六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦>學習方法>高中學習方法>高二學習方法>高二生物>

高二生物基因工程知識點

時間: 慧良1230 分享

高中生物,他是理科中的文科,實際上計算的內容非常的少。絕大多數的內容都是要靠記憶的。下面是小編為大家整理的高二生物基因工程知識點,希望能幫助到大家。

高二生物選修三基因工程知識點

基因工程:是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,通過體外DNA重組和轉基因技術,賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設計和施工的,又叫做DNA重組技術。(馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識干貨,每天更新喲!)

(一)基因工程的基本工具

1. “分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)

(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的。

(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性。

(3)結果:

經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端。

2. “分子縫合針”——DNA連接酶

(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較:

①相同點:都縫合磷酸二酯鍵。

②區(qū)別:E·coliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端,但連接平末端的之間的效率較低。

(2)與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵。

3. “分子運輸車”——載體

(1)載體具備的條件:

①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存。

②具有一至多個限制酶切點,供外源DNA片段插入。

③具有標記基因,供重組DNA的鑒定和選擇。

(2)最常用的載體是質粒,它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌染色體之外,并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。

(3)其它載體:λ噬菌體的衍生物、動植物病毒。

高二生物基因工程知識點

第一步:目的基因的獲取

1. 目的基因是指: 編碼蛋白質的結構基因 。

2. 原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反轉錄法和化學合成法。

3. PCR技術擴增目的基因

(1)PCR的含義:是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術。

(2)目的:獲取大量的目的基因

(3)原理:DNA雙鏈復制

(4)過程:

第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈為單鏈;

第二步:冷卻到55~60℃,引物與兩條單鏈DNA結合;

第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始進行互補鏈的合成。

(5)特點:指數(2^n)形式擴增

第二步:基因表達載體的構建(核心)

1. 目的:使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。

2. 組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因

(1)啟動子:是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質。

(2)終止子:也是一段有特殊結構的DNA片段 ,位于基因的尾端。

(3)標記基因的作用:是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標記基因是抗生素基因。

第三步:將目的基因導入受體細胞

1. 轉化的概念:是目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程。

2. 常用的轉化方法:

將目的基因導入植物細胞:采用最多的方法是農桿菌轉化法,其次還有基因法和花粉管通道法等。

將目的基因導入動物細胞:最常用的方法是顯微注射技術。方法的受體細胞多是受精卵。

將目的基因導入微生物細胞:原核生物作為受體細胞的原因是繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對較少 ,最常用的原核細胞是大腸桿菌 ,其轉化方法是:

先用Ca2+處理細胞,使其成為感受態(tài)細胞 ,再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合,在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子,完成轉化過程。

3. 重組細胞導入受體細胞后,篩選含有基因表達載體受體細胞的依據是標記基因是否表達。

第四步:目的基因的檢測和表達

1. 首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交(DNA-DNA)技術。

2. 其次還要檢測目的基因是否轉錄出mRNA,方法是采用分子雜交(DNA-RNA)技術。

3. 最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,方法是采用抗原—抗體雜交技術。

4. 有時還需進行個體生物學水平的鑒定。如生物抗蟲或抗病的鑒定等。

(三)基因工程的應用

1. 植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物,利用轉基因改良植物的品質。

2. 動物基因工程:提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產藥物。

3. 基因治療:把正常的外源基因導入病人體內,使該基因表達產物發(fā)揮作用。

4. 基因診斷:又稱為DNA診斷,是采用基因檢測的方法來判斷患者是否出現了基因異?;驍y帶病原體。

(四)蛋白質工程的概念

蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質)

蛋白質工程的基本途徑:

從預期的蛋白質功能出發(fā)

設計預期的蛋白質結構

推測應有的氨基酸序列

找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)

★蛋白質工程與基因工程區(qū)別

高二生物復習方法學習技巧

第一,教科書要熟爛于心。

生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。

書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸),要時常歸納、總結重點詞,如“功能、“作用”、“本質是”,這些都要留心,書上的黑體字要背下來,如“基因是有遺傳效應的DNA片段”,這往往是高頻考點。

第二,要選擇一到兩本輔導書(多了就沒工夫看了)。

第三,最重要的是做題與總結。

1)把做題當成積累。

在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題,出題套路會比較固定,答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點;又如,問神經遞質在神經元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個學科掌握這些??家恍┛c的知識點,會保證得一個中等、穩(wěn)定的分數。

2)將經典的題收入記憶中。每一道生物題其實都是老師們智慧的結晶,一些考點,單獨考的時候并不難,你甚至可以不假思索地回答出來,但出題人往往會將你在不同階段學到的知識歸納、找出其共性進行考察,這樣就考察了你對知識點掌握的準確性,以及舉一反三、融會貫通的能力。

高二生物基因工程知識點相關文章

高二生物的知識點

高二生物選修三細胞工程知識點

生物必修二遺傳進化全書知識完整總結(2)

高中生物基因突變知識梳理

高二生物第三冊知識點

高二生物基因工程同步練習題

高中生物細胞工程知識點

高中生物選修3胚胎工程知識點

高二下冊生物酵母細胞的固定化學習要點梳理

高中生物基因工程和細胞工程練習題

高二生物基因工程知識點

高中生物,他是理科中的文科,實際上計算的內容非常的少。絕大多數的內容都是要靠記憶的。下面是小編為大家整理的高二生物基因工程知識點,希望能幫助到大家。高二生物選修三基因工程知識點基因工程:是指按照人們的
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
94856