期末考試即將來臨,我們可以做一些語文試題來鞏固所學的學問，那么關于二年級語文期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些2023二年級語文期末試卷及答案，僅供參考。

二年級語文期末試卷

注意：本試卷共4頁，8題，滿分100分，時間__分鐘。

一、給加點的字注音。(3分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

滋潤 蘸水 宿舍 花骨朵 犧牲 喜鵲

二、看拼音,寫字詞(14分)

Zhōng yú shì jiè zhǎn xiàn huī huáng

2008年8月,中國( )在( )奧運史上( )了自己的實力,譜寫了( )的篇章。

Jīn yīn jiāo ào

在這屆盛會上,中國隊的( )銅牌總數(shù)位列第二,這是炎黃子孫的( )。

三、辨字組詞(12分)

塔( ) 芽( ) 鋒( ) 說( ) 陣( ) 密( )搭( ) 訝( ) 蜂( ) 脫( ) 陳( ) 蜜( )

四、照樣子，填空(13分)

例1：油——( 抽 ) ( 抽出 )

轉(zhuǎn)——( ) ( ) 扔——( ) ( ) 芬——( ) ( )

例2：照相——照相機

圖書——( ) 飛機——( ) 電視——( )

例3：“錢”最后一筆是( 、 )

“骨”第二筆是( ) “垂”第四筆是( ) “英”最后一筆是( )

“派”第七筆是( )

五、選詞填空(6分)

正在 現(xiàn)在

1、從( )開始，我們要努力學習。

2、眼保健操開始了，同學們( )教師里做操。

美麗 美好

3、玫瑰花開了，它們很( )，還散發(fā)著香味。

4、多么( )的春光啊，真讓人陶醉呀!

往常 經(jīng)常

5、張明( )幫王奶奶做事，王奶奶可喜歡他了。

6、( )都是爸爸來接我，可是今天他出差了，所以媽媽來接我。

六、按要求寫句子(10分)

1、照樣子，寫句子

例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

_______________一____________________，就______________________________

2、把句子補充完整

_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

3、換種說法，意思不變

(1)那么多的書，你怎么能一下子都看完呢?

__________________________________________________

(2)那么多星星，一閃一閃地亂動，你數(shù)不清的。

_____________________________________________________

(3)你不能用這樣的問題來哄騙我們小朋友。

_____________________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空(19分)

1、________，______寫出了瀑布從山頂直瀉而下的壯觀景象。這兩句詩出自______寫的《 》。(4分)

2、天才是_________的靈感加上_____________的汗水。(2分)

3、太陽是個_________，它在__________給你指點方向：中午的時候它在________，地上的樹影正指著_______________。(4分)

4、花要葉扶___________。幫助別人的人，_________________。(2分)

5、_________的故宮變得__________。一束束燈光照著她，___________的城墻和__________的角樓倒映在河面上，_____________，十分動人。(5分)

6、讀了《難忘的潑水節(jié)》你說得周恩來總理是一個什么樣的人?寫出來(2分)

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八、快樂閱讀(8分)

烏鴉反哺

烏鴉是最有人情味的鳥類了。

小烏鴉在很小的時候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：“媽媽，媽媽，我餓了!”媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴里，微笑著看小烏鴉把食物吃完。

日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣?！?/p>

1、全文共_______個自然段。(1分)

2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎么對待媽媽呢?在文中用“__________”畫出。(2分)

3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什么?(3分)

_________________________________________________________

4、你準備怎樣感謝你的媽媽?(2分)

九、作文(15分)

寫一種熟悉的動物

二年級語文期末試卷

一、3分

Zi zhan su gu sheng que

二、14分

終于 世界 展現(xiàn) 輝煌 金銀 總數(shù) 驕傲

三、12分

水塔 發(fā)芽 先鋒 說話 陣地 保密

搭起 驚訝 蜜蜂 脫衣 陳列 蜂蜜

四、13分

1、6分 傳 傳說 仍 仍然 粉 粉紅

2、3分 圖書館 飛機場 電視臺

3、4分

五、6分

1、現(xiàn)在 2、正在 3、美麗 4、美好 5、經(jīng)常 6、往常

六、10分

1、2分 例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分 火紅 鋪了一層紅地毯 漂亮

3、6分 (1)那么多的書，你不能一下都看完。

(2)那么多星星，一閃一閃地亂動，你怎么能數(shù)清呢?

(3)你怎么能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢?

七、19分 每空1分

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白 望廬山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、向?qū)?天空 南邊 北邊

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老 年輕了 長長 美麗 銀光閃閃

6、 例：周恩來總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分

1、1分 3

2、2分 小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣?！?/p>

3、3分 例：小烏鴉，你知道媽媽把你養(yǎng)大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

4、2分 例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分

例： 小金魚

我家玻璃魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚。它們特別可愛!

小金魚的頭是三角形的，長著兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的,常常吐出很多小水泡。安靜時，我還能聽見金魚吐水的聲音呢!它們?nèi)硗t、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發(fā)光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前后擺動，靈活地向前方游去，可好看了!

小學二年級語文的知識點大全

形近字：

容(容易)壯(壯麗)波(波浪)龍(龍燈)己(自己)胡(二胡)觀(觀看)

谷(山谷)狀(形狀)破(破壞)尤(尤其)已(已經(jīng))湖(湖水)現(xiàn)(現(xiàn)在)

困(困難)寧(安寧)次(一次)元(元旦)極(北極)禮(隊禮)旗(旗幟)

因(因為)宇(宇宙)欠(哈欠)園(公園)及(及格)扎(扎實)棋(下棋)

川(四川)爭(爭取)旁(旁邊)尤(尤其)城(城市)國(國家)伸(伸手)

州(神州)箏(風箏)傍(傍晚)優(yōu)(優(yōu)秀)誠(誠實)圍(包圍)申(申請)

京(北京)揚(飄揚)撥(撥開)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵樹)

驚(驚奇)楊(姓楊)拔(拔草)鉛(鉛筆)洼(山洼)言(語言)顆(顆粒)

飄(飄浮)貍(狐貍)猴(猴子)植(植物)令(命令)禮(禮物)注(注意)

漂(漂亮)理(道理)候(時候)直(一直)今(今天)扎(扎風箏)住(住處)

桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)飽(溫飽)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作業(yè))

挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(擁抱)愛(愛好)富(豐富)粉(粉紅)昨(昨天)

晴(晴天)良(良好)讀(讀書)舟(小舟)群(群眾)刻(刻苦)輕(輕重)妹(妹妹)

睛(眼睛)娘(姑娘)賣(買賣)船(小船)裙(裙子)孩(孩子)經(jīng)(已經(jīng))味(香味)

撿(撿起)要(要求)至(至少)乎(在乎)靈(機靈)令(命令)物(動物)護(保護)

臉(臉面)腰(彎腰)到(到達)呼(歡呼)尋(尋找)領(紅領巾)場(操場)戶(戶口)

怕(害怕)叢(叢林)織(紡織)價(價格)化(化學)刻(刻苦)心(心情)住(住宿)

拍(拍手)從(從前)幟(旗幟)介(介紹)華(華燈)克(千克)必(必須)往(來往)

小學二年級語文期末復習計劃

復習目標：

1、鞏固本學期所學的生字。正確認讀400個漢字，重點指導學生區(qū)分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翹舌音和大連方言;能正確書寫300個漢字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首、音序、查字法”查字典，會根據(jù)句子選擇詞語的意思。

3、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

4、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

5、總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。復習寫日記，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

復習內(nèi)容：

1、夯實語文基礎知識。加強看拼音寫詞語和同音字、形近字的辨析。積累有特點的詞語、好句子以及課文內(nèi)容的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法，會提取信息、回答問題，拓展想象，培養(yǎng)學生閱讀能力。

3、對學生進行字、詞、句的訓練并進行拓展。

4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式，激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

具體措施：

根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：

1、提前讓學生進行生字的預習。把容易讀錯、容易寫錯的字自己找出來，寫在本上。小組匯報時交流，提高復習效果。課堂上讓學生通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，

2、在課堂上，采用找朋友、奪紅旗、小組爭先等豐富多彩的教學形式，提高學生復習的興趣。

3、加強閱讀訓練。指導學生閱讀短文，讓學生運用學過的閱讀方法解決問題。提高學生的閱讀能力。

4、加強寫話訓練。通過看圖寫話、圍繞主題寫話、日記等形式激發(fā)學生寫話的愿望，并指導學生運用好詞好句，盡量讓學生有話可說，有話可寫，把內(nèi)容寫具體，正確使用常見的標點符號。

4、加強后進生的輔導，針對他們存在的問題查漏補缺，幫助他們樹立信心。

復習時間：6月19日――7月8日

復習形式：

以單元復習為主，歸類、綜合復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。

二年級下冊語文的教學計劃

本班現(xiàn)有學生36人，通過半年的學習，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能主動地參與到課堂學習中來。做到認真聽講，積極動腦。平時能自覺地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣。聽故事非常感興趣，但講故事就顯得困難多了。從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。有幾個孩子由于智力因素，接受力相當差還需要我們多傾注愛心和精力，對其加強引導，從而激發(fā)他們的學習興趣。

一、本冊教材分析

本冊教材由2個單元的"識字"和6個單元的"課文"組成，每個單元后面安排了一個綜合練習。本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學習習慣放在重要地位，識字教學的安排兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家之長。所選課文26篇，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識，內(nèi)容貼近兒童生活，分為六個單元，各單元內(nèi)容相對集中。

二、本學期教學目標

1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀熟習慣。

2、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。

3、繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

6、準確認讀483個生字。

7、掌握本冊課本安排的'76個常用偏旁。

8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。

9、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。

10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

12、能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

13、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

14、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

15、正確地復述課文，語句連貫。

16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

三、教學措施

1、根據(jù)學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學工作。

2、加強非智力因素的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。

3、在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。

4、加強讀寫訓練，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

5、注重學生書寫的指導和訓練。