高中必背知識(shí)點(diǎn)英語有哪些
英語是高考的重點(diǎn)科目之一，也是學(xué)生今后工作和生活中必須掌握的語言。下面小編為大家?guī)砀咧斜乇持R(shí)點(diǎn)英語有哪些，希望對(duì)您有幫助，歡迎參考閱讀!
高中英語必備知識(shí)點(diǎn)
情態(tài)動(dòng)詞與助動(dòng)詞1你現(xiàn)在可以走了
我能請(qǐng)你喝一杯嗎?
can和can-to-table能力的區(qū)別。
在特定條件下的能力表，如：認(rèn)為司機(jī)受傷嚴(yán)重，他
2、 五月
(1) 是的，這意味著說話人同意、允許或請(qǐng)求對(duì)方的許可。你可以走了。
(2) 他可能不對(duì)。他可能不對(duì)
3、 必須，必須
我不得不
4need和Dar的詞性有兩個(gè)部分，如實(shí)詞動(dòng)詞后接不定式to do，情態(tài)動(dòng)詞后接情態(tài)動(dòng)詞。我現(xiàn)在需要走嗎?--是的，你必須去。/不，你需要
“5號(hào)?！钡谝蝗朔Q疑問句中使用“應(yīng)”來表達(dá)說話人的意見或?qū)Ψ降囊?。例如，“我們開始上課好嗎?”用來表示說話人的命令、警告、許諾、威脅等
6我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該盡力使我們的國家更加強(qiáng)大
7威爾：你能把你的書給我嗎?&是的，我會(huì)的;
8應(yīng)該做的表應(yīng)該做的
一定做了
本來可以的
9、判斷句：肯定句用must, 否定句用can't,不太肯定用may,might
他現(xiàn)在一定在辦公室。
他一定是上床睡覺了，因?yàn)闊魷缌恕?/p>
他不能在辦公室。他在家。
他不可能打掃教室，因?yàn)樗麤]有來這里
他可能在辦公室，我不確定。
我想他可能打掃了房間。
讓步狀語從句1盡管，盡管，作為
A、 然而，永遠(yuǎn)不會(huì)少，但不是。
B、 思想引導(dǎo)的從句可以倒裝，as引導(dǎo)的從句必須倒裝，小時(shí)引導(dǎo)的從句不能倒裝。其結(jié)構(gòu)為：形容詞/分詞/副詞/動(dòng)詞原型/名詞(無冠詞)+as/思想+主語+謂語
2雖然可以在句末作副詞。“思考”這個(gè)詞是沒有用的。
三。盡管事實(shí)上
句子類型
1陳述句的否定
(1) 當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是think，expect，confidence，assume，guess時(shí)，
(2) 否定副詞never、less、hard、scalely、less、less應(yīng)視為否定句，如：I
2反義詞
(1) 需要和敢于既可以作為情態(tài)動(dòng)詞，也可以作為概念動(dòng)詞。我們需要在修辭問題上區(qū)分它們，比如我們需要離開，是嗎?我們不需要離開，對(duì)嗎?
(2) 當(dāng)否定副詞或代詞如never、less、level、hard、little等出現(xiàn)在陳述部分時(shí)，修辭部分應(yīng)采用肯定形式，如：he less comes，he?
(3) 當(dāng)不定代詞在陳述部分作主語時(shí)，在修辭部分用它作主語，像什么都不能阻止我，是嗎?
當(dāng)“每個(gè)人，每個(gè)人，某人，某人”用作陳述部分的主語時(shí)，它通常用于修辭部分，有時(shí)也使用“他們”，例如：每個(gè)人都知道，不是嗎?
(4) 當(dāng)陳述部分包括習(xí)慣時(shí)，修辭部分可以有兩種形式，如：you used to up early，used&39;t
(5) 當(dāng)陳述部分是“there+be”結(jié)構(gòu)時(shí)，修辭部分使用there，例如：there&39;something with you，
(6) 他從來沒有告訴別人他的想法，是嗎?
但是，如果是I think，I found，etc.+賓語從句，反問句應(yīng)該與從句的動(dòng)詞一致，例如，我不認(rèn)為他是對(duì)的，是嗎?我不相信他會(huì)那么做，是嗎?
三。感嘆句
用什么或怎么用，
多美的公園啊。
多么美麗的公園啊。
這個(gè)公園多美啊。
我們是如何工作的!
4祈使句
當(dāng)心!
別站在那兒。
請(qǐng)為這位老太太開門。
不定式的構(gòu)成1不定式的一般形式：不定式的一般形式所表示的動(dòng)作通常與主謂語句的動(dòng)作同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生，或發(fā)生在主謂語句之后。
他們邀請(qǐng)我們今年夏天去那里。他站在一邊
2不定式完成體：不定式完成式所代表的動(dòng)作發(fā)生在謂語所表示的動(dòng)作之后。它可以用作謂語、狀語、賓語，有時(shí)還可以用作主語、定語等。
她似乎聽說過這件事。
我是
我本想告訴你
它
三。不定式的漸進(jìn)形式：不定式的漸進(jìn)形式代表與謂詞動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的持續(xù)動(dòng)作。它可以用作句子中除謂詞外的所有元素。
你這些天來幫助我們真是太好了。
他
4如果不定式表示的動(dòng)作是由謂語表示的
5不定式的否定形式由不定式或從不加不定式組成。下一步盡量不要再遲到了
6疑問+動(dòng)詞不定式：不定式和疑問詞“when，what，which，who，who，where，when，how，why”可以充當(dāng)句子中的名詞，通常接tell、know、show、decision、learn、wonder、explain、advice、teaching、discussion、find
他一聽到這個(gè)消息，就不知道該法律該怎么辦
會(huì)議的舉行時(shí)間尚未決定。
這個(gè)
一般來說，介詞后面不直接跟不定式，但疑問+不定式短語可以用作賓語。
例如，瑪麗就如何學(xué)習(xí)提出了一些建議
我不知道怎么做。
高中英語必備知識(shí)點(diǎn)梳理
as可作關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句。
1.as
as可以在限制性定語從句和非限制性定語從句中作主語或賓語。
①在限制性定語從句中，as可跟在由suc, so, the same修飾的先行詞之后。
Such men as heard him were deeply moved.聽過他說話的人，都會(huì)深受感動(dòng)。(as在定語從句中作heard的主語)
I've never heard such stories as he tells.我從未聽過像他講的這樣的故事。(as在定語從句中作tell的賓語)
He lifted so heavy a stone as no one else can lift.他搬起別人都搬不起的大石頭。(as在定語從句中l(wèi)ift的賓語)
比較：
在the same
高中英語必備知識(shí)點(diǎn)歸納
【知識(shí)點(diǎn)】
1.right away毫不遲疑，立刻
2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。
從句表示“(在某人)看來好像;似乎”
① It seems/looks/appears as if/though…看起來好像…
② Sb./Sth.looks as if/though…
③ There seems/appears(to be)…
There appears to have been a mistake.
2.in ruins.變?yōu)閺U墟
3.Two-thirds
4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.
5.under the weight of在……重壓下，迫于
6.in the open air在戶外，在野外，露天
7.take turns to do sth依次，輪流做某事
in turn依次地，輪流地
8.be shocked at對(duì)……感到震驚
9.be proud of以……為自豪
10.express one’s thanks to sb/for sth…對(duì)/因……表示感謝
11.without warning毫無預(yù)兆
12.next to緊接著，相鄰，次于
13.get away from…避免，擺脫，離開
14.disaster-hit areas災(zāi)區(qū)
15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.
聽英語是一項(xiàng)很重要的技能，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們懂得別人給我們說什么我們才能與他交談。
16.It is believed that人們認(rèn)為…
17.hold up舉起;托住;支撐列舉，推舉
18.make up彌補(bǔ),虛構(gòu),整理,和解,化妝,拼湊
19.be trapped in被困于…
20.It is said that…據(jù)說...
21.be fixed to…被固定到……
22.be tied to…被綁在……
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