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部編小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)電子書本

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二年級(jí)語文課本的單元目錄

第一單元 1課《小蝌蚪找媽媽》2課《我是什么》微課3課《植物媽媽有辦法》語文園地一

第二單元 識(shí)字1《場景歌》微課識(shí)字2《樹》微課視頻識(shí)字3《拍手歌》識(shí)字4《田家四季歌》語文園地二

第三單元 4課《曹沖稱象》5課《玲玲的畫》視頻6課《一封信》視頻7課《媽媽睡了》口語交際《我愛做手工》語文園地三

第四單元 8課《古詩二首》9課《黃山奇石》10課《日月潭》11課《葡萄溝》視頻語文園地四

第五單元12課《坐井觀天》13課《寒號(hào)鳥》14課《我要的是葫蘆》視頻語文園地五

第六單元 第15課《大禹治水》第16課《朱德的扁擔(dān)》微課第17課《難忘的潑水節(jié)》口語交際《看圖講故事》語文園地六

第七單元第18課《古詩二首》視頻第19課《霧在哪里》第20課《雪孩子》語文園地七

《第八單元》第21課《狐假虎威》第22課《狐貍分奶酪》微課第23課《紙船和風(fēng)箏》第24課《風(fēng)娃娃》語文園地八

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文【每課一練】目錄

每課一練第一單元

二(上)每課一練:第1課《小蝌蚪找媽媽》

二(上)每課一練:第2課《我是什么》

二(上)每課一練:第3課《植物媽媽有辦法》

二(上)每課一練:語文園地一每課一練第二單元

二(上)每課一練:識(shí)字一第1課《場景歌》

二(上)每課一練:識(shí)字一第2課《樹之歌》

二(上)每課一練:識(shí)字一第3課《拍手歌》

二(上)每課一練:識(shí)字一第4課《田家四季歌》

二(上)每課一練:語文園地二每課一練第三單元

二(上)每課一練:第4課《曹沖稱象》

二(上)每課一練:第5課《玲玲的畫》

二(上)每課一練:第6課《一封信》

二(上)每課一練:第7課《媽媽睡了》

二(上)每課一練:語文園地三

每課一練第四單元二(上)每課一練:第8課《古詩二首》

二(上)每課一練:第9課《黃山奇石》

二(上)每課一練:第10課《日月潭 》

二(上)每課一練:第11課《葡萄溝》

二(上)每課一練:語文園地四每課一練第五單元二(上)每課一練:第12課《坐井觀天》

二(上)每課一練:第13課《寒號(hào)鳥》

二(上)每課一練:第14課《我要的是葫蘆》

二(上)每課一練:語文園地五每課一練第六單元二(上)每課一練:第15課《大禹治水》

二(上)每課一練:第16課《朱德的扁擔(dān)》

二(上)每課一練:第17課《難忘的潑水節(jié)》

二(上)每課一練:語文園地六

每課一練第七單元二(上)每課一練:第18課《古詩二首》

二(上)每課一練:第19課《霧在哪里》

二(上)每課一練:第20課《雪孩子》

二(上)每課一練:語文園地七每課一練第八單元二(上)每課一練:第21課《狐假虎威》

二(上)每課一練:第22課《狐貍分奶酪》

二(上)每課一練:第23課《紙船和風(fēng)箏》

二(上)每課一練:第24課《風(fēng)娃娃》

二(上)每課一練:語文園地八

小學(xué)語文句子知識(shí)點(diǎn)

1、比喻句 一片片銀杏葉像一把把小扇子。 圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句 嫦娥奔月是神話故事,女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小紅是二年級(jí)的學(xué)生,我也是二年級(jí)的學(xué)生。

3、……有…… 小河上有座石橋。 河里有許多小魚。

4、 ……說…… 小青蛙歡快地說:“多好玩啊!”

我高興地說:“下雪了!”

5、我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給同學(xué)們唱一首歌。

6、……嗎? 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

你的作業(yè)寫完了嗎?

7、 ……吧? 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?

現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?

8、……啊! 快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊!

9、嫦娥奔月是神話故事,女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小狗是動(dòng)物,小牛也是動(dòng)物。

蘋果是水果,梨也是水果。

人造衛(wèi)星能飛上太空,宇宙飛船也能飛上太空。

我會(huì)用毛筆寫字,哥哥也會(huì)用毛筆寫字。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真。 也: 小羊愛吃草,小牛也愛吃草。

10、造句:

可愛的:她是一個(gè)可愛的小姑娘。/ 我有一個(gè)可愛的小妹妹。

親切地:老師親切地說:“你今天的表現(xiàn)真好!”

興奮地:我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。 我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。

順利地:我順利地做完了所有的作業(yè)。

高興地:他高興地叫了起來。 他看著本子上的小紅花高興地笑了。

我高興地走在回家的路上。

立刻:聽到媽媽叫他,他立刻跑了過去。

11、例:李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞動(dòng)委員是李小青。

我們班是先進(jìn)班集體。 先進(jìn)班集體是我們班。

12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶把書包放在寫字臺(tái)上了。 書包被奶奶放在寫字臺(tái)上了。

太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。 淺水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。

他把小魚扔進(jìn)大海里。 小魚被他扔進(jìn)大海里。

13、把句子寫生動(dòng)、具體。

例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子( 迫不及待 )地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來。 我(大口大口 )地吃起蘋果來。

14、例:一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地) 一輛紅色的汽車飛快地開過來。

(1) 妹妹對(duì)我笑起來。(可愛的、甜甜地) 可愛的妹妹對(duì)我甜甜地笑起來。

(2)蝴蝶在空中飛。(美麗的'、自由自在地) 美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、反問句改成陳述句:

葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治。

吃點(diǎn)苦怕什么? 吃點(diǎn)苦不用怕。

天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎? 天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。

16、 例:紅紅愛畫畫,花花愛畫畫。 紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人,劉蘭也喜歡幫助別人。 王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例:剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。 剛剛愛讀書,也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。 青蛙能在水里生活,也能在地面上生活。

18、 ________ 真 _____ 啊! 我 ______________ 。

如:花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。

北京真美啊!我多么想去看看。

這朵花真香啊!我要好好聞一聞。

這座山真高啊!我多么想爬一爬。

這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來。

19、用“像”寫比喻句。

如:湖水像一面鏡子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

太陽像一個(gè)大火球。

銀杏樹的葉子像一把把小扇子。

圓圓的月亮像個(gè)大玉盤。

大象的腿像四根柱子。


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