無(wú)論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語(yǔ)文對(duì)它進(jìn)行具體描寫，下面是小編整理的關(guān)于二年級(jí)寫景作文范文5篇，歡迎閱讀!

　　小學(xué)二年級(jí)作文寫景1：

　　盼啊，盼啊!終于盼到了星期五——老師帶我們?nèi)ド鷳B(tài)公園春游!

　　早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐上23路公共汽車，向生態(tài)公園出發(fā)!大家還沒有下車就看見“南門壩生態(tài)公園”幾個(gè)大字，我們排著隊(duì)迫不及待的走進(jìn)公園。

　　哇!公園里到處都是五顏六色的花，它們爭(zhēng)相開放，像在比美;綠綠的柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)，像在和湖面的倒影握手;湖水碧綠、透明，像在為美麗的景物照相;很高、很壯、很直的竹子，像在為花草站崗。公園有許許多多的小鳥，它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到生態(tài)公園?！?/p>

　　到了中午，老師叫我們坐下來(lái)吃自己帶的零食，同學(xué)們馬上把自己帶的好吃的東西拿出來(lái)，有的分給老師吃，有的分給沒帶夠的同學(xué)吃，有的互相交換著吃，真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我看見有的同學(xué)邊吃邊把垃圾扔進(jìn)湖里，有的同學(xué)一起身，四周全是垃圾。到了集合的時(shí)候，黃老師就批評(píng)我們說(shuō)：“你們把垃圾扔到小湖里，小湖都變丑啦。”她找了一把掃帚，把同學(xué)們?nèi)拥睦珤吖饬?我的臉紅紅的，感覺很不好意思。

　　這是一個(gè)好玩的一天，希望亂扔垃圾的同學(xué)要改正這個(gè)壞毛病，大家都要來(lái)保護(hù)環(huán)境。

　　希望下一次又去的時(shí)候，生態(tài)公園會(huì)更美麗!

　　小學(xué)二年級(jí)寫景作文2

　　有的人喜歡寒冬臘月的冬天，有的人喜歡八月流螢的夏天，還有的人喜歡橙黃桔綠的秋天，而我最喜歡傍花隨柳的春天。

　　陽(yáng)光明媚的一天，我和姐姐去四平的南湖公園玩，我看見美麗的小燕子在天空中翩翩起舞，好像在歡迎我。并且說(shuō)：“小朋友，見到你真開心呀!”我還看到美麗的藍(lán)天上漂浮著潔白的云朵，云朵千姿百態(tài)，你看!那一朵像不像棉花糖，那一朵像不像可愛的小兔子，那一朵更像奔馳在草原上的駿馬。我們繼續(xù)往前走，低頭看見清澈見底的河，小河“嘩嘩”的流水聲，好像一首動(dòng)聽的音樂。春天的大自然真美呀!

　　晴朗的下午，我和姐姐又去了田野里，看到了金燦燦的油菜花開放了，像一片大金子。又好像金色的地毯。綠油油的麥苗像一片碧藍(lán)的大海，好像在歡迎我們的到來(lái)。我抬頭看到了柳樹姐姐，它的辮子很長(zhǎng)，好像一位婀娜多姿的少女，我情不自禁地說(shuō)：“真美呀!”春天的田野太迷人了!

　　我喜歡傍花隨柳的春天，我愛你迷人的春天!

　　小學(xué)二年級(jí)美麗的秋天作文3

　　早晨，我一起床，就感覺十分涼爽，打開窗戶，發(fā)現(xiàn)果然沒有了往日的明媚陽(yáng)光，作文 美麗的秋天。所以，今天很適合去尋找秋天。

　　在廈門，植物園是最好感覺秋天的地方之一了!因此，我們和外公外婆來(lái)到了植物園。首先，我們來(lái)到了薔薇園。在薔薇園里面，我看見了荷花，在水中像一盞盞鮮紅的寶蓮燈。不過(guò)，目前我還沒發(fā)現(xiàn)秋天的痕跡，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 美麗的秋天》。

　　然后，我們就直奔花卉園，因?yàn)槁犝f(shuō)里面有葵花展。不過(guò)，由于路段太長(zhǎng)，到了那里，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。一進(jìn)門，就看見了大量的向日葵，有的向日葵才剛剛綻放出自己的笑臉，有的已經(jīng)結(jié)出了好吃的葵花籽，只是大部分只長(zhǎng)好了殼而已。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片異常美麗的向日葵，那里已經(jīng)聚集了一群大姐姐，像向日葵一樣綻開了自己的笑臉在拍照。我們也學(xué)她們露出笑容拍照。這時(shí)，我知道美麗的秋天真的來(lái)了!

　　在回去的路上，我爸不知從哪兒找來(lái)了一根很長(zhǎng)的樹枝，原來(lái)，他要用樹枝把樹上零星的幾個(gè)龍眼打下來(lái)。想不到真的打下了幾顆，我忍不住嘗了一口，感覺沒有了往日的甘甜，你看，龍眼正在和夏天告別呢!

　　小學(xué)二年級(jí)美麗的秋天作文4

　　美麗的雪景讓人驚嘆，雖然會(huì)在太陽(yáng)升起的那一刻消失，但它的美，會(huì)長(zhǎng)留在我們的心里。

　　最近，天氣冷了，風(fēng)大了，氣溫低了，雪也就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到人間了。

　　那時(shí)正在上語(yǔ)文課，我們?cè)谡J(rèn)真地聽講，我無(wú)意間望了望窗外，有許多白色的東西在天空中飛舞，認(rèn)真一看，哇!原來(lái)是下雪了。這個(gè)消息很快被全班同學(xué)知道了，我們都坐不住了，可現(xiàn)在還是上課時(shí)間，同學(xué)們望著窗外，看這些潔白的小天使慢慢地在空中跳舞。

　　下課了，同學(xué)們用較快的速度穿上棉衣，戴上口罩和帽子，便風(fēng)一般地沖出教室，到樓下去玩雪。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的頭發(fā)上，白色在黑色中更顯眼了，好像在一塊黑布上點(diǎn)綴了幾顆鉆石。同學(xué)們?cè)谘┑厣咸鴣?lái)跳去。雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛的小腳印，深深淺淺、各不相同，從腳印就可以看出有多快樂，多激動(dòng)!是啊，我又何嘗不高興呢?此刻，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，從地上揉起一個(gè)雪球，和同學(xué)們玩起打雪仗來(lái)。

　　我喜歡這場(chǎng)雪。

　　小學(xué)二年級(jí)美麗的秋天作文5

　　一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡秋天，作文 美麗的秋天。因?yàn)榍锾旒葲]有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個(gè)涼風(fēng)陣陣的季節(jié)，給人一種涼爽，舒適的感覺。

　　秋姑娘是個(gè)心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準(zhǔn)會(huì)給大地的水果家族帶來(lái)豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來(lái)了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛;它給葡萄帶來(lái)一件紫色的裙子;給棉花帶來(lái)了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅;玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來(lái)青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭(zhēng)著要和秋姑娘做朋友。

　　秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，黃澄澄的稻子像鋪了一地金子。果園里，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠一樣壓彎了枝頭;紅彤彤的棗子在枝頭上點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗!”西紅柿為了讓自己更加漂亮，便把口紅涂在了臉上。農(nóng)民伯伯提著果籃，這兒摘一籃柿子，哪兒摘一籃棗子，然后相互送別人家里沒有的水果，表示問候。啊!秋天不僅是豐收的季節(jié)，還是問候關(guān)懷的季節(jié)。

　　秋天還是個(gè)更換的季節(jié)。秋天的樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來(lái)了，等到春天長(zhǎng)出更綠，更美，更茂盛的樹葉。楓葉如同一只火紅色的蝴蝶降落在地，小螞蟻見了，心想：這火紅色的被子正合我意，可以暖暖地過(guò)個(gè)冬。小女孩見了，心想：多美的楓葉呀!撿回去做個(gè)書簽多好!只有松樹傲然挺拔，綠綠的松枝依然青綠，它心想：我一定要熬到冬天，看看冬天的景色，順便向臘梅妹妹問聲好!

　　啊!美麗的秋天，我多么愛你!