關(guān)于高考英語學(xué)習(xí)方法大全

英語模仿學(xué)習(xí)有一天就會停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。下面給大家分享一些關(guān)于高考英語學(xué)習(xí)方法大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

關(guān)于高考英語學(xué)習(xí)方法大全

要全面系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的英語口語，不僅需要孩子在家里通過教材、動畫、兒歌等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，還需要專門的教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。因此，選擇合適的在線少兒英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常必要的。

為孩子選擇在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要確定一下這些機(jī)構(gòu)的特色是什么。他們的教學(xué)方法是否能讓孩子感興趣，是否能在聽的時(shí)候看到效果，能否更好地融入教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法是否多種多樣，每個(gè)在線少兒英語口語機(jī)構(gòu)可能不盡相同，但最終的目標(biāo)是一樣的。

所以，無論哪種方法和途徑，只要孩子能掌握到這樣一種方法，掌握好英語的竅門，就能順利進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的天堂。

在英語口語學(xué)習(xí)的過程中，如果能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和探索英語口語學(xué)習(xí)過程中的樂趣，產(chǎn)生聽、說、讀、寫的興趣，即動機(jī)。那么孩子就可以主動學(xué)習(xí)，跟著老師指點(diǎn)的方向去摸索發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步也較快。否則，會導(dǎo)致孩子不喜歡英語口語。

英語學(xué)習(xí)怎么學(xué)

Interesting：從看英文電影開始培養(yǎng)自學(xué)英語的興趣

看英文電影的學(xué)習(xí)技巧：

1、 盡量選取一些著名的英文大片進(jìn)行觀賞;

2、 隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較;

3、 參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音;

4、 反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。

自學(xué)小貼士：在觀看英文電影時(shí)最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時(shí)幾乎聽不懂，堅(jiān)持兩三遍就會出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。

Reciting：全方面背單詞是自學(xué)英語的核心基礎(chǔ)

背單詞的學(xué)習(xí)技巧：

1、零散時(shí)間多遍記憶法：根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力最強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶。早起用最多半小時(shí)將200個(gè)單詞看一遍，邊看長相、音標(biāo)、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時(shí)間、等車時(shí)間、坐車時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間等一切零散時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每三個(gè)小時(shí)看一遍，一天除去睡眠8小時(shí)之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個(gè)單詞累計(jì)五天，每星期六復(fù)習(xí)過去一個(gè)星期的單詞量。如此堅(jiān)持六個(gè)月，單詞總記憶量會達(dá)到24000個(gè)，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個(gè)。這個(gè)單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語了!

2.自學(xué)小貼士：記單詞最不實(shí)際的方法是用兩個(gè)小時(shí)當(dāng)場記牢十個(gè)單詞，一天記十個(gè)，第二天忘記七八個(gè)。最簡單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對一個(gè)單詞不必當(dāng)場記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時(shí)間而記憶猶新!不信你可以試試。

學(xué)習(xí)英語口語竅門

學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡單了，對自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。