《神奇的符號》以蘇步青先生跨越9個雞年的經(jīng)歷，更多地從如何做人、如何為人民服務(wù)的角度來撰述，從他令人景仰的經(jīng)歷中，令我們感受良多，深受啟迪。

　　神奇的符號讀后感1

　　《神奇的符號》是“大科學(xué)家講的小故事”系列叢書中的一本，這本書的主要特色是用平易睿智的文字講述了大科學(xué)家蘇步青先生近百年的經(jīng)歷，由 47個生動有趣的科學(xué)故事和生活故事組成，這些小故事相對獨(dú)立，都有各自的標(biāo)題，既可獨(dú)立成章，又前后連貫，按時間順序排列，構(gòu)成了蘇老先生充滿傳奇色彩和勤奮進(jìn)取的一生。這是科學(xué)家用生命歷程寫成的書，那力透紙背的感人的文字，那飽含哲理的真實(shí)小故事，定能引起你的閱讀興趣。

　　我們讀這些文字，絲毫沒有被“說教”的感覺，因?yàn)槲覀冎?，這些樸實(shí)無華的文字，是科學(xué)家生命感悟的結(jié)果。在目前譏誚成風(fēng)、語病多多的文風(fēng)日漸張揚(yáng)的環(huán)境中，這位令人尊敬的老人書寫的這些平易醇厚、睿智通達(dá)的文字，雖然讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)陌生，卻讓我們真正認(rèn)識到平實(shí)的語言文字的力量。

　　《立壁角》、《倒數(shù)第一名》、《三個月通過日語關(guān)》、《踏上數(shù)學(xué)之路》等故事打破了科學(xué)家是神童、是天才的神話，告訴我們學(xué)習(xí)要靠勤奮和艱苦的實(shí)踐;《因材施教》、《關(guān)心下一代》、《巧用零布頭》、《長江后浪推前浪》、《這決不是小事》、《為中學(xué)教師講課》、《拳拳老人心》、《語文和數(shù)學(xué)》、《攀登貴在少年時》等故事寫出了大科學(xué)家對國家年輕一代的關(guān)心和愛護(hù)，并給我們指出了很多行之有效的學(xué)習(xí)方法，譬如，“常言道，過河要有橋，學(xué)習(xí)不能不注意學(xué)習(xí)方法。一般說來，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，大多都能聯(lián)系自己的實(shí)際情況講出幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法?！苯Y(jié)合故事讀后定能讓你受益匪淺;《回到故鄉(xiāng)》、《支持學(xué)生運(yùn)動》、《踏上西遷路》、《山洞里辦學(xué)》、《天快要亮了》、《在動亂的年代里》、《社會主義需要數(shù)學(xué)》等故事寫出了在艱苦的年代里，蘇步青在遇到挫折時毫不氣餒，靠著堅(jiān)定的信念，靠著對祖國的熱愛，靠著對共產(chǎn)黨的無比信任，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的考驗(yàn)，攻克了一個個難關(guān)，我們從中能體會到老一輩科學(xué)家那濃濃的愛國之情。

　　神奇的符號讀后感2

　　蘇步青，著名的數(shù)學(xué)家，院士，被國際譽(yù)為“東方國度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。這本書是蘇步青95歲時回憶往事而寫的。

　　《神奇的符號》是蘇老親身的經(jīng)歷和感受，跨越9個虎年的經(jīng)歷，更多的從如何做人，如何為人民服務(wù)角度來撰寫。告訴我們：那些取得卓著貢獻(xiàn)的科學(xué)家，他們?nèi)〉玫某煽儾⒉皇且驗(yàn)樗麄兪翘觳?，而是靠從小勤奮學(xué)習(xí)和艱苦實(shí)踐的結(jié)果。書中內(nèi)容生動具體還十分生動呢。

　　就說說他小時候吧，蘇步青讀小學(xué)時很貪玩，根本不喜歡讀書，考試偶爾及格，成績總是倒數(shù)第一。后來在一個老師的耐心教導(dǎo)下，他愛上了學(xué)習(xí)，他從連續(xù)的倒數(shù)第一成了完全的學(xué)習(xí)尖子，而且一直保持著這個優(yōu)秀的成績。

　　馬克思曾經(jīng)說過，在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。蘇步青就是這樣，他努力克服困難，使自己不斷進(jìn)步，在獲得成功的時候戒驕戒躁，遇到挫折時，堅(jiān)定自己的信念。

　　我也要如此，“為學(xué)應(yīng)付畢生力，攀高貴在少年時”，一起努力吧。

　　神奇的符號讀后感3

　　這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因?yàn)榉排r不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負(fù)他。有一天晚上，因?yàn)樘K先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室里的其他同學(xué)就認(rèn)為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，于是他經(jīng)常曠課，逃學(xué)，并年年背榜。后來蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué)，并經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國際上譽(yù)為“東方國度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

　　有一件事令我十分感動，，1978年8月21日，是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開展活動的時間，可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認(rèn)為蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的?！彼捯魟偮洌呀?jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門口。蘇先生還說：“其實(shí)我一直把自己當(dāng)普通的一員，要求別人準(zhǔn)時，自己起碼不能遲到嘛!”......

　　讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，不放棄，就會成功的!

　　神奇的符號讀后感4

　　這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書。 蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因?yàn)榉排r不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負(fù)他。有一天晚上，因?yàn)樘K先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室里的其他同學(xué)就認(rèn)為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，于是他經(jīng)常曠課，逃學(xué)，并年年背榜。后來蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué)，并經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國際上譽(yù)為“東方國度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

　　有一件事令我十分感動。 1978年8月21日，是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開展活動的時間，可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認(rèn)為蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的?！彼捯魟偮?，已經(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門口。蘇先生還說：“其實(shí)我一直把自己當(dāng)普通的一員，要求別人準(zhǔn)時，自己起碼不能遲到嘛!”...... 讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，不放棄，就會成功的!我沒聽說過《神秘的符號》，但有《神奇的符號》，是小學(xué)必讀書目。

　　神奇的符號讀后感5

　　《神奇的符號》是由蘇步青寫的，故事講了在抗日戰(zhàn)爭時期，蘇步青忍著國破人亡的痛楚，面對饑寒交迫的困境，仍心無旁鶩，執(zhí)著鉆研，就著冒著煙的桐油燈，寫出了《射影曲線概論》。

　　《神奇的符號》講述了自己一生的求學(xué)、科研和做人的故事，從中我能看到他們奮斗的歷程，幾十年中國發(fā)明家的歷史，以及科學(xué)家熱愛祖國無私奉獻(xiàn)的精神。

　　《神奇的符號》那本書講的是科學(xué)家蘇步青的故事。我覺得他真勇敢。一個貧困人家的孩子都能考到一所好學(xué)校。我印象最深的是其中一個故事。在上小學(xué)的時候，別的同學(xué)嫌他家窮，不想和他一個房間睡，就讓他把床搬到樓梯口。當(dāng)他晚上睡著的時候，就從樓梯上滾了下去，都沒哭。 　　從他身上，我學(xué)到了一個道理：只要能堅(jiān)持，就能把一件事干好。