我們在上初一的時候，每個月都會迎來一次政治月考，此時我們應(yīng)該做好初一政治月考知識點的復(fù)習(xí)。接下來是小編為大家?guī)淼某跻簧蟽哉卧驴荚嚲?，供大家參考?/p>

一、 判斷題(每題2分，共10分)

1、成長中的友誼將使寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光( )

2、學(xué)會自主學(xué)習(xí)就是不按照教學(xué)計劃，在課堂上想學(xué)什么，就學(xué)什么( )

3、具有智慧是人類生命最突出的表現(xiàn) ( )

4、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩( )

5、人的潛能就是人的特長 ( )

6、青春不僅是一個年齡的概念，更是一個人精神狀態(tài)和思想面貌的反映( )

7、追求穿著打扮標(biāo)新立異是對追求個性的誤解 ( )

8、青春是活力的象怔，蘊涵著智慧、勇氣和意志 ( )

9、一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，而內(nèi)在美是重要方面( )

10、青春期青少年產(chǎn)生心理矛盾是正?，F(xiàn)象，不需要調(diào)控 ( )

二、選擇題(每題2分，共40分)

1、在籃球比賽中，如果靠個人單打獨斗，即使有很多球星也難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進攻，更容易贏得比賽。這啟示我們( )

①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

2、小學(xué)時小剛是班里的體育委員，他不僅口號喊得響，而且體育成績也很優(yōu)秀，但是上初中后，老師讓另一位同學(xué)做了體育委員。小剛應(yīng)該怎么做( )

A、用事實告訴老師，她當(dāng)初的選擇是錯誤的

B、老師沒有任用他，對于班級來說是一個巨大的損失，讓他們后悔去吧

C、調(diào)整自己的情緒，在其他方面為集體作貢獻

D、和老師任命的體育委員比一比，看誰能更好地勝任體育委員的工作

3、只有班級中人與人之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助，才能建設(shè)成有凝聚力的優(yōu)秀班集體。下列情景屬于團結(jié)協(xié)作的有( )

①考試的時候，同學(xué)之間傳紙條，對答案②籃球比賽時，隊員們相互配合，贏得比賽③寫作業(yè)時，同桌兩人一個寫數(shù)學(xué)，一個寫英語，然后互相抄襲④拔河比賽時，大家勁兒往一處使奪得冠軍

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

4、有不少同學(xué)上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，可進入初中以后，不知為什么，成績有很大的滑坡，他們非常著急。下列選項中，你認為哪種觀點是錯誤的( )

A、尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法

B、在學(xué)習(xí)的時候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時間

C、初中的課程與小學(xué)的課程比起來難多了，成績下降是正常的

D、制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并認真執(zhí)行

5、升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，課程難度加深，面對繁重的課業(yè)壓力，有些同學(xué)不知所措。正確的做法是( )

A、小學(xué)怎樣學(xué)，現(xiàn)在還怎樣學(xué)

B、不著急，有什么事都去問老師

C、調(diào)整好心態(tài)，積極主動地學(xué)習(xí)

D、慢慢來，到時候自有辦法

6、小輝上初中后，深刻體會到了學(xué)習(xí)的辛苦，每天作業(yè)都很多，還經(jīng)?？荚?，但是他制訂了適合自己的學(xué)習(xí)計劃，而且認真執(zhí)行，這使他不斷獲得新知識，體會到探索世界和超越自己的快樂。這給我們的啟示是( )

A、學(xué)習(xí)是件苦差事，我們不如去打游戲

B、學(xué)習(xí)上的苦就是作業(yè)多，考試多

C、只要制訂了學(xué)習(xí)計劃，就能體會到學(xué)習(xí)的樂趣

D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)

7、丹丹是個很文靜的小姑娘，學(xué)習(xí)一直很努力，特別是升入初中后，學(xué)習(xí)更加記得苦，可是學(xué)習(xí)成績卻始終不太好，與別的同學(xué)有很大差距，她很苦惱，你認為她應(yīng)該( )

①承認自己腦子笨，放棄學(xué)習(xí)②盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法③提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間④只學(xué)好主科，副科不行就放棄

A、①④ B、②③ C、②③④ D、②④

8、人們常說：“三歲看大，七歲看老。”你認為這句話( )

A、正確，長大后能否成功完全取決于年幼的表現(xiàn)

B、錯誤，人是不斷發(fā)現(xiàn)變化的

C、正確，人的一生是一成不變的

D、錯誤，這句話只適用于成功人士

9、小超是個很聰明的學(xué)生，但是學(xué)習(xí)很不努力，他覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，經(jīng)常對別人說“學(xué)海無涯苦作舟，回頭是岸金不換“，還號召別的同學(xué)和他一起逃課打游戲。你認為小超( )

①不珍惜享有學(xué)習(xí)的權(quán)利②沒有體會到學(xué)習(xí)的樂趣③十分懂得享受生活④沒有利用大好時光來學(xué)習(xí)，很可惜

A、①② B、①②③ C、①②④ D、②③④

10、目前全全的動物有1500多萬種，植物種類約有50多萬種，細菌大約有1000多種…….人類是生命世界中的一員，人類和自然界的生命共同構(gòu)成了神奇的生命世界。這說明( )

A、人的生命沒有獨特之處

B、生命世界是豐富多彩的

C、人的生命是渺小的

D、人類是地球上最珍貴的財富

11、“龍生九子，各有不同”、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”、“雙胞胎在性格、氣質(zhì)等方面也存在著不同”。這些事例都說明( )

A、每個人的生命都具有獨特性

B、人類的生命最具有智慧

C、世界上的生命都具有獨特性

D、世界因生命而精彩

12、一位哲人說過：“世界上只有兩種人：一種人匆匆走向死亡，而另一種人從容迎新新生?！边@句話告訴我們( )

A、生命來之不易，誰都懂得要加倍珍惜

B、生命是有限而短暫的，任何人都知道要珍愛生命

C、不同的人生觀，產(chǎn)生不同的生命價值

D、生命獨特而可貴，不同的人生觀都在積極實現(xiàn)自己生命的價值

13、小蘭上小學(xué)時喜歡把什么事情都告訴媽媽，可是升入初中后，慢慢就不愿意和媽媽交流思想了，甚至有時候媽媽問她，她也不愿意回答，還覺得媽媽管得太多。這是因為青春期的青少年( )

A、智力逐步發(fā)展到高峰期

B、情緒和情感豐富而強烈，并且很穩(wěn)定

C、性發(fā)育加速，性意識萌動

D、自我意識迅速發(fā)展，成人感強烈

14、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)上初中的女兒小麗情緒波動比較大，做事情之前熱情高漲，充滿激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心，悲觀失望。我們應(yīng)該這樣看待小麗的行為( )

①她精神有問題，應(yīng)該盡快去看醫(yī)生②這是青春期的正常表現(xiàn)，家長不必過于擔(dān)心③青春期的孩子情緒不穩(wěn)定，需要家長正確引導(dǎo)④青少年的情緒和情感豐富而強烈，要學(xué)會自我調(diào)控

A、③④ B、②③ C、②③④ D、①③④

15、最近幾年“韓流”盛行，許多韓國明星受到了年輕人的追捧，一些人開始模仿明得的發(fā)型和裝扮，案卷中生李然也把頭發(fā)燙了還染了色，她說這才是時尚，才叫“酷”，對此你怎么看( )

A、個性就是在裝扮上追求時尚

B、真正的個性和魅力在于內(nèi)心而不是外表

C、青少年就應(yīng)該張揚個性

D、初中生燙發(fā)染發(fā)無可厚非

16、青春是美好的，每個人都要經(jīng)歷青春期，在這一時期青少年開始性意識的萌動。你認為這時男女生交往應(yīng)該( )

A、互不理睬，井水不犯河水 B、互相尊重，取長補短

C、只和自己喜歡的異性交往 D、盡量避免與異性交往

17、俗話說“金無足赤，人無完人”對這句話理解正確的是( )

①每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在著優(yōu)勢和不足②世界上沒有完整的人③我們要用發(fā)展的眼光看待自己④我們要全面認識自己，正視自己的缺點

A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①④

18、最了解自己的人是自己，通過自我觀察可以更好地認識自己。以下認識中發(fā)球自我觀察的是( )

①老師表揚我作業(yè)寫得很認真②我活潑開朗，喜歡交朋友③我樂于助人，同學(xué)有困難時，我總是熱心幫助④父母說我經(jīng)常丟三落四，是個小馬虎

A、①④ B、②③ C、①②③ D、①②③④

19、每個人都有特長，每個人也都有多方面的潛能。下列關(guān)于潛能和特長的關(guān)系的說法中正確的是( )

A、特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn) B、潛能就是特長，二都沒有區(qū)別

C、潛能一旦開發(fā)出來就是特長 D、以上說法都正確

20、老師說小威在英語方面有天分，于是小威每天堅持練習(xí)英語聽力，讀英語刊物，背英語單詞，終于在英語競賽中獲得第一名。這說明( )

A、經(jīng)常給予自己積極的心理暗示有助于發(fā)掘潛能

B、學(xué)英語可以激發(fā)人的潛能

C、在心中想象一個比自己更好的“自我”形象有利于釋放潛能

D、只有在實踐中，從小事做起，才能激發(fā)潛能

三、辨別分析(判斷以下觀點是否正確，簡要說明理由)(每題各3分，共9分)

1、人是萬物之靈，人可以主宰地球上其他所有的生命。

2、真正的獨立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。

3、只有適合自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法，才是好的學(xué)習(xí)方法。

四、閱讀材料，并簡要回答(共9分)

歌曲《小小少年》中唱道“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”

請回答：

(1) 小小少年“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(2分)

(2)在成長、學(xué)習(xí)、生活的過程中你遇害到了哪些煩惱?(3分)

(3)當(dāng)你遇害到這樣的煩惱時，會怎么做?(4分)

五、分析說明題(10分)

1、小華在此12歲那年因一起意外事故失去了雙臂，起初，他失去了活下去的勇氣，覺得自己是個殘廢，活著沒什么意義。但是，在親友和老師的開導(dǎo)下，逐漸意識到那些想法是錯誤的，自己還有很多夢想可以實現(xiàn)。于是，他付出了常人難以想象的努力，堅持刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績步入了向往已久的大學(xué)。

(1)讀了小華的故事，你對生命有何感悟?(5分)

(2)如果讓你就“如何使自己的生命更有價值”發(fā)表一下看法，你想說些什么?(5分)

六、探究與實踐(12分)

小青已經(jīng)是一名初中生，面對日益繁重的學(xué)習(xí)課程，她有些不知所措。她每天還讓父母幫助檢查作業(yè)，有時候邊看電視邊寫作業(yè)，看到同桌小航晚上熬夜學(xué)習(xí)取得了很好的成績，她也效仿學(xué)到很晚才睡覺，結(jié)果第二天上課沒精神，反而影響了成績。

(1) 依你看，小青在學(xué)習(xí)方面存在哪些問題?(3分)

(2) 進入初中以來，你是否遇到過與小青類似的煩惱?舉例說明(3分)

(3) 請你對小青提些合理建議，幫她走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。(6分)

初一上冊政治月考試卷答案

1--8DBABBABB 9--20CDBCACABDADD

21.答案：小浩同學(xué)這種做法不對?？梢杂们‘?dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。要主動與老師進行溝通，向老師作出解釋，要從老師的角度、立場看問題，正確對待老師的批評，積極完成老師布置的任務(wù)。

22.答案：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系需要師生雙方共同努力。(3分)

(1)①老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。②老師要為人師表，成為學(xué)生成長的路上的引路人。③老師率先垂范，建立新型的民主平等的師生關(guān)系，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是學(xué)生的良師益友。④老師用無私的愛激勵學(xué)生去實現(xiàn)自己的追求。(6分)

(2)①學(xué)生尊敬老師，最重要的是尊重老師的勞動，虛心吸取老師的教誨，正確對待老師的批評和表揚。②學(xué)生要對老師有禮貌。③主動與老師交流交往。④學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇獬嗷ラg的誤解和矛盾。(6分)

(3)①學(xué)生要遵紀(jì)守法。②學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。(4分)

23.答案：(1)老師是人類文 明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在新中國成立以來，黨和政府一直提倡在全社會形成“尊師重教” 的風(fēng)尚。

(2)見義勇為，維護正義，關(guān)愛生命，樂于助人等。

(3)有真情實感即可得分。

24.⑴老師，我們熱愛您(2分)

⑵步驟：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料;詩朗誦;唱一首獻給老師的歌;給老師寫一封信等(4分)

⑶根據(jù)自己的親身經(jīng)歷如實作答。(3分)

⑷對老師說一句“老師，我愛您”或“老師，您辛苦了”;自己動手為老師設(shè)計一張賀卡或親手制作一件禮物;獻給老師一束花;給老師寫一封感恩的信等。(4分)

25.(1)和同學(xué)一塊去探望老師。(3分)

(2)主動和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱。(3分)

(3)先敲門或打報告得到老師允許后再進入，并主動向老師問好(3分)

(4)自己動手制作賀卡或其他禮物送給老師。(3分)

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