許多初中生學(xué)不好英語，急于求成，往往是用錯方法，最后適得其反。下面小編為同學(xué)們整理了5個低效的初中英語學(xué)習(xí)方法，看看自己有沒有“中槍”!

　　能正確拼寫就等于背好了單詞

　　很多同學(xué)以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。但是很多時候卻發(fā)現(xiàn)在平時的作業(yè)和考試中頻頻出錯，尤其是正確填空，完成句子和短文填空這類題型。

　　其實在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時，記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。

　　為了達到更高的記單詞效率，最重要的就是不要忘了每一個單詞都會有詞性的變化，記好詞性的變化，一個詞就可以衍生出多個詞，不但效率高，而且做題的正確率也會大大提高哦!

　　背熟了語法規(guī)則考試成績就會有望提高

　　受這種思想的支配，很多學(xué)生在平日學(xué)習(xí)中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導(dǎo)致考試成績一直不理想。

　　這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。初中的語法運用雖然需要機械的記憶，但是靈活的技巧也是必不可少的，在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效!

　　因怕犯錯誤而不敢開口

　　很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平低，小編提醒你要記住，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。

　　語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。

　　有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!” 這話對語言的學(xué)習(xí)來說頗有哲理。隨著時代的進步，想要出國深造的同學(xué)越來越多，與其在出國前突擊口語，不如平常利用在校的早讀，多讀多聽，量變一定會引起質(zhì)變的。

　　閱讀訓(xùn)練時，閱讀測試正確率低

　　是因為讀速太快或太慢

　　如果讀完一篇材料后進行閱讀速度測試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率上升，就改變自己的閱讀速度，這是不合理的。

　　其一是因為不符合閱讀訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難易等。換句話說，在這種情況下，讀速快慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。

　　相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。而且對于文章細節(jié)的把握以及正確理解題目也是很重要的一個做閱讀理解題目的步驟。

　　“書面表達”寫不出來

　　是因為單詞記得少

　　很多同學(xué)面對具體的書面表達題無從下筆，就錯誤的認為是單詞記得少，就去直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，記憶大量生詞。

　　然而，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都寫出來，卻找不到一個完整的句子，這樣的作文在書面表達滿分20分的情況下，根據(jù)評分標準最多也超不過5分。

　　事實上，不斷培養(yǎng)和加強語感，樹立句子運用意識是非常重要的。尤其是在寫作初期，正確運用簡單句并且要正確運用英語的句式結(jié)構(gòu)，不要用直白的漢語來翻譯成英語，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，寫作并不那么可怕。

　　在有一定的簡單句寫作基礎(chǔ)之后，開始練習(xí)復(fù)合句寫作。慢慢的，一篇又一篇的上乘作文會在你手下行云流水的寫出的!