讀書故事500字話題作文
書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。下面是小編為大家整理的讀書故事500字話題作文，接下來我們一起來看看吧!
讀書故事500字(一)
從幼兒園開始我就認(rèn)識(shí)了一位“小伙伴”——書。
最初，我對(duì)“書”十分好奇。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了許多的書，有彩色圖片配上簡(jiǎn)單的文字，我常常迷失在奇幻的情節(jié)里。令我印象最深刻的是《丑小鴨》和《白雪公主》。書中的結(jié)局都充滿了美好的憧憬。這使我更加渴望能閱讀到更多的書籍了。
讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我終于如愿以償了，媽媽在暑假時(shí)給我買了七八本新書，我萬分欣喜。其中我最喜愛的一本書就是《愛麗絲夢(mèng)游奇境》。它使我想起了幼兒園時(shí)讀過的兩本充滿了美好與希望的童話。這本書中的主人公愛麗絲，他擁有一顆天真純潔善良的心靈，是他用自己的幻想創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)使人感到夢(mèng)幻獨(dú)特的想象世界。這是我深深的被這本書所吸引住了。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，并不是所有的書本都有一個(gè)那么美好和諧的故事。
四下，我們的班主任，呂老師，讓我們讀了一本書《青銅葵花》。在這本書中根本沒有一丁點(diǎn)美好存在。每一篇故事里只有一個(gè)接一個(gè)的苦難。第一次讀完時(shí)我不禁想，這本書的作者不是“安徒生獲獎(jiǎng)?wù)摺眴?怎么會(huì)寫出糟糕的文章呢?……我的心里，冒出了一串的小問題來。
之后，經(jīng)過呂老師的講解后我才明白了：原來，本書作者是沒有任何問題的，有問題的是我們的理解。其實(shí)，這本書想告訴我們的是，苦難其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身旁，如果我們?cè)谀晟贂r(shí)對(duì)苦難就有一種風(fēng)度，那么以后的我們才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。聽了老師的話，我恍然大悟。
現(xiàn)在，我終于明白了，如果你不去閱讀，在這個(gè)世上，那么你只有一次體驗(yàn)生命的機(jī)會(huì)，如果你學(xué)會(huì)閱讀，那么你將會(huì)體驗(yàn)到N種非同一般的人生。
讀書故事500字(二)
我小時(shí)候十分喜歡讀書，我家到處都是書。書柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見書，我媽媽不是很喜歡讀書，但爸爸卻很喜歡讀書。每一天吃完飯后，習(xí)慣性的拿著書讀。
我每一天都看著爸爸讀書，也好奇的拿起一本《三國(guó)演義》讀起來。經(jīng)過幾個(gè)星期的時(shí)光我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等。
一天，爸爸問我這幾天你都讀了什么書，我說：“《三國(guó)演義》，《安徒生童話》等?！卑职终f：“哦，是嗎?那我問你黑旋風(fēng)是誰?”我十分自信的說：“是武松”還在喝茶的媽媽聽了，笑得差點(diǎn)嗆著了，說：“我沒讀過《水滸傳》，也明白是李逵，你讀了半天，讀什么了?”我的臉紅了，爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，讀書不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考?！蔽衣犃税职值脑?，羞愧的低下了頭。
從那以后，我每次讀書的時(shí)候，耳旁就會(huì)響起爸爸說的話。作文
我原先不會(huì)讀書，但是，聽了爸爸的話，每一本書都仔細(xì)認(rèn)真得讀，反復(fù)得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書就難以放下，我越來越喜歡讀書，書成了我形影不離的好朋友!
讀書故事500字(三)
在我的記憶里，書在我孤獨(dú)時(shí)，它是我的伙伴;書在我受傷時(shí)，它是醫(yī)生;書在我需要幫助時(shí)，它就是那個(gè)幫助我的人。
我最早看的書是家里看也看不完的《幼兒畫報(bào)》，它很薄，封面的上印著好看的卡通圖案和“幼兒畫報(bào)”幾個(gè)大字。
我從兩三歲就開始看書，雖說是看書，但是也看不懂幾個(gè)字，只看畫面。有時(shí)我想聽故事了，就讓媽媽給講上幾個(gè)，有時(shí)媽媽不在家或者很忙，不給講故事時(shí)，我只好看圖加上會(huì)看得幾個(gè)字來蒙故事了 。
到四歲多時(shí)，我的見識(shí)增加了不少。所以我覺得看《幼兒畫報(bào)》就沒意思了。我就開始讀很短的寓言故事。
我自從不用媽媽給講故事時(shí)，就有了一種很自豪的感覺，覺得自己會(huì)讀書了，自己很了不起了。開始認(rèn)為我很厲害，可我得知我們班的一些同學(xué)讀書和識(shí)字都比我強(qiáng)，我就不甘心，一直努力的識(shí)字，后 來我的閱讀能力加強(qiáng)了不少，我便不滿足于只看很短的故事了。
從此，我便天天看童話，童話的級(jí)別比較高，所以會(huì)有一些字我不認(rèn)識(shí)，我就會(huì)去求助于媽媽。有時(shí)，我就看這圖去認(rèn)識(shí)他了，后來，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些枯燥的書一點(diǎn)感覺也沒有，可我讀有想象力的書就 非常有感覺。
我上一年級(jí)后，就開始度比較厚的的小說了，比如：《男孩子的冒險(xiǎn)書》、《笑貓日記》、《上下五千年》、《淘氣包馬小跳》和《昆蟲記》……這些書就像一個(gè)個(gè)老師，他可以教我歷史，教我如何干 好事情，教我如何解決問題，最重要的是，它可以教會(huì)我如何找到快樂。
讀書故事500字(四)
書本是個(gè)永恒的宮殿，廣闊如同我們的世界，數(shù)量如同天上的繁星，不論何時(shí)何地，書本都是我們的良師益友、終生伴侶。
在暑假的晚上，從外婆家回來，我都會(huì)吵著媽媽帶我去新華書店。有時(shí)候，媽媽欣然答應(yīng)，我會(huì)高興地拍手。有時(shí)候，媽媽不同意，我就會(huì)說：”哼!去新華書店又沒關(guān)系!“還會(huì)噘著個(gè)小嘴。最后， 媽媽抵不過我的軟磨硬泡，最終會(huì)答應(yīng)的。如果媽媽不同意，我以失敗告終，就會(huì)一晚上都不高興的。
有一次，媽媽帶我去新華書店，我很快迷上了一本書，看了起來。啊，真好看啊!一頁，兩頁……我貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露。
過了一會(huì)兒，媽媽過來了，拍了我一下肩膀，我沒反應(yīng)，她就叫了我一聲。我這才慢慢吞吞地抬起頭，心里還在想：”才多少時(shí)間啊，就叫我，人家還沒看夠呢!“我仰起臉，問：”媽，怎么了 ?干嘛?“
媽媽說：”該回去了?！拔野偎疾坏闷浣?，哪有那么一會(huì)兒就回家的嘛!”已經(jīng)八點(diǎn)半了?！皨寢屟a(bǔ)充到。啊?有那么遲了!我覺得才看一會(huì)兒，怎么就有一個(gè)半小時(shí)多了?唉，我這才依依不舍地合上 書，放回書架。走的時(shí)候，還不免回頭再看一看我那心愛的書。
書，你雖然不是什么金銀財(cái)寶，但你依然讓我百般留戀!
讀書故事500字(五)
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨墒俏颐看文闷饡粗呛翢o生命的方塊字，卻感覺很是沒勁，讀書是我最頭疼的事!
在我剛出生時(shí)，老媽就開始讀書給我聽了。有時(shí)讀《論語》，有時(shí)讀《千字文》，有時(shí)讀《三字經(jīng)》，還有時(shí)讀一些小故事。表面上我專心致志地聽著，而我心里卻稀里糊涂的，不知道媽媽在說什 么。
一、兩歲時(shí)，媽媽為我買了一套《小小孩影院》。為什么叫“影院”呢?是因?yàn)闀镉性S多的圖畫，畫面上的人和物都是由橡皮泥捏成的，十分生動(dòng)，配有少量的漢字，好像看電影一樣。這套書有 《烏鴉喝水》、《狼來了》、《孔融讓梨》等等小故事組成，每本都含有益的啟示。只是我自己懶得看，總喜歡讓媽媽讀給我聽。
再大一點(diǎn)兒，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》等雜志，也都是媽媽讀的多，我只是看看圖畫，粘粘貼紙。
上學(xué)前班時(shí)，我認(rèn)識(shí)了少量的漢字，也學(xué)習(xí)了拼音，我的讀書水平也上了一個(gè)新臺(tái)階。媽媽給我買了些帶拼音的書，雖然我現(xiàn)在并不愛讀書，但是以前在無聊時(shí)，也會(huì)看上幾章，讀上幾頁，那時(shí)我 也非常喜歡那幾本書。
我上三年級(jí)時(shí)愛上了校園小說，因?yàn)樾@小說想象力豐富，非常有趣。那時(shí)，媽媽買的那套《笑貓日記》就成了我的掌上明珠。
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)了許多的字，可以開始讀大本的書了，但是，卻很少讀。“書到用時(shí)方恨少”，讀書少讓我認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。讀書少，不但作文寫不好，而且對(duì)閱讀類的題，也有很大的影響。 所以，我立志要多讀書，讀好書，與書籍做朋友!
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