高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分攻略
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫(xiě)作之中，你將形成語(yǔ)文的思維，你將提升語(yǔ)文的素養(yǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分攻略，希望對(duì)大家有所幫助。
高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分攻略
1.抓議論，理思路，明義理
高中語(yǔ)文閱讀說(shuō)理散文，首先要知道“理”之所在。說(shuō)理散文不需要嚴(yán)密的邏輯去論證，整篇文章也不是一個(gè)完整嚴(yán)密論證的過(guò)程，但是它要用議論性的語(yǔ)句去表達(dá)一種觀點(diǎn)，或表達(dá)對(duì)某一事物、現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、理解和感悟。因此，我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文閱讀說(shuō)理散文時(shí)，要把握住這些具有議論性的語(yǔ)句，從文章的字里行間去解讀作者深邃的思想，理解作者的義理。
2.理層次，找線索，感趣味
說(shuō)理散文往往聯(lián)想比較豐富，涉及的材料比較廣泛，思維變換快，思辨力極強(qiáng)，且有創(chuàng)造性。因此在閱讀時(shí)，要能理清文本的層次，進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想，這樣就能感受到作者在表達(dá)哲理時(shí)所體現(xiàn)出來(lái)的趣味。
3.析形象，明情感，體悟情
說(shuō)理散文具有“散”的特質(zhì)，它雖有議論，但更多是借記敘、描寫(xiě)、抒情來(lái)表達(dá)哲理，以事悅?cè)?，以情感人。因此要抓住形象，體悟情感，真正地理解“理”。
4.品語(yǔ)言，悟句意，欣賞美
余光中先生曾說(shuō)過(guò)：“生活中體會(huì)到的感性若要奔赴筆端，散文家還得善于捕捉意象，安排音調(diào)?！薄鞍才乓粽{(diào)”就是追求語(yǔ)言美。余光中先生的《假如我有九條命》，思考了人生的種.種，以及如何做人的問(wèn)題，是語(yǔ)言的平實(shí)之美;汪曾祺的《葡萄月令》，對(duì)葡萄一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致詩(shī)意的描繪，是語(yǔ)言的自然之美?？梢哉f(shuō)處處有美，美不勝收，字字句句都值得我們?nèi)テ肺丁⑿蕾p。
高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)三技巧
系統(tǒng)學(xué)習(xí)法
如果我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)那么我們會(huì)在自己的大腦中構(gòu)建出一個(gè)合理的知識(shí)框架，這一點(diǎn)對(duì)于任何學(xué)科都適用，但是如果想要將語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，各位同學(xué)應(yīng)該要坐好準(zhǔn)備，而且對(duì)于考試內(nèi)容一個(gè)有一個(gè)大概的了解，只有這樣我們才可以構(gòu)建出一個(gè)完美的知識(shí)框架。
多積累
對(duì)于語(yǔ)文這一學(xué)科而言，積累真的很重要，如：多看課外書(shū)籍，可以積累素材。多閱讀課外古詩(shī)文可以積累文言實(shí)詞、文言虛詞等知識(shí)，對(duì)我們的做題是很有幫助的。高三同學(xué)想要進(jìn)行語(yǔ)文的積累主要有四個(gè)途徑：摘抄、背誦、記憶和訓(xùn)練。積累的方法有三種：?jiǎn)卧e累法、考點(diǎn)積累法和易混點(diǎn)積累法。各位同學(xué)可以根據(jù)自己的情況來(lái)決定用哪種途徑，哪種方法來(lái)進(jìn)行積累。
常訓(xùn)練
不要以為語(yǔ)文這一學(xué)科就不需要訓(xùn)練，這是不對(duì)的，只不過(guò)文這一學(xué)科的訓(xùn)練是有套路的，不用像其他學(xué)科那樣通過(guò)大量的習(xí)題來(lái)開(kāi)拓自己的眼界，語(yǔ)文這一學(xué)科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進(jìn)行語(yǔ)文方面的訓(xùn)練時(shí)主要訓(xùn)練以下幾點(diǎn)：
1)語(yǔ)病題：這是一個(gè)高考語(yǔ)文試卷中的“釘子戶”在做題時(shí)有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。
2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語(yǔ)文試卷中的重難點(diǎn)，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)。再做這類問(wèn)題時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：鍛煉文本意思、鍛煉語(yǔ)境意識(shí)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3)寫(xiě)作：對(duì)于這部分知識(shí)的訓(xùn)練應(yīng)該是語(yǔ)文中最難得一部分，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)的都不同，所以沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的方法，但是不論是基礎(chǔ)好的同學(xué)亦或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)都應(yīng)該要進(jìn)行素材的積累，這樣才會(huì)使作文不顯的那么的空洞。
積累語(yǔ)文方面的知識(shí)要點(diǎn)
1)字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。
2)積累文言實(shí)詞、文言虛詞。
3)詞類的活用。古漢語(yǔ)在某些特定的環(huán)境下有其他一種語(yǔ)法，這是顧客語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)，要重視。
4)偏義復(fù)詞，是指一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。也會(huì)常考考點(diǎn)之一。
5)積累古詩(shī)文名篇。不止是會(huì)背誦，還要記住其中的字的寫(xiě)法。
6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段?？梢援?dāng)做作文素材使用，使自己的作文更加動(dòng)人。
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