高考英語(yǔ)改錯(cuò)題解題技巧
短文改錯(cuò)的體裁以記敘文為主。限于文章長(zhǎng)度，一般一句設(shè)一處錯(cuò)誤，較長(zhǎng)的復(fù)合句則可能設(shè)兩問(wèn)(這兩點(diǎn)也可作為錯(cuò)誤點(diǎn)的定位手段)。下面小編給大家分享一些高考英語(yǔ)改錯(cuò)題解題技巧，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高考英語(yǔ)改錯(cuò)題解題技巧
一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)氣是否連貫等等?！《⒕C合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陜西卷) 此處book改為books. book前用lots of修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)。
2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ);需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全國(guó)卷I)把were改為are。根據(jù)上文可知飯店和魚(yú)店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況。
3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陜西卷)此處patiently改為 patient.修飾名詞nurses，用形容詞。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。
高考英語(yǔ)閱讀解題技巧
一、語(yǔ)義轉(zhuǎn)換題 —— 跳讀查找法
通常情況下,細(xì)節(jié)理解題主要考查考生對(duì)某句話或某幾句話的理解,同學(xué)們?nèi)裟芨鶕?jù)題干內(nèi)容從原文中找到相關(guān)的句子,然后進(jìn)行比較和分析,便可確定最佳答案。
運(yùn)用跳讀查找法時(shí),同學(xué)們要特別注意試題(包括選項(xiàng))與原文之間的適當(dāng)變換。從近幾年的高考題來(lái)看,很少有直接用原文中的句子進(jìn)行考查和測(cè)試的,而通常要進(jìn)行語(yǔ)義轉(zhuǎn)換,其中包括同義變換、概念解析、歸納事實(shí)等。
二、生活應(yīng)用題 —— 常識(shí)理解法
生活應(yīng)用題要求考生在讀懂文章的基礎(chǔ)上結(jié)合一定的生活常識(shí)進(jìn)行判斷。高考題有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這類題,運(yùn)用一定的生活常識(shí)并結(jié)合文意即可選出最佳答案。
三、細(xì)節(jié)排序題 —— 首尾定位法
這種試題要求考生根據(jù)事件發(fā)生的先后順序和句子之間的邏輯關(guān)系,找出事件發(fā)生的正確順序。同學(xué)們?cè)谧鲞@種題時(shí)可采用“首尾定位法”,即先找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件,然后縮小選擇范圍,從而能快速選出正確答案。
四、尋找信息題 —— 題干定位法
快速尋找信息題一般為功能閱讀題,主要形式有廣告、公告、演出信息、航班時(shí)刻表等。做這類題時(shí)沒(méi)有必要閱讀全文,宜采用“題干定位法”。根據(jù)題干中提供的信息,快速?gòu)脑闹姓业较鄳?yīng)的信息。
怎樣提高英語(yǔ)閱讀理解能力
抓住每一段的首尾句
如果作者夠水準(zhǔn)的話，他/她在每段的開(kāi)頭都會(huì)交代一下該段所的大概內(nèi)容。只要讀每段的第一句話，你就能夠判斷出該段有沒(méi)有你想了解的信息了。如果你讀的是文學(xué)作品的話，這個(gè)方法依然適用。不過(guò)要知道，這樣的話你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多用于豐富故事的細(xì)節(jié)。如果所讀的文學(xué)作品妙語(yǔ)連珠的話，我會(huì)選擇逐字逐句地拜讀。一段的最后一句話也應(yīng)該會(huì)包含有關(guān)這段材料的重要性的線索。段末一句話一般來(lái)說(shuō)有2個(gè)功能-總結(jié)一下所表達(dá)的思想;為下一段作過(guò)渡。
抓住關(guān)鍵詞，忽略小品詞。
當(dāng)瀏覽過(guò)段首及段末的兩句話后，如果你覺(jué)得這段內(nèi)容值得你去讀，你也不必逐字通讀。眼睛快速掃描每行文字，尋找詞組和關(guān)鍵詞。你的大腦會(huì)自動(dòng)幫你補(bǔ)全那些跳過(guò)的文字的。忽略諸如it,to,a,an,and,be等“小詞”-這些詞你太熟悉了,(在閱讀過(guò)程中，)你并不需要他們,你的大腦會(huì)自動(dòng)識(shí)別這些小詞的。在以詞組為單位進(jìn)行閱讀時(shí)，注意尋找要點(diǎn)。
先略讀 (skimming)。
所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰 (bird''s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。
后尋讀 (Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說(shuō)，尋讀帶有明確的目的性，有針對(duì)性地選擇問(wèn)題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過(guò)目。視線在印刷材料上掠過(guò)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準(zhǔn)確無(wú)誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。
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