高二物理的四種學(xué)習(xí)方法
正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律。注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動手三個方面進行有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)。下面給大家分享一些關(guān)于高二物理的四種學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高二物理的四種學(xué)習(xí)方法
及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進入高二,同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間,要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學(xué)習(xí)壓力越大,這樣會影響到學(xué)好物理的信心。
總的來說,高中物理知識體系嚴(yán)密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。
重視實驗,勤于實驗
電學(xué)實驗是高中物理的難點,也是高考?？嫉膬?nèi)容,因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>
聽講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一,高二的教學(xué)內(nèi)容多,課堂容量大,同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽,是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考,不斷地給自己提出問題,再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率,必須在課前進行預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系,把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中,迅速掌握新知識,順利達(dá)到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解,又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之,同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識的主干線,掌握其知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識,又學(xué)到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類,找出對應(yīng)的解決方法,盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
如何解高中物理選擇題
1.選擇題考驗考生對于知識的理解水平，“物理選擇錯太多”表明你對于物理知識的理解水平不到位。產(chǎn)生這種情況的原因是你以往對于選擇題沒有“刨根問底”，有點明白就放下了，如此不求甚解，積累了一些夾生飯，關(guān)鍵時刻拿不定主意，釀成“物理選擇錯太多”這杯苦酒。
解決辦法是從現(xiàn)在起，每一個不會做或者做錯的選擇題，都要盯著不放，一個個認(rèn)真揣摩、消化：
對的選項，要問它為什么對，錯的選項，要求說出它為什么錯，再考慮這個選項怎樣改動后它才是對的。
這樣“推敲”，你的覺悟水平――對于物理知識的理解水平就是迅速提高，做選擇題的錯誤率將很快降低。
2.做選擇題還一個重要的方法問題，就是讀完題干后不要急于看選項，要先認(rèn)真研究題干，心中有數(shù)之后再看題干，這樣選項就有可能批量處理，直接看出對還是錯，比先看選項被選項牽著鼻子走、逐一推敲效率高。特別是這樣免于被似是而非的“誘解(引誘考生上當(dāng)?shù)慕?”所迷惑。
適應(yīng)高二物理教學(xué)特點的方法
1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律
基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：
(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?
(2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適度訓(xùn)練。
2.注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動手三個方面進行有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)
(1)在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記;(2)在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達(dá)出來;(3)在觀察動手能力訓(xùn)練上，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數(shù)據(jù)。
3.獨立主動地歸納總結(jié)
除課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu)，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系，有助于同學(xué)們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。
4.重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力
建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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