如何刷數(shù)學(xué)題高二才能提高成績(jī)？有哪些好習(xí)慣？
如何刷數(shù)學(xué)題高二才能提高成績(jī)？有哪些好習(xí)慣？
不少同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候想通過(guò)刷題提高成績(jī)，但是刷題不注意方法的話也是浪費(fèi)力氣，所以需要掌握好技巧。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
如何刷數(shù)學(xué)題高二才能提高成績(jī)
首先，要認(rèn)識(shí)到高二這一年的特殊性。
①這一年很重要。高三的學(xué)生都知道，高二這一年所學(xué)的內(nèi)容都是高考的重難點(diǎn)，比如：立體幾何，離散型隨機(jī)變量，導(dǎo)數(shù)，橢圓，數(shù)學(xué)歸納法等，這些內(nèi)容占據(jù)了高考總分的將近三分之二;
?、谶@一年很尷尬。新高一時(shí)，新鮮感強(qiáng)，但凡是遇上一個(gè)好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)應(yīng)該也學(xué)得還行，不會(huì)像現(xiàn)在一樣抓耳撓腮也學(xué)不會(huì);而到了高三，有了高考的壓力，不學(xué)也得學(xué)，所謂“得數(shù)學(xué)者得高考”，同學(xué)們會(huì)把課下一半的時(shí)間都用在數(shù)學(xué)上。
唯有高二，新鮮感沒(méi)了，高考的壓力也暫時(shí)沒(méi)有，那么數(shù)學(xué)既然學(xué)不會(huì)，就想著先放一放吧，這么美好的日子，為啥非要和它死磕呢!我背背英語(yǔ)單詞，看看古詩(shī)詞，語(yǔ)文英語(yǔ)都能拿分，記個(gè)數(shù)學(xué)公式，考試時(shí)還不會(huì)用，即使會(huì)用，沒(méi)準(zhǔn)還要用到高一的知識(shí)，我都忘了，結(jié)果還是錯(cuò)的，學(xué)與不學(xué)有啥區(qū)別!基于這樣的想法，無(wú)數(shù)的同學(xué)把數(shù)學(xué)拋在了半路上。
其次，必須認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不像語(yǔ)文，你看一篇文章，記住了其中很精彩的一句話，下次你寫作文，你就用上了;不像英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你記住了一個(gè)單詞，下次考到了，你會(huì)了。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不一樣，例如，立體幾何中，你記住了空間位置的幾種情況，但是題目出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)看不出來(lái)，還是答不對(duì);導(dǎo)數(shù)里面，記住了導(dǎo)函數(shù)大于零，原函數(shù)遞增，但是函數(shù)里面帶了一個(gè)參數(shù)，不等式不會(huì)解了，記住等于白記住。
所以，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期并且連續(xù)的思維過(guò)程，必須做好這個(gè)心理準(zhǔn)備，勇于承受一段時(shí)間內(nèi)的“沒(méi)有回報(bào)”，量變有了，質(zhì)變是一個(gè)必然的結(jié)果!
再次，研究一下你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有沒(méi)有自欺欺人?!
我想，這是一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)不好的最主要原因!你可能會(huì)反駁了，我怎么會(huì)自欺欺人呢?其實(shí)，欺騙自己比欺騙別人更容易。
我先列舉幾種情況，看看你有沒(méi)有：
1、上課時(shí)間，一會(huì)傳個(gè)小紙條，一會(huì)低頭看看手機(jī)，一會(huì)看看窗外，一會(huì)……;下課后，臥槽，老師講的什么東西，我聽(tīng)了一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)明白。
2、課下復(fù)習(xí)寫作業(yè)，查查筆記，看看前面公式，看看題目，不會(huì)，看會(huì)兒手機(jī)或者電視或者電腦，我靠，時(shí)間過(guò)那么久了，數(shù)學(xué)學(xué)夠了，還有英語(yǔ)作業(yè)呢!
3、對(duì)待不會(huì)做的題，都知道要多問(wèn)，問(wèn)了老師或者同學(xué)，哦，這么回事啊，懂了，然后扔一邊了，其實(shí)，你真懂了嗎?
4、對(duì)待錯(cuò)題，錯(cuò)題本也整理了，也知道過(guò)兩天還要再返回頭來(lái)看看，然后你也只是“看”了一遍;諸如此類，不勝枚舉!
最后，必須要說(shuō)一點(diǎn)高二學(xué)數(shù)學(xué)的方法了，否則，童鞋們?cè)撆拇u了!
1、了解大框，清楚你高二上學(xué)期學(xué)哪塊，下學(xué)期學(xué)哪塊，并找你的數(shù)學(xué)老師了解會(huì)用到高一甚至是初中的哪些知識(shí)，比如，學(xué)立幾可能會(huì)用到三角形和四邊形的一些性質(zhì);
2、按照你知道的那些學(xué)習(xí)的程序，預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題!在這過(guò)程中請(qǐng)不要欺騙自己;
3、審題，我想這是我最想強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，你可以不搞題海戰(zhàn)術(shù)，你可以能力不足，完成不了老師布置的所有作業(yè)，這時(shí)候你也不要應(yīng)付，只要做一道題就要認(rèn)真審一遍題，弄清楚幾個(gè)問(wèn)題：條件是什么，要求什么，涉及哪塊知識(shí)，哪塊知識(shí)的定理公式有哪些，要想得到未知，你需要把知識(shí)和題目條件怎么聯(lián)系起來(lái)!一天哪怕這樣審一道題，一個(gè)月肯定會(huì)有很大的進(jìn)步的!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些良好習(xí)慣
(1)重視課本，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)
課堂學(xué)習(xí)是重要的，但課前預(yù)習(xí)更重要。你只有課前預(yù)習(xí)了，才能知道本節(jié)課講什么內(nèi)容?哪些是簡(jiǎn)單的?哪些是較難的?哪些是主要的?這樣你才能做到在課堂上有的放矢的去聽(tīng)課：聽(tīng)老師講解自己沒(méi)有理解的內(nèi)容，以及老師課堂引申的一些內(nèi)容。
課后復(fù)習(xí)能讓你對(duì)知識(shí)掌握的更加牢固。通過(guò)認(rèn)真的回顧教材內(nèi)容和課堂老師講解內(nèi)容，對(duì)本節(jié)知識(shí)梳理、總結(jié)，再加配套練習(xí)鞏固，那么本節(jié)內(nèi)容你就掌握的比較好了。
(2)獨(dú)立思考，善于鉆研的習(xí)慣
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，善于鉆研問(wèn)題，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件。
當(dāng)然要獨(dú)立思考問(wèn)題并不是不問(wèn)問(wèn)題，遇到問(wèn)題自己先獨(dú)立思考，在合理的時(shí)間內(nèi)若不能解決，那么一定要問(wèn)了，還要及時(shí)的問(wèn)。
(3)及時(shí)糾錯(cuò)，歸納總結(jié)的習(xí)慣
很多同學(xué)都有糾錯(cuò)本，這是好的習(xí)慣，把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記錄下來(lái)，以防再犯。
但有些同學(xué)把糾錯(cuò)當(dāng)成了作業(yè)，只是機(jī)械的照搬答案，這樣并不能起到應(yīng)有的效果。糾錯(cuò)要做到：析錯(cuò)、改錯(cuò)、總結(jié)。通過(guò)糾錯(cuò)，不僅把這一道題學(xué)會(huì)，更重要的是要把這一類題學(xué)會(huì)，找出出錯(cuò)的原因，以后不能再犯，總結(jié)出做這一類題的方法，做到舉一反三的效果。
最后糾錯(cuò)本一定要及時(shí)的翻看，上面都是自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的知識(shí)，只有通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)才能糾正自己的錯(cuò)誤，掌握好這些知識(shí)、方法、技巧，以后就不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多方面，如：審題認(rèn)真、計(jì)算細(xì)致、做題規(guī)范等，這些對(duì)于學(xué)好高中數(shù)學(xué)都有很大的幫助。
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