高二語文學習方法：關于現(xiàn)代文閱讀的技巧
高二語文學習方法：關于現(xiàn)代文閱讀的技巧
這是小編搜集整理的一些方法，小編覺得用來進行現(xiàn)代文閱讀有一定的幫助，當然這些只是“取巧”的方法，最重要的還是你自己提高閱讀能力，真正把文章讀懂了，自然答題就容易多了!下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨Z文學習方法：關于現(xiàn)代文閱讀的技巧，供大家參考!
高二語文學習方法：關于現(xiàn)代文閱讀的技巧
一、抓住要點法
“抓住要點法”是指通過分析文章抓住要點,再扣住要點解答閱讀題目的方法.它可以提高解題的速度,確度.
二、前顧后法
許多考生解答閱讀題常常感到無從下手甚至解答不出,這往往是因為局限于本句或本段,條件把握不充分,思路狹窄甚至阻塞所致.“瞻前顧后”(以下簡稱“瞻顧”)啟發(fā)考生在整體閱讀的基礎上,放開思路,突破本句和本段,充分把握條件,從而迅速而準確地解答閱讀題目.
三、摘錄組合法
“摘錄組合法”即根據(jù)題干要求,直接摘錄答案或摘錄后再加以組合,壓縮,變換以形成答案的方法.這種方法很重要.因為一則高考閱讀主要是考查考生是否讀懂所提供的文章,把握其中的信息,所以其考題的答案多可以用“摘錄組合”的方法獲得;二則直接用自己的話概括往往不易把答案弄準確,用此法則可以獲得準確答案.題干中要求“摘錄文中語句作答”自不必說,就是要求“用自己的話”作答的,用“摘錄后再加以組合以形成答案的方法”也能對付;即使硬要“用自己的話”作答,摘錄組合后換一個同義說法,也比自己直接作答來得快且準確.
四、尋求照應法
要準確摘錄組合,總要尋求某種線索,某種呼應,所以“尋求照應”便成為解答現(xiàn)代文閱讀題的關鍵.
五、試題信息法
如果說前面四法是現(xiàn)代文閱讀題的基本解法,那么本法就是其巧妙解法.
解答閱讀題,當然主要靠自己的分析,理解。但是借助試題及其選項(答案)所提供的信息，對于考生能夠理解的能進一步幫助理解，對于不能理解的也可能清除障礙，撥云見日，從而幫助考生理解，并進而得出答案。因為試題及其選項實際上是命題者分析理解的結果，這對于考生無疑有很大的引導作用，更何況為降低難度，還有命題者有意的暗示呢!所以，認真閱讀試題，充分把握并利用其中提供的信息，不但可以防止因題未看清而出現(xiàn)的過失性失誤，而且還可以幫助分析，理解甚至解答。
如何提高高二語文成績
1.制定計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高語文學習效率。
2.整理語文知識點。知識整理筆記是用來記錄高中語文知識點的，可用于隨堂筆記和個人整理，經(jīng)過初中語文的學習，絕大部分的高中語文知識點和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高二學生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學生進入高中的時候，有必要對其進行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時間歸納整理，同時對文字常識，寫作知識等注意搜集。
3.邏輯答題。語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語文的答題背后還是需要很多的實用技巧的，雖然說語文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個答案，高二學生們可以根據(jù)自己的想法和思維來表達自己的觀點，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準方向，才能更好的進行答題，才能獲得更好的成績。
4.語文成語題，如果讓選正確的那就你就看每個成語在每個句子中讀者是否通順，表面符合意思符合這個句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒見過的基本都是錯的，如果讓選錯誤的，你沒見過的基本都是正確的。如果你一點都不積累那就不適合你了。
5.語文作文題目抓眼球。開頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個“我認為”然后直接亮明觀點。除題記外第一段兩行半為黃金分割點。結尾時字數(shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開頭一定不要寫錯別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結尾都把中心論點強調(diào)一次。
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