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小孩子學(xué)習(xí)語文的一些高效方法以及技巧

時(shí)間: 巧綿0 分享

語文作文眾多學(xué)科之母,它的重要性,我想不用說大家都應(yīng)該很清楚,今天小編想和同學(xué)們一起分享的就是關(guān)于小孩子學(xué)習(xí)語文的一些高效方法以及技巧,下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。

語文學(xué)習(xí)十大習(xí)慣

一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

三、推敲語言文字的習(xí)慣。

四、積累語言材料的習(xí)慣。

五、記日記的習(xí)慣。

六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。

七、專注地聽人說話的習(xí)慣。

八、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣。

九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。

十、勤查工具書的習(xí)慣。

語文學(xué)習(xí)五種方法

大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明,學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等??傊?,他們由于見多識廣而語文根底厚實(shí)。

堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助,比如《魯迅文集》,《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一,而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件,也是見識增長,智慧來源的途徑之一。

這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):孩子在成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo),循序漸進(jìn)。同時(shí)要注意不但要閱讀,而且要寫讀書筆記或者書評。

背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一,中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字),200多條古今中外格言警句。那么,他的語文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前,讓孩子記誦大量的語言精華,那么,這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語文根底。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ),將來孩子就很難成為高尚的、文明的,具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

勤寫日記

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強(qiáng)孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn),開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現(xiàn)實(shí)的,國內(nèi)的,國外的,上至天文,下至地理,大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見必記,有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚,兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點(diǎn),不合常規(guī)也行,但必須要寫下去,目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成,終止了,就前功盡棄了。

只要老師與家長引導(dǎo)得當(dāng),一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。

開闊眼界

要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上,但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中,引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談;討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。

寫好作文

作文是需要靈性的,是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學(xué)校都非常重視,例如美國從小學(xué)開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業(yè)都是如此。

那么怎么樣才能寫好作文呢?我們提供建議如下:

一、能說出來就能寫出來

我口表我心,我手寫我口,就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是“話”,把它寫在紙上就是“文”,怎么想,就怎么說,怎么說,就怎么寫;大人有大人的想法和說法,孩子有孩子的想法和說法,不同的人都有各自的想法和說法,所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣,這就是寫作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語言寫

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫,就怎么寫,不要給與過多的約束和限制,不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn),不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上,最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活,是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子,多用白話,多用具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語言。做人要直,作文要曲。

三、模仿中創(chuàng)新

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子,他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí),如果不許模仿,他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹,可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主,猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿,當(dāng)然,臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式,偷的是初級。臨摹“構(gòu)思”和“角度”,學(xué)的是配方,偷的是中級。臨摹人家的“思維方式”,學(xué)的是精髓,偷的是高級。在模仿中要有創(chuàng)新,還應(yīng)教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣,并不困難,只要對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情,坦誠地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活,特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活,就可以了。讓孩子學(xué)會把自己的觀察思考整理整理寫下來???、想、寫,往復(fù)運(yùn)動,盤旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以帶動對生活的構(gòu)思和表達(dá)。

四、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會

宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯,他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿,沒想到吳菲“作文在班里較差”,但是因?yàn)楦逶雌嫒?,他還是說服吳菲花了三天的時(shí)間寫了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤色”,文章登出來了,稿費(fèi)也同時(shí)算出來,1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫得好賴,畢竟耗時(shí)三天啊,25元稿費(fèi)確實(shí)太少了,就自己又貼上15元,湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰知從那以后,吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器,拼命寫稿,不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者,而且在2002年的高考中,以674分的總成績考取了北京大學(xué)中文系。

孩子之所以不喜歡寫作文,不是因?yàn)樗麑懙貌缓?,而是因?yàn)榻逃呷鄙僖活w寬容的心,缺少一顆發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的心,缺少一顆善于激勵(lì)和欣賞的心!他們往往“只顧到學(xué)生的作文,而忽視了作文的學(xué)生?!痹谝欢ㄒ饬x上教育者不應(yīng)該把力量都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫作文上,而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會,即研究如何“發(fā)表”這些作文?!鞍l(fā)表”是廣義的,哪怕只是當(dāng)眾念一念,“制作精品作文集”、“內(nèi)部出版”等都是發(fā)表?!鞍l(fā)表”——給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會是最強(qiáng)勁的推動力。只要公開發(fā)表過一次作文,從此就會改變孩子對作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱情和靈感,很大部分是靠“發(fā)表”運(yùn)轉(zhuǎn)起來的。

五、多練多改

巴金說:“只有寫,才能寫出好文章?!濒斞刚f:“好文章是修改出來的?!毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€(gè)步驟,并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六、素材積累。

引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉,要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事,寫具體的事,寫感動自己的事,寫自己喜歡的事,寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn):A觀察,B閱讀,C體驗(yàn)。

七、多觀察生活,體驗(yàn)生活

A、讀萬卷書,行萬里路,做萬件事。概括起來說,要寫好作文要做好以下四點(diǎn):A、玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明,會玩的人往往容易取得成功,科學(xué)史上許多重大的發(fā)明,都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家,終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢,似乎個(gè)個(gè)都是旅行家,游山玩水,寫出了精美的散文、游記。所以,寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些,自然比閉門不出好得多了。

B、讀中豐富自己的情感。立品同白玉,讀書上青云。愛讀書的孩子,沒有壞孩子。所以,寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合,深度與廣度相結(jié)合,變他人所知為自己所知,充實(shí)自己的頭腦,豐富自己的情感。

C、思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過:“一味只讀,就變成了書櫥?!边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考,才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。所以,寫好作文的第三秘訣——會思。

D、寫好表達(dá)自己的情感?!昂媚X子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》,穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處:“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實(shí)求己功夫,其益相去遠(yuǎn)矣?!庇纱丝梢?,多寫,把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。

寫好作文的最大秘訣——多寫。

玩的、讀的、想的,如實(shí)地記下來,加以真情的抒發(fā),就是好作文吧。語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng),一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。例如:美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。這兩方面是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,特別是批判性思考和創(chuàng)新能力的重要手段之一。

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