學(xué)英語高考聽力和口語練習(xí)聽力操作練聽最快的方法是“復(fù)讀，聽寫，聽念”，復(fù)讀就是反復(fù)聽。下面給大家分享一些關(guān)于高考資訊英語學(xué)習(xí)方法分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考資訊英語學(xué)習(xí)方法分享

英語口語的學(xué)習(xí)需要很長時(shí)間的積累，只要堅(jiān)持下去，英語口語能力是可以提高的。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，英語逐漸成為我們生活中必須掌握的一種語言，從小學(xué)開始接觸英語的我們，不僅要有良好的英語應(yīng)試能力，而且要有口語表達(dá)能力，這就要求我們在學(xué)好英語的同時(shí)要練好口語。

1、在多種情景下練習(xí)

要想說一口流利的英語，練習(xí)是必不可少的。如果周圍沒有人可以幫助我們練習(xí)口語，那么可以根據(jù)不同的情景獨(dú)自練習(xí)。例如，如果今天天氣很好，我們可以想象自己是天氣預(yù)報(bào)員，用英語描述天氣。

這樣，不僅可以練習(xí)我們的英語口語，還聯(lián)系了實(shí)際生活，在某種程度上，它可以培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力，可以從中獲得成就感。

2、聽原版英語錄音

在我們開口說英語之前，都會(huì)先聽別人說。久而久之，聽得多了，我們就會(huì)下意識地說出一些簡單的句子。要學(xué)好口語，應(yīng)該多看原版英語視頻，多聽原版英語錄音。

在泛聽的過程中，我們的詞匯量會(huì)不斷增加，還可以學(xué)到很多標(biāo)準(zhǔn)的英語表達(dá)。英語口語的學(xué)習(xí)需要很長時(shí)間的積累，只要堅(jiān)持下去，英語口語能力是可以提高的。

3、模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)

英語口語說得最標(biāo)準(zhǔn)的就是以英語為母語的外國人了，如果想說出一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，應(yīng)該多模仿外國人的發(fā)音和語調(diào)。這樣，久而久之，就能培養(yǎng)一定的語感，說英語也就更標(biāo)準(zhǔn)、更地道了。

最開始模仿的時(shí)候，可以降低語速。重點(diǎn)是要說清楚，因?yàn)楫?dāng)我們說英語的時(shí)候，不僅要明白自己在說什么，還要讓別人知道我們在說什么，這是英語口語練習(xí)的最終目的。

不管你的英語口語基礎(chǔ)如何，只要愿意努力，英語口語一定會(huì)提高的，要學(xué)好英語口語，反復(fù)練習(xí)是必要的，在課余時(shí)間可以多聽多練，反復(fù)琢磨錄音中的語音語調(diào)，堅(jiān)持做口語練習(xí)，學(xué)好英語口語。

英語學(xué)習(xí)的做法

加大句型訓(xùn)練、減少語法講解。語法一直以來都是教學(xué)的難點(diǎn)。尤其是在小學(xué)階段，小學(xué)階段語法講解很少，甚至不講語法，外研版的五年級英語主要練習(xí)正在進(jìn)行時(shí)和將來時(shí)態(tài)，語法知識點(diǎn)越來越多，教師講得好，就像是給學(xué)生一把鑰匙，學(xué)生對以前學(xué)過的語言現(xiàn)象會(huì)有更深的了解;但教得不當(dāng)，學(xué)生則會(huì)感到枯燥無味，甚至對英語學(xué)習(xí)失去興趣。

對于語法教學(xué)，我們應(yīng)該比較清楚地意識到學(xué)生在小學(xué)階段已掌握了較多的句子，已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)五年級學(xué)生已有一定的認(rèn)知能力，并且觀察力、概括力有所發(fā)展，我們注重引導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)象自己來找出語言規(guī)律和特點(diǎn)。這比我們直接告訴、教授學(xué)生這是什么語法，那是什么語法要深刻得多。例如，英語中有很多句子都屬于同一句型，平時(shí)，注重多讀、多練這些句型，到了一定的階段后，再進(jìn)行歸納、總結(jié)，學(xué)生較容易接受。再以此為結(jié)構(gòu)加入其它修飾成分，由淺入深，學(xué)生就會(huì)在不知不覺中，不斷地探索中慢慢地掌握。

總之，在句型訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)減少語法的講解，把語法體現(xiàn)在句子中以減少語法的枯燥性。

英語學(xué)習(xí)怎樣最好

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來不良后果——今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。