讀后感高二1000字五篇
讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。下面給大家分享一些關(guān)于讀后感高二1000字五篇，希望對大家有所幫助。
讀后感高二1000字1
讀后感：圣人無名
讀《莊子》
萬物盡然，而以相蘊。
在中國古代的文學(xué)，有一類書可以稱之為“奇書”。這類書既是思想深邃的哲理之書，有閃耀著文采精華;既充滿詩意的感性文字，有包蘊著深邃的哲學(xué)思辯，超凡脫俗。在這類“奇書”中，最有趣，最有靈性的作品莫過于《莊子》了。
在中國歷有無數(shù)的仁人賢士，可謂是百花盡放，各有千秋。但在這百花之中，我最看好莊子。
莊子是繼老子道家學(xué)派的又一大思想家，是一個讓人猜解不透、與眾不同的人。他懂的一切，卻沒有割舍一切，他知道人類有著無窮的缺陷和疾病，但他自己卻沒有隱居山林，過孤獨而清凈的生活。他做的事是唱著歌悠游于人間。
莊子追求絕對的思想自由?！跺羞b游》便是代表之一。充滿奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的境界。“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮?！睕]有任何限制的絕對自由。
“天地與我并生，萬物與我為一?！睊仐壛藗€體的思想，身心的束縛，而獲得宇宙天地的大智慧，與萬物永恒同在。不必苦心追求事物的究竟、是非的標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)離那些不值一顧的煩惱，一切自然就好。
對于莊子，最讓我贊嘆的是他的一些議論。相視而笑，莫逆于心，遂相為友。我對莊子，正有一種相見恨晚的感覺。一語驚醒夢中人。
“凡人之心險與山川?！币痪涞榔?，怪不的在中國人都沒興趣去探索自然山川，原來都去探索人心了。
“不樂壽，不哀天，不榮通，不丑窮?！彪S遇而安，知天樂命，逍遙自在，多好。太追求功名利祿，反而一事無成。倒不如早些收手，也落個知足常樂，自然一切都好。
“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加詛?！笨纯催@句話，現(xiàn)在中國人中許多人都被平均化、標(biāo)準(zhǔn)化、中庸化了，鮮少有像莊子這樣特立獨行的人。
古人說：“戰(zhàn)國之文深于比興，即深與取象也?！边@對與莊子來說，尤其恰當(dāng)?！肚f子》一書，“寓言十九?！鼻f子的散文，汪-洋四溢，機趣橫生，在古典散文中是罕有倫比，更是因為如此，才構(gòu)造了一個瑰麗的藝術(shù)境界。
我讀莊子，讀他：“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無事之業(yè)。”我讀莊子，讀他：“知天之所為，知人之所為?！蔽易x莊子，讀他：“謹(jǐn)守而無失，是謂反其真?！薄?/p>
讀莊子，亦如流水行云，細(xì)看來，是樓外青山，山外白云，斜水繞孤村。
至人無已，神人無功，圣人無名。
莊子，圣人無名。
讀后感高二1000字2
《岳飛傳》讀后感
人們都說岳飛是抗金大英雄，很偉大，開始我一直不相信他有多大能耐，而且就算他再厲害，最后還不是死在奸人手中，并且因愚忠而死，實在很沒有價值。他如果真是為人民好，那就應(yīng)該自立為王，邀集一幫好漢，為老百姓做些實事。但是看了《岳飛傳》后，我終于懂得了岳飛的偉大，他所看中的是為百姓謀福，也不在乎誰掌權(quán)，誰奪利，他是個老實人，也是因為這一點，才讓那么多的英雄好漢拜服在他的腳下吧。
岳飛生于宋徽宗崇寧二年河南相洲湯陰縣岳家莊，他一誕生就有一位如神仙般的老道說：我看令郎相貌不凡，長大后必然前程萬里，遠(yuǎn)舉高飛，我再給他起個字叫鵬舉吧!但一出生的第三天，岳家就天降洪水，突如其來，最后只剩岳飛母子活了下來，漂到河北大名府內(nèi)黃縣的麒麟村被王員外救起，讓岳飛與其子一起長大。他自幼便被其母刺下盡忠報國的四個大字!從此他的命運開始改變……
他自己暗下決心絕不茍活于人世，一定要為國家效命保護(hù)自己的國土，不遭外敵踐踏!他忠孝節(jié)義，面對國家存亡之秋他選擇了為國盡忠，面對其母的離世他竟選擇辭官回家為母盡孝，面對金人的鐵騎他選擇沖鋒現(xiàn)陣絲毫不失一代華夏兒女的氣節(jié)，面對奸臣的誣陷他選擇了從容面對這一切絲毫不懼生死。他是一個積極抵抗金國侵略的將軍，面對金人的燒殺搶掠，他恨不得早日揮師北上直搗黃龍。他征戰(zhàn)殺場數(shù)十載寒暑，他寧可讓自己的將士吃不飽穿不暖也不愿向百姓索取物品，創(chuàng)造了一個不敗的神話。曾經(jīng)有人感嘆的問道：“如何天下才能夠太平?”他憨厚的笑著說：“文官不愛財，武將不畏死，天下自然太平!”他所率領(lǐng)的軍隊身受人民愛戴有著優(yōu)良的軍紀(jì)，他就這樣培養(yǎng)出來一支長勝之師，他的事跡更是華夏民族的驕傲!他便是岳飛，身為一介農(nóng)夫卻有天下興亡匹夫有責(zé)的壯志，造就了一代將才。
收建康，剿楊幺，四次揮師北伐僅為迎回二圣;持櫻槍，挽弓箭，郾城之戰(zhàn)親臨陣前力挽狂瀾;決策時，意志艱，穎昌大捷運籌帷幄決勝千里?？上澜鹋拼蚱屏怂拿缐?，空有一腔熱血卻報國無門，一首《滿江紅》彈奏一曲千古絕唱!《小重山》又是多少的心酸與無奈?岳飛一代忠良最終含恨歸天，大宋的最后一絲希望就這樣逝去，多少也會讓人感到惋惜。
岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠(yuǎn)懷念。他雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對人民對祖國的愛讓我們感動，但他的死卻是一遺憾，沒有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個遺憾啊，我們只有把對岳飛的感嘆實現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳……
每當(dāng)我讀史讀到此處之時總會淌下熱淚，似乎現(xiàn)在我明白了岳將軍雖然你早已離開世間千年，但你的精神我最終還是領(lǐng)悟了，那便是為國為民無怨無悔!就像你生前曾經(jīng)用過的瀝泉槍一樣，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)雨之中萬年不倒!
讀后感高二1000字3
讀《目送》有感
團(tuán)聚的時候，知道沒有永恒。只要一想到送人離開，離別就變得憂傷。
朋友親人離開得越遠(yuǎn)，越長，感情越深，離別越難。
記得自己有許多送別，回憶起來，發(fā)現(xiàn)像輪盤一樣……一別再一復(fù)……
每次過節(jié)，回去看望自己的外婆，長長短短的一個月都呆在外婆身邊。臨行前，會有一個緩步的身影，會有一個祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說出：“走吧，路上小心……”“知道了，回去吧?！焙芎唵蔚脑挵?，從小時候看到現(xiàn)在，每次都會看到那么鄭重，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開世界吧---許多親人圍著中間的火爐，一句話不說，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點，其實對“團(tuán)聚簡單，送別難”早已有所體會，但也漸漸明白，送別包含的快樂遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會看清過去他(她)的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會有團(tuán)聚。
其實，送別也是一種快樂呵：因為對方對自己的祝福和自己對對方的期盼都是出于希望啊。
腦海中還是能想起自己懷著緊張的情緒步入考場時，姐姐叫住自己說的那些鼓勵話，能如夏天銀杏由綠漸轉(zhuǎn)淺黃的輕巧，神奇地減輕緊張。即使當(dāng)天姐姐也要離開，我也不曾悄悄流淚：因淚是奢侈品，怎能讓它在送別時泛濫?
別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時忽略的點滴感情。
我(被)送別過很多次，從一開始感到的落寞到后來悟出的好處;從一開始的害怕到后來的鎮(zhèn)定面對;從一開始的憂慮到后來的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開端。
現(xiàn)在的我能說，送別是快樂的初始，亦是破繭時陽光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
讀后感高二1000字4
那些回不去的年少時光讀后感
記憶里有著過去，回味起來像一杯酒，經(jīng)過時間的醞釀味道才得到醇厚。
小說講述了一個女孩青春時光的故事。主人公叫羅琦琦。
羅琦琦出生后先是跟著父母住。但隨著和他只差一歲的妹妹的出生，羅琦琦被送到了外公家。在這里他受到了外公所有的寵愛?？呻S著時間的推移，琪琪到了上小學(xué)的年紀(jì)了，父母把琪琪接走了。從此就再也沒有見過外公，直到外公過世也沒能相見。來到家里，他再也沒有感受到像外公那樣的疼愛了。所有的好東西都讓著妹妹。他變得孤獨，不再活潑。上了小學(xué)，他遇到的數(shù)學(xué)老師，趙老師是一個勢利眼，對于身處差生行列的她和張俊很不好。有一次，找老師懷疑羅琦琦偷了同學(xué)的鋼筆，對她推來推去，這使得琪琪很惱怒，一怒之下，他背起書包，離開了教室，走出了學(xué)校。
她走進(jìn)了一家被老師和大人禁止去的地方“游戲廳”，在那里，他認(rèn)識了小波，烏賊，李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護(hù)著琪琪，對琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環(huán)境，可她并沒有因為環(huán)境而變得壞，反而向著好的方向發(fā)展。
琪琪喜歡看書，每次上趙老師的課就逃來這里看書。他自己在悄然的變化著，由自卑走向自信，由任人欺負(fù)逐漸變得強大。
后來她和被稱為“神童”的陳勁坐同桌，從她身上學(xué)會了很多，后來陳勁跳級去了一中。
一個真正改變他命運的老師來了。一個中專畢業(yè)的年輕女子，高老師。高老師經(jīng)常幫助琪琪，雖然他們之間發(fā)生了一些不愉快的事，可是琪琪認(rèn)同了高老師。為了數(shù)學(xué)競賽暑假高老師幫琪琪和張俊補習(xí)。他和張俊在競賽中獲獎了。
初中就這樣過去了，高中時代就緊接著來了。她和張俊竟然都考上了省重點中學(xué)，一中。在高中，琪琪成績很好，一直是年級第一，但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的生活中淡化出去。她和張俊談了一場沒有結(jié)局的戀愛苦澀的初戀在伴隨著高中的結(jié)束而走到了盡頭。琪琪最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了清華大學(xué)。
番外三篇講述了張駿和小波十幾年后的事。
小說到這里糾結(jié)說了，可我的想象缺啥不住了車。羅琪琪這個女主人公給了我太多太多的想象，他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落，我很欽佩她。他對學(xué)習(xí)，對讀書熱愛帶了極致，令我刮目相看。這個女相角色的成長，牽動著我的心。我決心向他看齊，或許我沒有她那么優(yōu)秀，但只要肯下功夫，進(jìn)步總會有的。
這本書是一段青春回憶性小說，正處青春期的我因為她而有了方向。青春對于每個人來說只有一次，我覺得我應(yīng)該倍感珍惜的度過每一天，讓每一天都充滿青春的色彩吧!
讀后感高二1000字5
讀《復(fù)活》第二章有感
19世紀(jì)末，俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品《復(fù)活》誕生了啊，這是一部以真人真事為基礎(chǔ)，深刻地揭露了當(dāng)時俄國社會中貴族階級的寄生生活和腐朽的國家制度、教會制度、社會制度、經(jīng)濟(jì)制度的激烈批判，他同中國的魯迅先生一樣，勇于“撕下一切的假面具”，讓世人明白，清醒于殘酷的社會，并鼓勵人民將自己的靈魂復(fù)蘇起來，達(dá)到精神上的復(fù)活。
《復(fù)活》的第二章中主要講述了男主人公—青年貴族涅赫柳多夫在為當(dāng)年被他傷害過的女主人公瑪斯洛娃的冤案不斷地上訴申冤，希望用他的行動來挽救她，替他自己贖罪。他用他的力量奔走于各級政府機關(guān)，活動于權(quán)貴之間，不斷的歷練中讓他清楚地看到本階級的專橫無理和無限的罪惡。特別是地主對農(nóng)民的無限制的土地占有，并以此來自豪，促使農(nóng)民階級貧苦，讓農(nóng)民受到莫大的屈辱。他開始大聲地疾呼：“萬萬不可再繼續(xù)下去了”，成為了一名地主階級罪惡的揭露者和批評者，是地主階級的一面鏡子，也是全書的中心部分、高潮。
同時托爾斯泰在第二章中運用了小說家獨有的語言，將這部批判小說描繪地有生有色，特別是能夠靈活地將每一個地點，人物用最有特色的語言表達(dá)出來。“大門轟隆隆地推開，鐵鏈的叮當(dāng)聲”描繪出了監(jiān)獄里寂靜地只有鐵鏈的聲音，監(jiān)獄的凄涼感。“他只看到一群灰黑色的生物”又極其諷刺了那些在終日不見陽光的地方的心靈已如死寂般的犯人們。“他們已經(jīng)跟憐憫絕了緣，好比這些石頭跟植物絕了緣一樣，他們可怕，原因就在此”這是涅赫柳多夫內(nèi)心的一段對軍官對受苦人民視而不見的行為的感受。他已經(jīng)在心中油生出對于這個腐朽的社會的新想法，也意味著他的思想已開始變得先進(jìn)，他強調(diào)了人與人之間的相互的愛才是人類生活的基本規(guī)律。而這些都是作為貴族階級青年幾乎不能想到的。
在這章中涅赫柳多夫真正由一個劣性的貴族階級轉(zhuǎn)變?yōu)閷Φ刂麟A級罪惡的揭露者和批評者，而女主人功—卡秋莎也實現(xiàn)了精神的復(fù)活，這又歸功于她自身和外界帶給她的寬容和任愛，最關(guān)鍵的還是男主人公的對她的誠心的懺悔。但是在這里面，我們同樣應(yīng)該了解他們所付出的是巨大的，他們彼此要不斷地認(rèn)清社會，又要擺脫自身的的特有的劣行，不斷地復(fù)活自己的心靈，這背后卻蘊藏了一種生生不息的生命力和意志力。
我們作為高中生，更需要不斷地對社會現(xiàn)象進(jìn)行透析，用自己的思維去判斷，作出自己的人生路標(biāo)，讓自己的那些也許沒有被發(fā)覺的腐蝕的靈魂復(fù)蘇起來，而不是讓腐朽的“物質(zhì)”繼續(xù)地腐爛了靈魂，讓我們一起努力讓更多的人認(rèn)清自己，將自己的腐朽復(fù)蘇成先進(jìn)的思想，我相信不久的將來，我們的世界一定會更美好。讓我們和《復(fù)活》里的人一樣，用自己的復(fù)活來換回更多人的復(fù)活!
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