語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀鑒賞是語(yǔ)文非常重要的知識(shí)考點(diǎn)，下面是小編給大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文課外古詩(shī)詞閱讀鑒賞，希望能夠幫助到大家!

　　中考語(yǔ)文課外古詩(shī)詞閱讀鑒賞

　　1.山中留客(張旭)

　　山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴陰無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

　　(1)首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達(dá)作用?

　　(2)三、四句說(shuō)“縱使晴陰無(wú)雨色，入云深處亦沾衣”為什么會(huì)“沾衣”?詩(shī)人如此寫有何意義?

　　2.浪淘沙·懷舊(李煜)

　　簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

　　(1)詞的上片和下片分別寫了什么?

　　(2)“天上人間”一句流露了詞人怎樣的心境?

　　3.梅花絕句(陸游)

　　低空銀一鉤，糝野玉三尺。愁絕水邊花，無(wú)人問(wèn)消息。

　　(1)前兩句為梅花的出現(xiàn)展示了一個(gè)怎樣的背景?

　　(2)你對(duì)詩(shī)中的梅花形象怎樣理解?

　　4.雪中偶題(鄭谷)

　　亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。江上晚來(lái)堪畫處，漁人披得一蓑歸。

　　(1)這首詠雪詩(shī)在景物的選擇上有什么特點(diǎn)?作者這樣寫有什么作用?

　　(2)對(duì)這首詩(shī)宋人有不同評(píng)價(jià),有人說(shuō)它“奇絕”,也有人說(shuō)它“淺俗”,你怎么看待?

　　5.絕句(杜甫)

　　江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。

　　(1)詩(shī)的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點(diǎn)?

　　(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　　6.過(guò)松源晨炊漆公店(楊萬(wàn)里)

　　莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。

　　(1)末句的“放過(guò)”和“攔”用得精彩,為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(2)本詩(shī)表達(dá)了怎樣的人生哲理?是怎樣來(lái)表現(xiàn)這個(gè)深刻哲理的?

　　7.十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　(1)詩(shī)中“僵”與“孤”，寫出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境?它們?cè)谠?shī)中有什么作用?

　　(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望?

　　8.渡漢江(宋之問(wèn))

　　嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

　　(1)前兩句中的“外”、“斷”、“復(fù)”從哪三個(gè)角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用?

　　(2)一般人是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”，但本詩(shī)的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理?簡(jiǎn)要分析。

　　9.閨怨(沈如筠)

　　雁盡書難寄，愁多夢(mèng)不成。愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)。

　　(1)詩(shī)中“孤”字含義豐厚，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

　　(2)這首詩(shī)通過(guò)主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情?是怎樣遞進(jìn)表達(dá)的?簡(jiǎn)要回答。

　　10.送杜十四之江南(孟浩然)

　　荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。

　　(1)這首詩(shī)以誰(shuí)的口吻,表達(dá)了怎樣的思想感情?

　　(2)情景交融是古詩(shī)詞寫作上的特色。請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)中“春江正渺?！弊骱?jiǎn)要分析。

　　11.除夜作(高適)

　　旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　(1)首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營(yíng)造出與除夕歡樂(lè)團(tuán)圓夜截然不同的意境?

　　(2)“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我”，這樣的表達(dá)有什么獨(dú)特作用?簡(jiǎn)要分析。

　　12.從軍行(王昌齡)

　　大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。

　　(1)詩(shī)的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖?簡(jiǎn)要分析。

　　(2)作為邊塞詩(shī)，本詩(shī)洋溢著怎樣的感情基調(diào)?為什么?簡(jiǎn)要回答。

　　13.雨晴(王駕)

　　雨前初見花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

　　(1)本詩(shī)前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感?

　　(2)后兩句寫得饒有趣味，請(qǐng)作具體賞析。

　　14.夏意(蘇舜欽)

　　別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

　　(1)本詩(shī)一反盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了怎樣的“夏意”?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(2)襯托是古詩(shī)創(chuàng)作中常用的手法，請(qǐng)舉詩(shī)中的一例進(jìn)行賞析。

　　15.新晴(劉攽)

　　青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。

　　(1)第二句中“無(wú)人”兩字在全詩(shī)中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(2)本詩(shī)的三四兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，請(qǐng)具體賞析其藝術(shù)效果。

　　16.東欄梨花(蘇軾)

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

　　(1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。

　　(2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞?包含了作者怎樣的思想感情?

　　17.秋江(道潛)

　　赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚陽(yáng)已微。數(shù)聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。

　　(1)前兩句詩(shī)充滿畫意，很有色彩感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(2)試從“實(shí)”與“虛”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

　　18.江南春(杜牧)

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

　　合詩(shī)題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來(lái)。

　　詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　19.鷓鴣天(辛棄疾)

　　陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

　　(1)這首詞的內(nèi)容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫_________________。

　　(2)詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神?

　　(3)“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感?

　　20.題奉晚(周敦頤)

　　花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

　　(1)這首詩(shī)中哪一句話交代了詩(shī)人觀景的立足點(diǎn)?

　　(2)詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”?說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　21.早梅(張謂)

　　一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

　　(1)自古詩(shī)人以梅花入詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩(shī)則側(cè)重寫梅的什么特點(diǎn)?從哪句詩(shī)可以看出來(lái)?

　　(2)本詩(shī)主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)?

　　22.七步詩(shī)(曹植)

　　煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?

　　(1)這首詩(shī)用豆和豆秸比喻什么?

　　(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情?反映了什么?

　　中考語(yǔ)文課外古詩(shī)詞閱讀鑒賞答案

　　1.(1)答:“弄”字賦予山光物態(tài)以勝人,顯示蓬勃生機(jī),“山光物態(tài)”在春暉沐浴下爭(zhēng)妍斗艷,足以景色迷人和誘人,意在留客.

　　(2)答:之所以會(huì)“沾衣”是因?yàn)樯钌街锌諝庑迈r、濕潤(rùn).“以景誘人”的留客方法,正是詩(shī)人高人一籌之處.

　　2.(1)答:上片寫春寒愁感.下片寫家國(guó)恨情.

　　(2)答:流露了詞人內(nèi)心世界生與死的矛盾,是絕望者的希望.

　　3.(1)答:空曠、寂寥、清冷、潔凈.

　　(2)答：高潔而寂寞，無(wú)人問(wèn)津，是罷官而不得起用的陸游自身的寫照.

　　4.(1)答:選擇景物很有典型性.詩(shī)人選擇了“僧舍飄雪”“歌樓密灑”“漁人晚歸”三個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景.既突出表現(xiàn)了下雪的景色,更表現(xiàn)了雪景之中不同人物的不同生活.

　　(2)提示:這是開放題,可任選一個(gè)角度回答.如:“淺俗”體現(xiàn)在語(yǔ)言,全詩(shī)語(yǔ)言通俗,明白如話;“奇絕”體現(xiàn)在寫景,選材有特色、有深意,特別是“漁人披得一蓑歸”這一景象描繪富有詩(shī)情畫意,也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人的崇敬之情.

　　5.(1)答:景物:江、鳥、山、花.

　　特點(diǎn):碧綠、潔白、青蔥、火紅。

　　(2)答:“欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動(dòng)態(tài),搖曳多姿.

　　6.(1)答:這兩個(gè)詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)，富有情趣。

　　(2)答:人生哲理——人生就是這樣：一個(gè)問(wèn)題解決了，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無(wú)止境。用“行山路”這個(gè)意象來(lái)隱喻“人生充滿矛盾”的這一哲理.

　　7.(1)答:“僵”、“孤”意為臥病在床,孤苦無(wú)助,其作用是以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”,更顯其志堅(jiān)定不移.

　　(2)答:表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

　　8.(1)答:從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時(shí)間的久遠(yuǎn)三個(gè)角度來(lái)寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒.

　　(2)答:表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過(guò)久，在團(tuán)聚即將來(lái)臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。

　　9.(1)答:既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理

　　(2)答:表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使;再寄希望借助夢(mèng)境團(tuán)聚;最后只好變成月光灑瀉親人的身上。

　　10.(1)答:以送者對(duì)行人的口吻，表達(dá)了作者與友人離別時(shí)，悵然凄苦的思想感情。

　　(2)答:“春江正渺?！睂懘航瓱熢泼月?，遼遠(yuǎn)而又含混，一如離人迷茫無(wú)奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。

　　11.(1)答:作者通過(guò)除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩(shī)人影只孤孑,營(yíng)造出一種孤寂清冷凄然的意境。

　　(2)答:不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。

　　12.(1)答:“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢(shì)的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲.由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風(fēng),奮勇挺進(jìn)的畫面。

　　(2)答:因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩(shī)洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。

　　13.(1)答:對(duì)比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對(duì)比，表現(xiàn)了作者面對(duì)滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。

　　(2)蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無(wú)理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。

　　14.(1)答:表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過(guò)小院的深幽,竹席的涼爽,正午樹陰滿地,詩(shī)人安然入睡,時(shí)有流鶯清韻傳來(lái),來(lái)構(gòu)成一個(gè)別于炎夏的夏意意境。

　　(2)示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺.用末句“流鶯時(shí)一聲”來(lái)襯托前三句所營(yíng)造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無(wú)聲;也以動(dòng)襯靜,以鶯之流飛,讓整個(gè)畫面陡然靈動(dòng)豐滿起來(lái)。

　　15.(1)答:既寫出了作者在久雨新晴后,面對(duì)青苔滿地、綠樹濃郁,卻無(wú)人共享、共語(yǔ)的遺憾心情;也為下聯(lián)“唯有南風(fēng)舊相識(shí)”鋪墊,為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。

　　(2)答:三四句以“南風(fēng)”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識(shí)”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風(fēng)”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;“開”“翻”寫與老朋友的熟識(shí)程度,其關(guān)切之情可見.可以想象在“無(wú)人”的情況下,“南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。

　　16.(1)答:第一句從顏色的角度寫,用“淡白”“深青”寫梨花

　　和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”,以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。

　　(2)答:惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。

　　17.(1)答:第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。

　　(2)答:前三句為“實(shí)”寫，末句為“虛”寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景;第三句從聽覺角度寫蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂(lè)聲，但句句寫“實(shí)”。結(jié)句冷然一問(wèn),卻是憑空想象,是虛筆,但從景聯(lián)想到人,由實(shí)而虛,卻使意境更悠遠(yuǎn)空靈。

　　18.(1)答:遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。

　　(2)答:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。(或答“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。”)

　　19.(1)農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風(fēng)光

　　(2)破、鳴、點(diǎn)。

　　(3)答:表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。

　　20.(1)吟余小立閑干外。

　　(2)答:因?yàn)樵?shī)人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過(guò)去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形矣。

　　21.(1)答:開放之“早”;不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。

　　(2)答:表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。

　　22.(1)答:比喻同胞兄弟.

　　(2)答：表達(dá)了作者內(nèi)心的悲憤.反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利、互相排擠、互相斗爭(zhēng)的內(nèi)幕。