高中語(yǔ)文提分小方法
很多高三學(xué)生都存在這樣的想法，語(yǔ)文簡(jiǎn)單不用學(xué)，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法，你的分?jǐn)?shù)是不是出于一百分上下浮動(dòng)呢?下面給大家分享一些關(guān)于高中語(yǔ)文提分小方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高中語(yǔ)文提分小方法
迅速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法一
1、首先要跟大家說(shuō)的是，快速提分一般都是存在于具備一些技巧和套路的基礎(chǔ)上，如果按照大量做題或者類似的方法是不能太過(guò)快速的提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的，所以如果你想要穩(wěn)扎穩(wěn)打的話，可以按照小編的方法來(lái)試試，如果你想要學(xué)習(xí)一些套路，那么可以去本網(wǎng)站找一下。
2、對(duì)于想要提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要知道自己有哪些地方是不足的，如果你是相對(duì)來(lái)說(shuō)均衡的學(xué)生，那么你可以著重的找出一些可以顯著提高自己語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵，比如詩(shī)歌、翻譯等，按照小編的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師就會(huì)按照版塊來(lái)講解復(fù)習(xí)，所以學(xué)生可以選擇在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)。
迅速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法二
1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要按照自己的實(shí)際情況來(lái)安排自己的復(fù)習(xí)順序，比如作文，小編覺(jué)得就可以穿插在整個(gè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段中，可能一周寫(xiě)一篇作文就差不多了，寫(xiě)完之后可以找老師批閱一下，老師也會(huì)酌情的給你提一些關(guān)于提高語(yǔ)文成績(jī)的方法建議。
2、高三學(xué)生在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，一定要立足于課本，可能語(yǔ)文課本并不像數(shù)學(xué)課本那樣知識(shí)點(diǎn)明確，所以學(xué)生一定要跟緊老師的授課，把高考可能會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)都記下來(lái)，這樣自己復(fù)習(xí)起來(lái)也是比較清晰的。
迅速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法三
1、課堂是非常重要的一個(gè)地方，尤其是對(duì)于語(yǔ)文這科來(lái)說(shuō)，因?yàn)榇蟛糠值闹R(shí)都是老師在課堂上教授的，所以對(duì)于想要提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生，一定要在課上跟緊老師講的課，并且最好準(zhǔn)備一個(gè)本子，把老師講的重點(diǎn)都記下來(lái)，提高語(yǔ)文成績(jī)的方法。
2、最后，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，起碼要了解班上大半部分學(xué)生的狀況，這樣才能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生們制定合理的計(jì)劃，老師對(duì)于學(xué)生的把控對(duì)學(xué)生提高成績(jī)也是非常有幫助的。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧一
一、學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧二
多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
推薦一定要訂閱《語(yǔ)文報(bào)》，這份報(bào)紙讓人受益匪淺。拿到報(bào)紙，每一篇文章都能仔細(xì)的去閱讀，準(zhǔn)備一個(gè)本子，看到好的東西就記下來(lái)。
強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫(xiě)， 不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。曰記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如頭”不無(wú)道理。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧三
首先，要建立自己的錯(cuò)題集。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，避免不了各種考試，考卷發(fā)回來(lái)以后我會(huì)針對(duì)自己考練中出現(xiàn)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)建立錯(cuò)題卡片。按照語(yǔ)文老師告訴我的：平時(shí)訓(xùn)練“錯(cuò)”得多，高考則會(huì)“對(duì)”得多，所以一定要建立自己的錯(cuò)題集，用好錯(cuò)題。
其次，要有針對(duì)性地做習(xí)題。以前我喜歡采取題海戰(zhàn)術(shù)，但是最終的結(jié)果并不樂(lè)觀，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是題目做得越多，成績(jī)就會(huì)越好，要提高高考語(yǔ)文成績(jī)，應(yīng)該在應(yīng)試技巧上下工夫，找到適合自己的有效解題方法。按照我自己的情況，在精選例題方面，我一般選擇的例題都是接近近三年全國(guó)高考的命題思路和特點(diǎn)，對(duì)例題進(jìn)行解剖分析，各種類型試題解答的規(guī)范步驟都會(huì)弄清楚，了解正確的解題思路，掌握思考分析問(wèn)題的方法，熟悉規(guī)范答題的表達(dá)要求，主要是語(yǔ)言表達(dá)題和閱讀鑒賞題。同時(shí)我還找老師面對(duì)面的溝通，尋找失分的原因，分析提高的方法，這對(duì)我高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的幫助。
高中學(xué)好語(yǔ)文的八個(gè)方法
1、第一點(diǎn)就是要熟讀并且熟記語(yǔ)文古詩(shī)詞，做到每一個(gè)字都要記得住，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)率。
2、在文言文閱讀方面要掌握擬聲詞以及常見(jiàn)的虛詞等等。文言文一般可以聯(lián)系上下文來(lái)進(jìn)行通讀。文言文的生詞一般也會(huì)有注釋。主要是要看準(zhǔn)題目，很多問(wèn)題有的都會(huì)和題目有所聯(lián)系。現(xiàn)代文閱讀方面主要就是看準(zhǔn)問(wèn)題，從哪方面入手。閱讀一般都會(huì)考變現(xiàn)手法，運(yùn)用了什么變現(xiàn)手法、表達(dá)方式是什么，表達(dá)了作者什么樣的感情。
3、古詩(shī)文閱讀和現(xiàn)代文差不多。主要考察的就是閱讀能力，同樣有表現(xiàn)手法。古詩(shī)閱讀當(dāng)中出現(xiàn)較多的是作者運(yùn)用什么手法借物喻人等等，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
4、小說(shuō)閱讀中，主要就是敘事多一點(diǎn)。一般問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單，但是問(wèn)題的方面設(shè)計(jì)的比較多，所以回答起來(lái)比較麻煩。
5、聞言短句其實(shí)也是考察語(yǔ)感以及對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的一種掌握，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，讀準(zhǔn)虛擬詞短句才會(huì)好。
6、寫(xiě)作方面，主要就要是審題方面了。作文最怕的就是跑題，所以審題特別重要。在一個(gè)還就是開(kāi)頭和結(jié)尾了。好的開(kāi)頭讀者才會(huì)愿意讀下去。還有就是字跡工整，難不難看不重要主要是工整。
7、改錯(cuò)主要查看基礎(chǔ)知識(shí)以及語(yǔ)言組織能力。有的句子就是語(yǔ)序顛倒等等。
8、在做語(yǔ)文題的時(shí)候，其實(shí)主要還是要多一些耐心以及細(xì)心，很多時(shí)候都是錯(cuò)在碼數(shù)上。
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