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關(guān)于讀書的議論文800字五篇

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大家都經(jīng)??吹?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/' target='_blank'>作文的身影吧,特別是議論文,議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實,講道理,表達自己的觀點和主張的文章體裁。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢?下下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于讀書的議論文800字五篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀書的議論文800字五篇1

三毛說:“我的所得,衣食住行上可以清淡,可書本是不能談節(jié)儉的。我的分分秒秒吝于分給他人,卻樂于花費在閱讀,這是我的自私和浪費,而且沒有解釋,不但沒有解釋,甚至更心安理得”。我喜歡這句話,是因為這樣一位作家,道出了她讀書的真諦,而年青的我們,就應(yīng)該是這樣。

古人早就說過,書籍之多,浩如煙海,人生不過百年之間,又有幾年太幼稚,還有幾年或幾十年太糊涂,讀書的好時光沒有多少,其中最好的時光——十歲,二十歲左右,再荒廢掉,因此,讀書太少,也就不奇了。我們年青,正處在一個迷茫彷徨的階段,雖對生活充滿了好奇心和希望,卻不知該如何走進她,不知道該怎樣踏入社會。而生活在這個時代,正需要我們有足夠的能力和充實的知識儲備。畢竟歷史在發(fā)展,人類在進步,如今國家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開,新需要的是全才,是建多識廣、博覽群書的人才。

竹外一青燈,殘書伴古廳。清風明月夜下的燈下閑讀,素來為文人的一大雅趣,既讀之,必有所思所感,于是便有閑適中的書話。盡管讀書人面對“危急存亡之秋”,然每有聞雞起舞者,但“悠然見南山式”的人亦復不少。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙,沒有些許戰(zhàn)斗的號角,所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動,向來算為清高”之說。

讀盡天下書,乃是人生一件極大的賞心樂事,那些優(yōu)秀的書籍,給與我們的東西,不是單純的知識,也不是瞬間即逝的刺激,而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對成功堅定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們,而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來,也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個我們習以為常的過程,稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。《論語》中也說,“學而不思則罔,思而不學則殆”,言外之意也告訴我們,先讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富,但不能使他們頭腦清醒。

讀書,別說自己度過了,要說讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華,而有些人生來只會吸收書中的毒素。所以,讀書之余,也應(yīng)掌握一種方法。培根說,有些書可供一嘗;有些書可以吞下;有不多的幾部書則應(yīng)當咀嚼消化。這就是說,有些書只要讀了他們的一部分就夠了;有些書可以全讀,但是不必過于類心的.讀;還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀,勤讀,而且用心的讀。

“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”,讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云,不復記憶,其實它們?nèi)匀皇菨撛诘模跉赓|(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當然也能顯露在生活和文字中,而這些正是我們需要通航四又缺少的,常聽人隨口說,拓荒的白話寫得順口,丁亞民只是才情,卻沒有心平靜氣的想一想,這一群群文字工作者,私底下年了多少書,天下萬事的成就,都不是偶然。當然,讀書之外,那份生來的敏銳和直覺卻是天生的,強求不得,苦讀亦不得。

書是昨天的記載,今天的鏡子,明天的見證。行萬里路,究不若讀萬卷書之需要,知識無涯,而生命有限,用功讀書開始要早,現(xiàn)在不努力,更待何時?

關(guān)于讀書的議論文800字五篇2

讀書是學習的一種方式,學習能讓人從中獲得知識,知識能提高人的能力;從而改變命運,因此讀書能改變命運。讀書,從學開始。

古代勸學詩篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學》,三國時期有,《孫權(quán)勸學》,唐代有《顏真卿勸學》等。孔子曾說過:人非圣賢,并非一生出來就擁有豐富的知識,而是靠一點一滴學和積累出來的,就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學習,多加實踐,這樣才能更進一步提高自我。

在孫權(quán)勸學詩篇里,呂蒙經(jīng)過孫權(quán)的勸勉,虛心學習,最后有了驚人的變化,不再是以前那個有勇無謀,魯莽的吳下阿蒙,讓人刮目相看。這些都可以看出讀書對我們是多么重要。

當然有人也會這么說:現(xiàn)在有許多人不讀書不也照樣當了大老板,賺了很多錢嗎?而那些大學生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)、賣魚的賣魚、賣豬肉的賣豬肉,讀書那么苦那么累,我何必要讓自己去受那個罪呢?呼……我差點吐血了,這些話差點讓我無言以對了。

但是,有的人因為讀書而改變其命運那我們又該怎么說呢?那沉醉于五物的六一居士DD歐陽修不就是因為靠讀書來改變其命運的典型例子嗎?

歐元修小時候就失去了父親,因此家里非常窮困,沒有金錢可供他上學,但歐陽修為了改變他士人借書來讀的命運,他要求祖母用樹枝再地上教他認字,稍長大后他又向士人借書來讀,為了更好地學習,有時會趁機抄下來讀,他總認為惟有讀書方能改變他得命運。

就這樣,他寶貴的童年就這樣與書為伴,雖然命運對他很不公,但是他通過讀書來改變其看似不可改變的命運,因為他的刻苦學習讓他名留于史。也正是因為他知道讀書能改變命運,才成就他往后的成就,才能寫出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。

雖然我不敢說讀書就一定能改變命運,但我敢肯定地說:不讀書肯定不會改變命運。

我們曾學過不少關(guān)于讀書的詩歌,什么“少壯不努力,老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書、學習。

讀書能改變命運,這是不可否認的,同學們,趁現(xiàn)在有大好的機會讀書就好好把握吧!別等老了才后悔。所以,我們應(yīng)該用心去對待讀書,不是嗎?

讀書是學習的一種方式,學習能讓人從中獲得知識,知識能提高人的能力;從而改變命運,因此讀書能改變命運。讀書,從學開始。

關(guān)于讀書的議論文800字五篇3

書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。——題記

窗外,太陽綻出最燦爛的笑容,慈祥地望著這個充滿生機的世界。陽光透過玻璃窗射進我的小屋,像母親的`手在撫摸,渾身暖洋洋的。無數(shù)纖塵在金色的光芒里飄舞,宛若童話里的精靈在慶祝春天的到來。作業(yè)已經(jīng)完成,我這幾天在課業(yè)的路上跑得還算輕松,蟄伏了一冬的活動機能也已經(jīng)蘇醒過來,生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩,該干點什么才好呢?

書之韻

這樣的日子,我覺得讀書再適合不過了。

別的孩子總是抱怨父母的如影隨形,而我的父母卻是任我逍遙任我玩。而我偏偏不太喜歡出去玩,于是我就和書交了朋友。

泡一杯茶,叫碧螺春還是我鐵觀音的,我總叫不上名字,不過這絲毫不減我對茶的熱情??打榭s的茶葉在水中慢慢舒展開身體,一個長長的懶腰伸過,然后沉沉浮浮,像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,像古道夕陽中躑躅獨行的旅人,升的上去了,飄的落下了,熱氣縷縷升起,整個人便氤氳在縹緲的霧氣中了。

捧一本也許裝幀并不精美的書,翻開來細細的讀,讓墨香混著茶香侵入身體的每一個細胞,就連小屋也香氣四溢,經(jīng)久不散。

書之道

我們的心思總得有個人為我一詞道破,書便是的朋友。不管是小說還是散文,唐詩還是宋詞,某一段某一句,抑或某一個詞總會有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時常讓我激動不已,那是一種相見恨晚的感覺。所以說,書亦是知己。朋友易得,知己難求啊!

都說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!痹跁氖澜缋铮讶皇前_萬象了,讀書還是游歷世界,擴寬視野的方法。我沒有能力走出現(xiàn)在拘囿我的這方土地,但讀書已將我的世界無限量地放大了,我足不出戶,便可閱盡人間春色,豈不妙哉?

書之情

讀書時,我會哭,會笑,會慶幸,會遺憾,我覺得只有把心交付于書,才能真正體會到讀書的快樂。在它的世界里,我很快樂,因為我找到了我可以交付于心事的東西,將一切情感全部寄予上面,正如每次一個人出去旅游時,就感到與古詩中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛,一想到這,也唯有書才能消除這一切一切的情思了。

我愛書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙。讀書就是好。

關(guān)于讀書的議論文800字五篇4

古人曰:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!睍呛诎抵械囊皇饷?,書籍是黑暗中的一個指標,書籍是饑餓中的一塊面包,書籍是好成績的基礎(chǔ)。但書籍未必全都是好的,如果你看一些不適當你自己的書,那書就不是好書了,對于看書,要仔細地看,認真地看,要投入到書中去,去感受書中五彩斑斕的世界,去感受書中美好的細節(jié),去感受書中美好的故事情節(jié)。書籍猶如你的一個朋友,開心時和你一起享受,傷心時和怒一起分擔;書籍猶如你的故地,時時想起它,總是那么的懷念;書籍猶如你的伴侶,時刻陪在你身邊,不離不棄。書籍是春天的一陣微風,那么的柔和;書籍是夏日里的一輪驕陽,那么的熱烈;書籍是秋天的一個果實,那么的甜美;書籍是冬天的一片雪花,那么的純潔。書籍會伴隨你一生,閱讀就閱讀對我們的成有益的、健康的書籍。讓我們愛上閱讀,走進圖書館吧。

每個人或多或少都讀過書有的人用“眼睛”讀書,好像只是隨便看著玩;有的人用心讀書,好像要把書裝進心里;有的人閑的沒事了,就拿書來消磨時間;有的人不管有事沒事,每天都要讀書,就仿佛每天都要吃飯一樣,一頓不吃,肚子里就會餓得慌。我小時候就十分喜歡讀書,所以到后來,家里的書就一大堆,爸爸媽媽就誤以為我不喜歡看書了。閱讀書籍對我的成長有很大的幫助,我久而久之,作文水平就提升了很多,好幾次作文都拿到班上大聲讀。閱讀書籍對我的語文成績也有很大的幫助,很多次語文考試成績大多數(shù)都在九十左右。但我有很多難字都不認識,所以常常讀錯了。一本厚厚的書,我不是按順序閱讀的,而是這里看幾頁,那里看幾頁。我知道這種閱讀習慣是不對的,但我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,好長時間才改了過來。有時候一本書我看得入迷了,飯都不想吃。爸爸叫我做什么事我一點而也不知道。我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引,感染?

我從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中,我看到了一位學校老師,由于對一名學生學習不好而無意傷害了那名學生的自尊心,使我懂得人與人相處,要能將心比心。從《同學們不要比闊氣》這篇文章使我懂得穿得好不等于學習好,做為一個學生,只有將知識學到手,才是一個最富要的人。

一本好書就是一座寶庫,一篇好文章就是一盞明燈,它教我學習,它教我做人,使我能夠健康成長!我愛書籍!我愛讀書!愛上閱讀,走進圖書館吧!

關(guān)于讀書的議論文800字五篇5

讀書是一件樂事,也是一件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時候經(jīng)常看的連環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會獲得智慧。也是沒事做做消遣??催@些書是要耐心也要花掉很多時間的。

如果有人喜歡看書,那想當然,有人就喜歡藏書,這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書,裝裱起來,放入書櫥??匆膊豢?。就像一件收藏品一般,由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。

讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下,會有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會有大氣磅礴,會有心酸與淚水,會有真誠,會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時間,浪費我們的歲月,而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書,是完全不能帶來幫助和啟迪的。

關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學問的態(tài)度,歷來有這么一說,有三種境界。第一種境界,昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開國皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?

古人也有其讀書的方法,其中的一種是這樣的:讀書須知出入法,所當求所以入,所當求所以出,見得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度,要專心致志,心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見和思想。

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