你知道專業(yè)英語的學(xué)習(xí)方法是什么嗎？想要真正學(xué)會(huì)英語，應(yīng)該怎么學(xué)呢？不妨來看看吧。下面是由小編為大家精心整理的英語八大教學(xué)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

 英語八大教學(xué)方法

1.任務(wù)型教學(xué)法

在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動(dòng)形式來完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。任務(wù)型教學(xué)法是吸收了以往多種教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)而形成的，它和其它的教學(xué)法并不排斥。

2.情景教學(xué)法

情景教學(xué)法是教師根據(jù)課文所描繪的情景，創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動(dòng)的文學(xué)語言，并借助音樂的藝術(shù)感染力，再現(xiàn)課文所描繪的情景表象，使學(xué)生如聞其聲，如見其人，仿佛置身其間，如臨其境;師生就在此情此景之中進(jìn)行著的一種情景交融的教學(xué)活動(dòng)。

3.講授法

講授法是教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學(xué)方法。

4.談話法

談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問題，借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。

5.討論法

討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。

6.演示法

演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

7.參觀法

參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場(chǎng)所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其他社會(huì)生活場(chǎng)所，使學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。

8.練習(xí)法

練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)英語教學(xué)方法

1、 交際法：是根據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用言語進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語言。

2、 游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識(shí)與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。

3、 情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。

4、 動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

5、 活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。

6、 三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。

7、 自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練程度來參加活動(dòng)。

8、 全身反應(yīng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生通過全身各個(gè)部位的不同動(dòng)作達(dá)到記憶的目的。

9、 合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過參加Pair work和group work活動(dòng)，給學(xué)生練習(xí)語言并互相學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。

10、 功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會(huì)話時(shí)或某種情境中可能運(yùn)用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運(yùn)用。

 專業(yè)英語學(xué)習(xí)方法

方法一：從正確的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語調(diào)入手，夯實(shí)基本功。

學(xué)英語其實(shí)和咱們的母語一開始學(xué)習(xí)是一樣的，都是需要從聲音來拉近和一種語言的距離的。中文的學(xué)習(xí)一開始都是從聽媽媽說的話來慢慢感知中文，第一句中文就是：“媽媽”。然后在身邊的中文環(huán)境中慢慢對(duì)其他各種各樣的中文詞匯和句子進(jìn)行被動(dòng)的收聽。

學(xué)習(xí)英語也是一樣的道理。零基礎(chǔ)的學(xué)生一開始就可以從正確的聽英語發(fā)音開始，建議先聽英式發(fā)音再聽美式發(fā)音。而且發(fā)音準(zhǔn)確與否都會(huì)影響后來聽、說、讀、寫的各項(xiàng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

所以請(qǐng)一開始就把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。下面是具體操作步驟：

1.模仿英式英語音頻發(fā)音練習(xí)，慢速和聽準(zhǔn)是關(guān)鍵點(diǎn)。

音頻里面說什么就跟著說什么，先別管什么意思。關(guān)鍵注意力放在發(fā)音模仿上面，爭(zhēng)取發(fā)音一致。而且在發(fā)音過程中注意發(fā)音部位和發(fā)音口型，是在舌頭前面還是后面，是需要頂舌頭還是頂牙齒等。

比如摩擦音[θ]的發(fā)音部位就是將舌尖在上下齒之間，讓氣流通過舌尖和上齒之間的縫隙，然后才能發(fā)出正確的音。

2.錄自己的發(fā)音音頻和正確的發(fā)音做對(duì)比。

自己在模仿發(fā)音的時(shí)候總是自己感覺很標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)如果你錄自己的發(fā)音在對(duì)比聽一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很大的不同。也就是在對(duì)比中你才能發(fā)現(xiàn)發(fā)音的不足，然后才能慢慢提高發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。

3.發(fā)音類似的音標(biāo)和詞匯可以放在一起對(duì)比著聽，聽出不同點(diǎn)。

很多英語里面的詞匯和音標(biāo)發(fā)音都是很類似的，如果不進(jìn)行針對(duì)性的聽力練習(xí)是很難分辨出來她們的不同點(diǎn)的。

比如音標(biāo)：[e]和[]的發(fā)音就很相似，只有對(duì)比一下才能發(fā)現(xiàn)后者比前者嘴型開合度更大些。

4.特殊情況的發(fā)音需要在特殊環(huán)境中區(qū)別對(duì)待。

英語發(fā)音中如果遇到連讀、弱讀和吞音的情況，很難通過單一做聽力練習(xí)就可以提高。一定要把這些特殊發(fā)音情況放在一定的句子中來做聽力練習(xí)。

方法二：多參加英語活動(dòng)和多開口練習(xí)。

學(xué)習(xí)英語一開始常常可能出現(xiàn)膽怯的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候就需要抱著：就是為了提高英語水平的心態(tài)來參加各種英語活動(dòng)。

學(xué)校里面的英語演講賽、英語辯論賽還有英語討論對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)。這些活動(dòng)都要積極地參加，多為自己可以練習(xí)英語來爭(zhēng)取開口的機(jī)會(huì)。只有你積極主動(dòng)地靠近英語，才能有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的英語水平。

這里需要強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)英語的態(tài)度就是要堅(jiān)持不懈的持續(xù)性學(xué)習(xí)，這樣才能有收獲。

方法三：主動(dòng)把身邊事物營(yíng)造成英語環(huán)境，自我沉浸式學(xué)習(xí)語言效果更佳。

在中國(guó)想要真正學(xué)習(xí)好英語其實(shí)是缺乏一個(gè)良好的語言環(huán)境。身邊人都在說中文，你是很難有機(jī)會(huì)鍛煉自己的語言表達(dá)能力的。這時(shí)候就需要自己主動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境來讓自己有更多的機(jī)會(huì)接觸英語，比如身邊見到的物品、人物、建筑物、招牌等，你都可以把這些事物主觀的設(shè)想成英文表達(dá)方式。時(shí)時(shí)刻刻讓自己有一種英語表達(dá)的狀態(tài)來生活，慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的語言反應(yīng)能力會(huì)有所提升。

方法四：如何避免害怕開口說英語的方法技巧。

1.先模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的前提下準(zhǔn)備好有十幾句的情景對(duì)話。然后在實(shí)際生活中尋找可以使用已經(jīng)準(zhǔn)備好的對(duì)話類似情景場(chǎng)所，接著就是進(jìn)行開口說已經(jīng)準(zhǔn)備好的對(duì)話句子。這樣以此類推的進(jìn)行不同場(chǎng)景練習(xí)，慢慢地開口說英語的膽子就練出來了。

2.大聲朗讀可以克服開口說英語的害怕感。大聲把英語朗讀出來，自己可以聽到自己的聲音。最好身邊人多一些的地方練習(xí)，開口朗讀說一口流利的英文也是會(huì)得到身邊人欣賞的目光的。慢慢地就會(huì)熟悉這種感覺，然后你就不會(huì)再害怕開口說英語了。

3.背誦英語課文也可以提高英語表達(dá)能力，特別是一些對(duì)話式的文章。記住文章中句子特定出現(xiàn)的語言環(huán)境，然后再做類似情景造句練習(xí)。時(shí)間久了也可以慢慢熟悉英語的表達(dá)習(xí)慣，從而也會(huì)克服掉害怕的感覺。

如何學(xué)習(xí)專業(yè)英語

英語無外乎四個(gè)方面：聽說讀寫，要想學(xué)好英語，起碼要先精通一個(gè)方面，不論是聽，說，讀，寫只要你善長(zhǎng)了一個(gè)方面，你的英語成績(jī)都會(huì)有突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng)。

首先說“聽”，聽沒有什么技巧，可以多聽VOA BBC 一些新聞，因?yàn)槔锩娴陌l(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，而且句子很工整，特別是初學(xué)都可以多聽VOA Special English。

其次說“說”，要敢于開口，千萬不要怕丟臉，說錯(cuò)了不要緊，就怕你不說，天天說一句英語過段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你開口和外教聊天都不緊張了。

再則說“讀”，這是培養(yǎng)你的語感的最好方法，讀一些優(yōu)美經(jīng)典的文段，時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很多好句子可以脫口而出了。

最后說“寫”，可以經(jīng)常模擬一些好的文章的寫法，多背一些好詞好句好段，這也有助于你的進(jìn)步。

終歸一句話，英語這種科目要持之以恒地去努力，不是一朝一夕的事情。

學(xué)習(xí)英語需要注意什么

第一，要密切注意某些單詞的特殊功能。

第二，要不斷擴(kuò)大對(duì)詞組的識(shí)別能力和運(yùn)用能力。

第三，要大量積累英語各種句型。