钪?，我們?nèi)绻錾狭死щy，另辟蹊徑，換一個角度去思考，說不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
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