高中地理成績(jī)?cè)趺刺岣?/h1>
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地理并不像政治和歷史一樣,如果上課溜了號(hào)還可以自己自己看書(shū)補(bǔ)回來(lái)。地理的知識(shí)很多都是經(jīng)過(guò)推理等連環(huán)性的知識(shí)得出的答案,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中地理成績(jī)?cè)趺刺岣撸M麑?duì)大家有所幫助。
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1.自然地理是有難度,學(xué)好自然地理最好的辦法就是多看地圖,其實(shí)要看你興趣的,我對(duì)地理尤其是地圖從來(lái)都很感興趣,所以天天拿著地圖看,地圖熟了,自然地理就通了。不過(guò),近年來(lái)許多考試都淡化了對(duì)地理位置的考察,即使是這樣,看得明白地圖這一學(xué)習(xí)地理的基本素養(yǎng)還是必不可少的。因?yàn)檫x擇題可以用的。
2.選擇題一定不能栽跟頭。一道選擇題的分不低,兩三道地理選擇題夠你一道數(shù)學(xué)壓軸題了。這是最需要注意的。稍不留神你就陷進(jìn)去了。平時(shí)看書(shū)要注意細(xì)節(jié),這是選擇題的突破點(diǎn)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)選擇題的練習(xí)。
3.平時(shí)多做一些文綜的卷子,就是那些原題的或是各地聯(lián)考的卷子,單做自然地理等難度大的題目,不會(huì)做看后面答案一般講解都很詳細(xì),還是不明白就問(wèn)高手或老師,記住一定要多做,有些東西即使你不明白,做的多了信息量就大了。
4.多反思,多感悟。有時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三。考試題目的原型是離不開(kāi)課本的。一定要把課本看透。同時(shí),要多做一些關(guān)于圖表類的題目。學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用。注意知識(shí)點(diǎn)之間的串聯(lián)。一天要多做,不斷增大自己的信息量,地圖冊(cè)也是增加信息量的主要途徑,天天做一推自然地理題,有空多研究下地圖冊(cè),多做多看多問(wèn),考試就不會(huì)有問(wèn)題了!
高三文綜提分技巧
1.審題清楚多方思考
現(xiàn)在的高考以能力立意為主,答案合理即給分。故考生平時(shí)文綜備考時(shí)要側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,不要僅停留于死記硬背上。
回答文綜問(wèn)題時(shí)要注意審題,把題干關(guān)鍵條件、所問(wèn)問(wèn)題理解透徹?;卮饡r(shí)要避免丟三落四的情況,或者一看太難,就猶猶豫豫,改來(lái)改去,或者干脆不答,就一分也沒(méi)有,造成失分。所以答題時(shí)要多方面思考,勇于解答。
2.做題回答要有技巧
高考文綜改卷,對(duì)于可給可不給的分,一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個(gè)評(píng)卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán),因此,要想拿到誤差分,就必須讓評(píng)卷老師滿意,因?yàn)榧悠饋?lái)就是好幾分了,故應(yīng)當(dāng)予以重視。
實(shí)踐證明,文綜要多得分應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):1)卷面要整潔,字跡要工整,層次要清楚。如果書(shū)寫(xiě)模糊,涂改很多,會(huì)造成難以辨認(rèn),也不能給分。2)能答則答,不能答也要有條理地答上幾點(diǎn)。3)概念要準(zhǔn)確,敘述要簡(jiǎn)明,尤其避免不分點(diǎn),嗦嗦一大堆,很容易影響閱卷人員的閱題速度,給尋找關(guān)鍵詞帶來(lái)麻煩,引起失分。4)依題作答,不要亂涂亂畫(huà)。
3.重要詞語(yǔ)不可遺漏
高考文綜改卷,按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中,評(píng)卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上,有則得分、無(wú)則失分;而且往往注意答對(duì)部分,對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無(wú)暇顧及。
所以考生在作答時(shí),要盡量避免下筆千言、離題萬(wàn)里的情況,回答要切合題意答出關(guān)鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點(diǎn),盡可能地從不同的角度答得全面些,不然如果只是從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面,答得再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。
提高地理成績(jī)的經(jīng)典方法
首先要說(shuō)的是不管是之前的學(xué)習(xí)方法還是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法都是能夠?qū)W好的,只不過(guò)之前的學(xué)習(xí)方法是適合那個(gè)節(jié)段而不再適合這個(gè)節(jié)段,所以使用起來(lái)沒(méi)有之前的那么好用,那么怎么才能找到合適的方法呢,首要第一點(diǎn)就是依綱據(jù)本,掌握地理原理、規(guī)律,先將書(shū)讀厚,在書(shū)上作讀書(shū)筆記,加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)。
再將書(shū)讀薄,將知識(shí)整理歸納形成主干,構(gòu)建自己的思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化,便于思考、交流與表達(dá),它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中節(jié)點(diǎn)表示概念,連線表示概念之間的聯(lián)系,用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。
利用課本,學(xué)會(huì)舉一反三,做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律,在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限,適當(dāng)拓寬知識(shí)面,在思考問(wèn)題時(shí),有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活,利用課本總結(jié)和歸納,掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律,例如區(qū)域地理,位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。