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高二物理合格考的主要知識考點歸納

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高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。想要更近一步,就必須去不斷對知識進行探究,到你真正能掌握它,下面是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/gaoerwuli/' target='_blank'>高二物理合格考的主要知識考點歸納,希望能幫助到你!

高二物理合格考的主要知識考點歸納1

1、三相交變電流的產(chǎn)生:互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,三組線圈各自產(chǎn)生交變電流.

2、三相交變電流的特點:值和周期是相同的.

三組線圈到達值(或零值)的時間依次落后1/3周期.

3、電工學(xué)中分別用黃、綠、紅三種顏色的線為相線(火線),黑色線為中性線(零線)。三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對三組負載供電,那么三組線圈和三個負載是怎樣連接的呢?

4、端線、火線和中性線、零線.

從每個線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線,也叫相線,在照明電路里俗稱火線.從公共點引出的導(dǎo)線叫中性線,照明電路中,中性線是接地的叫做零線.

5、相電壓和線電壓.

端線和中性線之間的電壓叫做相電壓(U相)(即每一個線圈兩端電壓).

兩條端線之間的電壓叫做線電壓(U線)(即2個線圈首端電壓).

我國日常電路中,相電壓是220V、線電壓是380V.

6、三相AC的有關(guān)計算(其中w為線圈旋轉(zhuǎn)角速度,Em為交壓值)。

e1=Em_sin(wt)

e2=Em_sin(wt+2π/3)

e3=Em_sin(wt-2π/3)

高二物理合格考的主要知識考點歸納2

1、熱力學(xué)第二定律

(1)常見的兩種表述

①克勞修斯表述(按熱傳遞的方向性來表述):熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。

②開爾文表述(按機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程的方向性來表述):不可能從單一熱源吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響。

a.“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性,不需要借助外界提供能量的幫助。

b.“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響.如吸熱、放熱、做功等。

(2)熱力學(xué)第二定律的實質(zhì)

熱力學(xué)第二定律的每一種表述,都揭示了大量分子參與宏觀過程的方向性,進而使人們認識到自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性。

(3)熱力學(xué)過程方向性實例

特別提醒:熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體,但在有外界影響的條件下,熱量可以從低溫物體傳到高溫物體,如電冰箱;在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機械能,如氣體的等溫膨脹過程。

2、能量守恒定律

能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。

第一類永動機不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第一定律;

第二類永動機:違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機器被稱為第二類永動機.這類永動機不違背能量守恒定律,不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第二定律(一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行)。

熵是分子熱運動無序程度的定量量度,在絕熱過程或孤立系統(tǒng)中,熵是增加的。

高二物理合格考的主要知識考點歸納3

1、熱力學(xué)第二定律

(1)常見的兩種表述

①克勞修斯表述(按熱傳遞的方向性來表述):熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。

②開爾文表述(按機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程的方向性來表述):不可能從單一熱源吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響。

a.“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性,不需要借助外界提供能量的幫助。

b.“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響.如吸熱、放熱、做功等。

(2)熱力學(xué)第二定律的實質(zhì)

熱力學(xué)第二定律的每一種表述,都揭示了大量分子參與宏觀過程的方向性,進而使人們認識到自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性。

(3)熱力學(xué)過程方向性實例

特別提醒:熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體,但在有外界影響的條件下,熱量可以從低溫物體傳到高溫物體,如電冰箱;在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機械能,如氣體的等溫膨脹過程。

2、能量守恒定律

能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。

第一類永動機不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第一定律;

第二類永動機:違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機器被稱為第二類永動機.這類永動機不違背能量守恒定律,不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第二定律(一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行)。

熵是分子熱運動無序程度的定量量度,在絕熱過程或孤立系統(tǒng)中,熵是增加的。

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高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。想要更近一步,就必須去不斷對知識進行探究,到你真正能掌握它,下面是小編給大家?guī)淼母叨锢砗细窨嫉闹饕R
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