二年級語文知識點總結(jié)2021
學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些二年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級下冊語文知識點
生字表:
鶯、拂、堤、柳、醉、詠、妝、絲、絳、裁、剪、塔、餐、廳、狼
脫、襖、尋、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、觸、杜、鵑、羚
郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、蚯
鄧、壇、齡、格、握、致、勃、挖、選、茁、移、揮、填、扶、蚓
曾、蒙、濘、順、邁、踏、荊、棘、瓣、瑩、覓、需、獻、寶、禮
糕、特、嘛、買、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷、勞、的、確
郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、異、戀、舍、求、株、拾、騎、跨
程、魔、術(shù)、建、筑、演、營、務(wù)、判、飼、養(yǎng)、理、應(yīng)、劇、管
州、涌、峰、聳、灣、隔、峽、與、陸、誼、濃、齊、奮、繁、榮
傳、統(tǒng)、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞、菊
甲、骨、類、漂、珍、飾、品、隨、易、損、幣、財、賺、賠、購
菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、燉、蘑、菇、蒸、餃、炸、醬、粥
津、溜、辣、乎、噴、膩、綿、脆、邦、亭、咨、詢、貧、蛋、記
盒、聊、坪、郁、囪、般、精、叮、嚀、嬸、岡、懂、案、拼、母
堡、插、兇、狠、補、充、攻、商、量、駕、轟、駁、藥、贊、合
股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費、列、屎、撞、貪、脾
陀、螺、毽、倒、翁、槍、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡
洪、毒、蛇、獸、傷、災(zāi)、難、仍、退、繼、續(xù)、認、訓(xùn)、被、恢
朱、德、扁、擔、志、伍、澤、敵、抽、陡、難、仗、疼、料、敬
潑、族、民、度、敲、龍、駛、容、踩、鋪、盛、碗、祝、福、健
轎、救、摩、托、防、漁、貨、油、輪、科、考、蔭、蔽、撐、康
宿、寺、危、辰、恐、驚、似、廬、籠、蓋、蒼、茫、壽、懸、崖
霧、淘、頑、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、駝、駿
累、添、柴、燒、旺、漸、哎、呀、冒、燙、終、渾、淋、滅、激
椰、殼、漠、駱、騙、借、勻、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、幫
假、威、轉(zhuǎn)、扯、嗓、派、違、抗、爪、趟、神、豬、納、悶、受
箏、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、撿、倆、蠶
助、使、勁、嘩、秧、拉、表、示、擺、翻、栽、責、猩、鶴、鴿
小學(xué)二年級語文知識點
一、近義詞:
美麗—漂亮 非?!貏e 秀麗—秀美 中央—中心 快活—愉快
歡樂—歡快 美麗—漂亮 好像—仿佛 勤勞—勤快 連忙—急忙
掛牽—掛念 專心—認真 仔細—細心 必須—務(wù)必 觀察—觀看
二、反義詞:
饑寒——-(溫飽) 索取——-(奉獻) 寒冷——-(溫暖) 虛假——-(真誠)
冷漠——-(熱忱) 破壞——-(保護) 危險——-(安全) 復(fù)雜——-(簡單)
安靜——-(熱鬧) 普通——-(特殊) 熟悉——-(陌生) 容易——-(困難)
開始——-(結(jié)束) 快活——-(悲傷) 仔細——-(馬虎) 好看——-(難看)
買——-(賣) 退——-(進) 快——-(慢) 長——-(短) 正——-(反)
美——-(丑) 貧——-(富) 冷——-(暖) 恨——-(愛) 細——-(粗)
遠——-(近) 真——-(假) 哭——-(笑) 朝——-(夕) 輕——-(重)
好——-(壞) 單——-(雙) 高——-(矮) 生——-(死) 迎——-(送)
小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)方法
1、盡量讓學(xué)生多讀書。這里的多讀書包括兩年方面的意思:第一是對書上的課文、生字反復(fù)的讀,熟讀成誦。“溫故而知新”“讀書百遍,其義自現(xiàn)”都說明了多讀書的重要性。每天的早晨和中午,我們都安排有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文,讀生字詞。
第二是讓學(xué)生多讀課外書。讀課外書既是對學(xué)習(xí)過的生字非常有效的鞏固手段,同時,通過多讀書擴大學(xué)生的視野,增加學(xué)生知識儲備,為今后學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)??芍^一舉四得。學(xué)習(xí)語文其實沒有什么特別的竅門,關(guān)鍵在于多讀書,讀一些好書,書讀多了,字也會認了,作文也會寫了,懂得的道理也多了。
現(xiàn)在初中語文考試都是卷,實際上考得就是學(xué)生的積累,積累從哪里來?就是從課外閱讀中來的。因此,在這里我給各位家長提一個要求,給你的孩子每個月至少買一本書,每天放在他的書包里,讓他在下課的時候,中午休息的時候,晚上吃飯以后,隨時隨地的可以看書。并時常詢問一下:你今天看了些什么?讓學(xué)生講給你聽,這對學(xué)生既是一種督促,也是間接的培養(yǎng)您孩子的口頭表達能力,同時也增進了你們之間的感情。
其實學(xué)了語文,不就是為了更好說話和寫作嗎?您說對不對?您看,通過讀書,您的孩子會說了,會寫了,我們的目地也就達到了。
2、讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成按質(zhì)按量完成作業(yè),既要整潔,又要正確美觀。二年級學(xué)生的寫字量大了,寫字速度太慢,是跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,同時容易養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣,對今后尤其是到了初中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。
現(xiàn)在我已經(jīng)如何提高學(xué)生的做作業(yè)速度方面做了一些嘗試,如每次寫小字本,我會對前20名寫完的學(xué)生在作業(yè)本上標出他寫作業(yè)的名次,第一個交作業(yè)并且沒有錯誤的學(xué)生就在他的作業(yè)本上寫上1,并當眾宣布。
第二個交作業(yè)的就在作業(yè)本上寫上2,以此直到第20名。學(xué)生的積極性很高,都想得到前20名,這就要求寫得又快又對。班上的汪瑤同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次得了第一名了,當我宣布他已經(jīng)兩次得第一名時,他臉上的微笑特別自信,特別開心。其他同學(xué)也羨慕的不得了?,F(xiàn)在除了極個別的學(xué)生,大部分學(xué)生都能當堂完成作業(yè),且質(zhì)量不錯。
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