關于高考英語的答題技巧
在中國,高考英語是全國最重要的考試之一,其任務是鑒別高中學生的語言學習能力并篩選出高素質人才。高考英語作為一項高風險考試,保證試卷的質量對于試卷的設計者和考生而言是至關重要的。那么接下來給大家分享一些關于高考英語的答題技巧，希望對大家有所幫助。
高考英語的答題技巧
各題型時間分配：聽力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書面表達35分鐘(全國試卷為短文改錯和書面表達)。每段不要超過規(guī)定時間5分鐘。
完形填空篇
建議用時：25分鐘
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區(qū)別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變復數……
了解整個文章或者對話，這個拿分，并不是很難。
改錯篇
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現在總體時態(tài)為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關系代詞”結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
寫作篇
1.老師，我聽你的，拼了命的背作文，可是，背真題寫作怎么樣?
考前可以背范文，但不是背整個文章，需要將文章中的好詞好句進行背誦。比如文章當中的固定句型，文章當中的高級詞匯等。
2.寫作有模板嗎??
今年的考試我們會發(fā)現準備模板是比較沒有保證的，所以建議考生準備功能句。例如：表示舉例子，表示提出觀點，表示分析原因，表示解決問題等。
將這些功能句背誦下來，根據文章的類型進行靈活的排列組合，組成一篇屬于自己的文章!
3.有老師說作文背模板被發(fā)現的話分數會特別特別低，怎么辦?
作文千萬不要奢望背模板，已經有很多同學提過這個問題。簡單說來，只要看下歷年真題考什么，就知道幾個模板把高考搞定是個奢望。但是上課講過，可以通過段落模塊和模仿句子等方法來破-解。別忘記，試寫幾篇文章，你馬上知道自己的問題了。
高考英語迅速提分攻略
首先，就是單詞，很多老師在高三后期會給你發(fā)大量的卷子，可是對于中等生單詞的掌握是有很大的漏洞的，拼命的高強度的做卷子是無法記住自己陌生的不熟悉的單詞的 我那個時候大約有1700 1800個單詞需要鞏固 所以我就每天早上5點起 被80-100個單詞 并抄寫在我的英語單詞筆記本上 第二天再會看一遍 將不熟悉的或者是完全忘了的 做上不同的記號 在課間時間再進行記憶 這樣大約1個半月 單詞就基本過關了。這就意味著閱讀理解大部分你都能做對了 我基本都會保持在一套模擬卷子錯1-3個 這就和頂尖的英語高手差距不大了
第二，英語試卷的第二個核心就是完形，完形填空絕對是英語試題中區(qū)分學生等級的最重要部分，在新課標試卷中占有30分，看似綜合，語法，詞法，閱讀能力的完形填空，其實只要我們大量的練習不難發(fā)現規(guī)律。
1.每天做2-3個完形填空，挑一些復雜句劃分句子結構，將其抄寫在英語筆記本上，有規(guī)律的復習
2.掃蕩80個選項單詞。一定要全部掌握，80個單詞中出現一個單詞記錯都會影響整個完形填空
3.堅持2個月完形填空就會保證錯誤在3個左右，基礎稍微好一些，就能保證在2個以內
第三，模擬卷。對于新增的語法填空和改錯因為難度不大，對閱讀能力考察不強，我選擇在模擬卷中限時練習，每2-3天做一套卷子，精做，細做，尤其針對改錯等易于理解掌握的錯誤要熟記。這樣一來2個月絕對保證你的英語突飛猛進上升30-40分
注意事項
單詞一定要有規(guī)律的不斷鞏固
對于復雜的句子一定要虛心請教老師。
高考英語中怎么掌握提分技巧
第一， 強化聽力和單選，挖掘得分潛質
想在最后階段大幅度提高聽力水平是不太現實的，建議將聽力沖剌的目標定位為利用以往考題提高英語聽力得分潛力。通過這種強化訓練，同學們更容易進入考試的真實環(huán)境，摸索出一些規(guī)律及應試方法。比如：
1、數字。數字型試題主要考查數字，包括數量、年齡、時間、價格等，可以出現在聽力考試的所有題型中。針對不同的數字型試題，考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題。
提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可采取聽寫記錄所需數字。
提示2：對判斷類數字題需要在聽到的兩個或兩個以上數字中判斷符合題意的數字。
2、地點。地點型試題主要考查地點，該項內容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place?
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標志性建筑以及著名山川河流的名稱等。
提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。
提示3：根據對話內容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點。
3、推斷。推斷型試題不僅包括推斷數字和地點，還常考查學生對人物身份、關系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現在短對話中。
提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關系所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據對話內容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語音語調所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含信息，進行準確判斷。
提示3：認真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。
4、主題內容。主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內容的把握能力。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據所獲得的關鍵信息，進行分析概括主題。
第二， 完型填空提分技巧
1、 通覽全文，抓準主旨。有的同學或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或“見木不見林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達。
2、 細讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致“定勢思維”錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯系;注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯;研讀細節(jié)，準確認定語境;發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意;結合生活常識判斷。
3、 全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心里也應該有一種很"明朗"的感覺;如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。
第三， 閱讀理解細節(jié)歸納題的純粹理性
細節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細節(jié)題的重要性由此可見一斑，然而細節(jié)題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。
歸納題，有時也被稱之為主旨題，主要著眼于對考生事實和觀點，現象和本質的區(qū)分能力。對于什么是觀點、本質，什么是事實、現象，很多考生總覺得有“花非花，霧非霧”的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會出現方向上的偏離。
第四，書面表達招招制勝
閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，亮點一共有四種：高級詞匯和語法;修辭手法;有效的連詞;名人名言或諺語。
總的來說，現階段-3月底底屬于專題段。我們的學習策略應該是：查出短板，專攻強項，分類積累，分專項積累，明確自身專題優(yōu)勢，查出短板項目，針對癥結找方法，借助老師、專家、家長等優(yōu)勢科學引領，專攻強項，增加信心動力，樹立高考不結束絕不失控。明確“人有問題，我先決!人無完人，我盡善!”
提高學習的效率方法
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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