二年級(jí)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
經(jīng)過一年級(jí)英語的學(xué)習(xí),可能有些人對(duì)英語的學(xué)習(xí)存在一點(diǎn)不明白,不知道二年級(jí)如何學(xué)習(xí)英語,以下是小編給大家整理二年級(jí)的英語的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法希望對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語能夠提供好的幫助。
二年級(jí)英語學(xué)習(xí)策略
什么才是好的二年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法呢?其實(shí)只要掌握各年齡段孩子英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),循序漸進(jìn)、系統(tǒng)地輔導(dǎo)孩子,相信你的孩子一定很優(yōu)秀的。不要千篇一律不做變動(dòng),因?yàn)橐虿氖┙?,按你孩子及所在學(xué)校的具體情況:
一至二年級(jí):此階段容易被家長(zhǎng)忽視,卻是六年英語學(xué)習(xí)時(shí)間里最應(yīng)重視的階段。相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)一是所學(xué)的知識(shí)不要“水過鴨背”,尤其字母這一關(guān)要過,單詞拼寫格式要過;二是一定要在本階段形成良好的英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是循序漸進(jìn)掌握一些學(xué)習(xí)方法,尤其單詞學(xué)習(xí)及記憶方法如Phonics(自然拼音)等要在此階段開始打基說礎(chǔ)了,要注重聽說,這個(gè)階段孩子塑造力和模仿能力很強(qiáng),口語和語感是最容易培養(yǎng)的,要抓好聽說訓(xùn)練,多讓孩子聽和讀。這個(gè)階段切勿讓孩子去生澀地背單詞,切勿接觸語法規(guī)則。滅掉孩子的興趣不說,這類型的學(xué)習(xí)還不符合孩子這個(gè)年齡階段的生理特征,背了也很快會(huì)忘掉的。
二年級(jí)學(xué)習(xí)英語重點(diǎn)
興趣、語感、聽、說:這些都是孩子在接觸英語初期必要的基礎(chǔ)工作。
長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一個(gè)又一個(gè)例子表明一個(gè)好的開始比什么都重要,把握好此階段孩子對(duì)英語的好奇心及興趣,為他們打好地基,才能建好六年英語學(xué)習(xí)基業(yè)。在一些城市語法內(nèi)容非常散很難教,但它有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是知識(shí)內(nèi)容會(huì)反復(fù)重現(xiàn)。舉例說,一、二年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容,三至六年級(jí)會(huì)重現(xiàn),或者這課書出現(xiàn)的內(nèi)容,隔幾課后再重現(xiàn),對(duì)于學(xué)生來說就有了一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固深化記憶的機(jī)會(huì),這很符合語言習(xí)得的特點(diǎn)。但問題是現(xiàn)在一周只有三節(jié)英語課,如果重復(fù)的話不會(huì)細(xì)講以節(jié)約時(shí)間,因此之前學(xué)生如果掌握得好,后面就不會(huì)吃力。
所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方面要不斷重復(fù)。視頻、MP3、繪本、教材都可以在尊重孩子感興趣的基礎(chǔ)上反反復(fù)復(fù)地演練,才會(huì)形成所謂的語感。