蘇教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)政治知識(shí) ,必須以政治知識(shí)點(diǎn)為單位、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。那么關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些蘇教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考。

蘇教版七年級(jí)政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、青春期心理矛盾

(1)青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。

(2)學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾。處理好這些矛盾，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

2、情緒

(1)人的情緒是復(fù)雜多樣的。

(2)情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響，又可能對(duì)人產(chǎn)生消極影響。

(3)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。

3、挫折

(1)人生難免有挫折。

(2)挫折具有兩重性：一方面會(huì)使我們前進(jìn)步伐受到阻礙，產(chǎn)生消極心理;另一方面有利于磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。

(3)學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折和困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。

4、自強(qiáng)不息、自尊

(1)自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是我們走向成功的階梯;自強(qiáng)不息是我們的民族精神;青少年要自強(qiáng)。

(2)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提：一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。(3)我們要做到尊重別人，我們要做到自尊。

5、正確認(rèn)識(shí)自己

(1)要正確認(rèn)識(shí)自己，用全面、發(fā)展的眼光看待自己。

(2)全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

6、與父母交往

(1)要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng);孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)

盡的道德義務(wù)和法律義務(wù);孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。

(2)父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛。我們要理解、體諒父母。要正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育。

7、逆反心理■(1)在多數(shù)情況下逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害。

(2)我們應(yīng)該與父母積極溝通，親近父母，消除矛盾和代溝。

8、老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)■(1)老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛護(hù)，鞭策，也是期待。批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是我們?nèi)松呢?cái)富。

(2)要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。要尊重老師，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

9、競(jìng)爭(zhēng)與

合作(1)競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開合作;合作與競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的.。

(2)競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，會(huì)使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步。

(3)我們應(yīng)該在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高;要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。

10、學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮

(1)感到學(xué)習(xí)壓力是正常的。

(2)學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的既有積極影響，也有消極影響：我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力：學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

(3)要樹立正確的考試觀念;學(xué)會(huì)從容面對(duì)考試，克服考試焦慮癥。

11、換位思考，與人為善/寬容

(1)我們要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善。要站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，理解他人，與人為善。

(2)生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

(3)寬容是有原則的，不是盲目的;寬容并不意味是非不分，愛憎不明;在原則問(wèn)題上不能讓步。

12、學(xué)會(huì)選擇生活充滿選擇，我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任，并從選擇中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

13、公平/正義

(1)公平總是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們要努力追求社會(huì)公平。

(2)要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義，遵守社會(huì)規(guī)則和程序，做有正義感的人。為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。

14、個(gè)人與集體的關(guān)系

(1)集體的存在離不開個(gè)體;個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。

(2)集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù);我們應(yīng)該關(guān)愛集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

(3)要善于團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體力量，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

15、做負(fù)責(zé)任的公民(1)我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。

(2)每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)的公民。

(3)履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感集中體現(xiàn)。

(4)參加社會(huì)公益活動(dòng)是關(guān)愛社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);既奉獻(xiàn)了社會(huì)，又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)和提升。

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分 )

1、金秋九月，步入初中，我們面臨著新的環(huán)境，這里 的“新”包括：

①新同學(xué) ②新任務(wù) ③新集體 ④新老師 ( )

A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②④

2、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背 ( )

① 周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動(dòng)物 ③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④

3、進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境我們總會(huì)感到這樣或那樣的不適，這是正常的。我們應(yīng)該采取以下挫施“加以調(diào)節(jié)( )

①主動(dòng)與老師溝通，說(shuō)出自己的真實(shí)想法②以開放的心態(tài)與同學(xué)交流，與同學(xué)和睦相處 ③積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng) ④封閉自己，獨(dú)來(lái)獨(dú)往

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4、同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處于死刑)時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是 ( )

①我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛

③他不懂得生命的可貴 ④每個(gè)人珍愛自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

5、“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”《讓我們把生命珍惜》這首詩(shī)說(shuō)明的道理是 ( )

①生命屬于我們只有一次，無(wú)比可貴 ②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)

③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ) ④每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值

A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①

6、著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話啟示我們，青春 ( )

A.是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè) B.是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂(lè)

C.是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過(guò) D是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握

“開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了!”面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成6-7題：

7、小剛可能遇到的情景有： ( )

①面對(duì)新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動(dòng) ②學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力 ③老師鄙視他，同學(xué)排擠他 ④自己的自理能力差，感到對(duì)學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8、這時(shí)小剛的正確做法是： ( )

①主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助 ②與同學(xué)和睦相處，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué);

③積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，融入到新的集體中; ④自暴自棄，整日在煩惱中度過(guò)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9、古人說(shuō)：“書山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笨鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”這說(shuō)明. ( )

A、學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事 B、學(xué)習(xí)是件苦差

C、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D、興趣是最好的老師

10、“缺乏理性而放蕩不羈的青春，往往會(huì)毀掉人生，埋葬生命。”因此 ( )

A、青春期是人生中最危險(xiǎn)的時(shí)期

B、我們?cè)趽碛星啻?、贊美青春的同時(shí)，需要多一份理性的思考

C、青春期的煩惱多于幸福 D、青春期是人的一生中最幼稚的時(shí)期

11、“書山有路勤為徑”，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要 ( )

A.注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B.學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力

C.有正確的學(xué)習(xí)方法 D.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

12、小文說(shuō)：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說(shuō)：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做( )

A.聽取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小李的說(shuō)法 B.聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法

C.聽取小軍的說(shuō)法 D.認(rèn)真分析自己人的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法

13、行之有效的學(xué)習(xí)方法有： ( )

①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃; ②合理安排時(shí)間;

③利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí); ④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”

A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③

14、上初中以前，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)入初中后，成為一名普通的同學(xué)，王曉頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.王曉感情豐富，情緒多變 B.懷念過(guò)去，這是人之常情，無(wú)可厚非

C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己

D.新環(huán)境不利于王曉成長(zhǎng)，她應(yīng)轉(zhuǎn)換環(huán)境，選擇新生活

15、俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這句話啟示我們 ( )

A.旁觀者最了解自己 B.正確認(rèn)識(shí)自己很重要

C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己

16、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們 ( )

①要以開放的心態(tài)與他人溝通和交往 ②近朱者赤，近墨者黑

③要善交益友，不交損友 ④應(yīng)該慎交朋友

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③

17、“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！痹欠馐泄簿志珠L(zhǎng)任長(zhǎng)霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗(yàn)證了這句名言。對(duì)任長(zhǎng)霞事跡認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )

A.活著就是為了爭(zhēng)名奪利 B.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)

C.只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值得到延伸

D.我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩

18、步入青春期每一個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們 ( )

A、 要開放自己的心靈世界，對(duì)與父母、同學(xué)、朋友溝通

B、 不要告訴別人，要藏在自己心里

C 、不管三七二十一，大膽的發(fā)泄出來(lái) D、 毫無(wú)保留的告訴陌生人，決不告訴熟人

19 、青春，新的成長(zhǎng)起點(diǎn)，青春需要友誼。對(duì)男女同學(xué)的交往，你認(rèn)為正確的是 ( )

① 男女同學(xué)可以交往，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)不短

② 男女同學(xué)交往和同性同學(xué)交往的方式?jīng)]有什么區(qū)別

③ 男女同學(xué)交往不宜過(guò)于親密，不要只和某一個(gè)異性同學(xué)交往

④ 同性同學(xué)交往有利于學(xué)習(xí)，異性同學(xué)應(yīng)該避免交往

A ①② B ②③ C ③④ D ①③

20、掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。在學(xué)習(xí)中， 都是行之有效的學(xué)習(xí)方法 ( )

①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ②合理安排時(shí)間

③課后及時(shí)復(fù)習(xí)或歸納 ④課堂討論是積極發(fā)言

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

21、汪永平，小學(xué)畢業(yè)后開始在家務(wù)農(nóng)，后來(lái)便南下深圳打工，他做過(guò)商場(chǎng)領(lǐng)班，當(dāng)過(guò)建筑工地機(jī)械操作員。在打工的過(guò)程中，他深感沒(méi)有文化知識(shí)實(shí)在行不通，便萌發(fā)了重進(jìn)學(xué)校的念頭。如今，他回到曾經(jīng)就讀過(guò)的小學(xué)，成為五年級(jí)的一名“大學(xué)生”。這個(gè)事例告訴我們 ( )

①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)才干 ②通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)后，可以掙到更多的.錢

③學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ④這么大歲數(shù)還讀小學(xué)，是件丟人的事情

A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

22、“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，雷鋒的這句話說(shuō)明 ( )

①集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 ②良好的集體有利于發(fā)展每個(gè)人的才能

③一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體 ④當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線

A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④

23、古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說(shuō)明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào) ( )

A.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 B.終身學(xué)習(xí)、勤學(xué)不輟的必要性

C.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 D.學(xué)習(xí)方法的重要性

24、小麗聰明好學(xué)，但就是瞧不起比她學(xué)習(xí)差的同學(xué)。對(duì)此，她的好朋友小芳最好是( )

A.告訴老師，讓老師狠狠的批評(píng)她 B.容忍小麗的缺點(diǎn)，裝作不知道

C.誠(chéng)懇得和小麗交談，幫她改正錯(cuò)誤 D.用尖刻的語(yǔ)言諷刺小麗，促其醒悟

25、小兔子是賽跑冠軍，可是不會(huì)游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒(méi)有學(xué)會(huì)。小兔子故事說(shuō)明了，正確認(rèn)識(shí)自己要( )

A 認(rèn)識(shí)自己的外在形象 B 忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)

C 了解自己的長(zhǎng)處和短處 D經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高信心

二、簡(jiǎn)答題(共28分)

26、(1)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很重要。面對(duì)新的班級(jí)，請(qǐng)回答;

你心目中班集體是什么樣子的?(2分)

(2)、你的特長(zhǎng)是什么?你準(zhǔn)備為新集體作哪些貢獻(xiàn)?(4分)

27、請(qǐng)你談?wù)勛约哼@幾年在學(xué)習(xí)中的感受，并說(shuō)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的理解。( 根據(jù)在學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)或參加各種輔導(dǎo)班的體會(huì)來(lái)談，看看學(xué)習(xí)中有哪些樂(lè)趣，又有哪些困難和痛苦)(6分)

28、張某是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，可家長(zhǎng)和老師都萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到答案。原來(lái)，張某的媽媽和奶奶，爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她即不愿意站在媽媽的一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸的一邊，因?yàn)樗龕鬯麄儯@使她的心情常常處于一種矛盾之中。慢慢地，她開厭倦家人，情緒低落，精神恍惚，最后走上不歸路。 張某自殺事件告訴我們，青少年應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命。(6分)

29、閱讀材料，回答問(wèn)題。

小明剛剛適應(yīng)初中生活，一些莫名奇妙的煩惱便悄悄爬上心頭:我為什么長(zhǎng)的這么矮、這么丑?為什么有的男孩長(zhǎng)了胡須，我卻沒(méi)有呢?為什么有的女孩子長(zhǎng)了青春痘，我也長(zhǎng)了青春痘?為什么我的成績(jī)沒(méi)有小學(xué)好?為什么總是有人在我背后指手畫腳，說(shuō)我體味重，為此我都不敢和同學(xué)交往了。

(1)你知道青少年心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)嗎?(4分)

(2)你能幫助小明解決這些矛盾嗎?(6分)

三、材料分析題(共22分)

30、閱讀材料，回答問(wèn)題。

中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂(lè)曲中一段優(yōu)美激揚(yáng)的旋律 。有抱負(fù)、有理想、有志氣的青少年朋友，面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾;在新的希望面前，更加矯健地走向明天，讓明天的我成熟而高尚。

⑴、請(qǐng)把你的性格、特長(zhǎng)、愛好、理想寫出來(lái)，讓我們共同分享。( 2分)

(2)、人一般具有哪些方面的潛能。(2分)

(3) 你認(rèn)為發(fā)掘潛能的方法有哪些? (6分)

31.2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。

請(qǐng)回答: ⑴、國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)?(2分)

(2)、想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(注意每寫出一種2分)(4分)

(3)、面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(4分)

(4)、你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。 (2分)

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)政治試卷參考答案

一 、單項(xiàng)選擇題，( 每小題2分，共50分。)

1A 2B 3A 4D 5B 6D 7C 8A 9C 10B 11B 12D 13A 14D 15D 16A 17A 18A 19D 20D 21A 22D 23B 24C 25C

二、簡(jiǎn)答題(共28分)

26、(1)說(shuō)出心目中的班集體。如團(tuán)結(jié)、民主、友愛等。(2分)

(2)根據(jù)自己的實(shí)際情況說(shuō)出自己的特長(zhǎng)及如何利用自己的特長(zhǎng)為班集體作貢獻(xiàn)。如我的嗓子好，可以作為文藝委員，幫助大家組織文藝活動(dòng);我畫畫好，可以為班級(jí)出黑板報(bào)等。(4分)

27.學(xué)習(xí)中的苦有： (1)學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)很多; (3分)

(2)學(xué)習(xí)難度很大，必須努力才能完成;

(3)遇到一個(gè)又一個(gè)難以解決的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：(1)我們逐漸了解了世界的奧秘，好奇心得到滿足;(3分)

(2)發(fā)現(xiàn)自己的潛能;

(3)解決了一個(gè)又一個(gè)的難題后得到了快樂(lè)。

28.珍愛生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都永不放棄生的希望;要肯定自己生命的價(jià)值，尊重生命存在的意義。要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命;不斷延伸生命的價(jià)值。(6分)

29.(10分) (1)青少年心理發(fā)展有以下特點(diǎn)：①智力逐步發(fā)展到高峰期 ②自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈。③情緒和情感豐富和強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。④性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。(4分)

(2)在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信;等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利的度過(guò)青春期。(6分)

三、 材料分析題 (共22分)

30.(共10分) (1) 略 (2分)

(2)人的潛能是多方面。每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。 (2分)

(3)經(jīng)常給予自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象;在實(shí)踐中激發(fā)潛能。 (6分)

31.(共12分)⑴青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。(2分)

⑵例如：上學(xué)路上的交通安全問(wèn)題;家庭電路的安全問(wèn)題;周圍商店里的食品安全問(wèn)題等等。(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可)(4分)

⑶增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。 或：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。 (本題不要求與答案完全一致，言之有理即可) (4分)

⑷例如：關(guān)愛生命，安全出行;高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái);珍愛生命，熱愛生活。等等(2分)

七年級(jí)政治上冊(cè)考試題