通用的高二政治學(xué)習(xí)方法_教師高二政治學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用需要結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，通過(guò)針對(duì)性地選擇和使用不同的學(xué)習(xí)方法，可以更好地滿足學(xué)習(xí)需求并提高學(xué)習(xí)效果。這里給大家分享一些關(guān)于通用的高二政治學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

通用的高二政治學(xué)習(xí)方法

1、點(diǎn)到為止

政治大題的答題一般都是按照答題要點(diǎn)來(lái)判斷你是否得分的，如果你答對(duì)了他的要點(diǎn)，老師就會(huì)給你分?jǐn)?shù)，我們答題的時(shí)候只要每個(gè)要點(diǎn)用知識(shí)點(diǎn)+少量帶材料的闡述，多答也不會(huì)扣分。

2、目錄記憶法

政治需要記憶背誦的知識(shí)點(diǎn)太多了，我們要學(xué)會(huì)自己去找方法增強(qiáng)我們的記憶，我們可以先把目錄給背完，然后再來(lái)背誦小標(biāo)題，這樣我們就但大概了解了正本正式書(shū)的知識(shí)點(diǎn)了餓，也方便我們?nèi)ダ砬逡恍┲R(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

3、回想法

我們可以試著閉目回想一下我們腦海中的記憶，就按照順序來(lái)，看看每一章每一節(jié)的內(nèi)容是否能想起來(lái)，如果記得很模糊，我們就要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)給列出來(lái)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方怎么也想不起來(lái)，就馬上翻書(shū)，仔細(xì)的把這個(gè)盲區(qū)“掃描”一遍，一直到外面能整本書(shū)都回顧一遍。

教師高二政治學(xué)習(xí)方法

1、看淡分?jǐn)?shù)

成績(jī)分?jǐn)?shù)是很重要，但是最重要的還是我們能不能從考試中認(rèn)清自己的水平和自己的不足之處。太過(guò)看重分?jǐn)?shù)反而會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力，要知道現(xiàn)在的成績(jī)不一定代表你高考的成績(jī)，我們要把目光放在如何解決自己知識(shí)漏洞上。

2、抓緊考綱

高考的考綱已經(jīng)下來(lái)了，我們復(fù)習(xí)要按照考綱來(lái)，畢竟考綱已經(jīng)籠絡(luò)了高考的知識(shí)點(diǎn)，所以我們復(fù)習(xí)重點(diǎn)就復(fù)習(xí)考綱里的內(nèi)容就行了，聯(lián)系我們的教材，緊抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取把基礎(chǔ)打扎實(shí)了。

3、做題的原則

我們做題要有原則，不能看到題目就做，做完就不管。我們“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”。選擇要選擇針對(duì)自己沒(méi)掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容去練習(xí)，做題要看的是準(zhǔn)確率，而不是速度，對(duì)于錯(cuò)題我們要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，反思我們錯(cuò)誤的原因，總結(jié)答題的思路和方法，這樣做題才是最高效的最有質(zhì)量的。

高二必備政治學(xué)習(xí)方法

1、做好課前預(yù)習(xí)

對(duì)我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽(tīng)不懂老師所講述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。

（1）我們可以帶著課后思考題去預(yù)習(xí)，找出一個(gè)模模糊糊的答案，不懂的再問(wèn)老師。

（2）先在課本上畫(huà)出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，看看你畫(huà)出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。

（3）在預(yù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，政治是一門(mén)比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門(mén)課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題

我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無(wú)論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問(wèn)題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。

3、課后常復(fù)習(xí)，做題型

課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的.融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。

4、掌握概念和原理

政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、注意答題技巧和方法

比如我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，可以采用排除法；在做簡(jiǎn)答題、辨析題的時(shí)候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答一定要說(shuō)到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題。

高二綜合政治學(xué)習(xí)方法

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

有的同學(xué)感覺(jué)政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，理論都是對(duì)具體問(wèn)題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問(wèn)題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對(duì)政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題、學(xué)習(xí)中受實(shí)用主義的影響以及現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭，就能改變部分同學(xué)中存在的感覺(jué)政治課枯燥的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

新課改的三維目標(biāo)之一的能力目標(biāo)，就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握基本知識(shí)，進(jìn)而提高解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。有諺語(yǔ)云“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。”良好的行為習(xí)慣能夠促使人的成長(zhǎng)和發(fā)展，使人受益終身。要讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)，這幾個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的法寶。

高二政治學(xué)習(xí)方法策略

一、定范圍。即弄清試題要求回答的知識(shí)范圍是什么。它是經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)還是政治常識(shí)，具體涉及到哪些課內(nèi)容。考生只有在答題時(shí)明確了試題考查的知識(shí)范圍，應(yīng)該用哪些方面的知識(shí)回答問(wèn)題，才能提高回答問(wèn)題的針對(duì)性，不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下筆或出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)位。

二、定方向。即弄清楚試題設(shè)問(wèn)的方向。是“是什么”、“為什么”還是“怎么辦”，“是什么”屬于淺層次的提問(wèn)，即要求回答題目或材料中反映了什么，描述現(xiàn)象，揭示本質(zhì);“為什么”要求回答題目或材料中反映的問(wèn)題或現(xiàn)象的原因是什么，就是說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題或現(xiàn)象;“怎么辦”要求考生就題目或者材料所反映的問(wèn)題或現(xiàn)象，回答出解決問(wèn)題的方法、措施或途徑，它的答案具有一定的開(kāi)放性?？忌挥信辶嗽囶}的設(shè)問(wèn)方向，才能找準(zhǔn)靶子，做到“有的放矢”、“百發(fā)百中”。評(píng)述類試題應(yīng)該包括評(píng)價(jià)事實(shí)，分析原因，提供措施，從是什么、為什么、怎么辦三方面組織答案。

三、定中心。即找出并抓住試題中所要回答問(wèn)題的中心句、關(guān)鍵詞。

四、定規(guī)范。即用科學(xué)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，有層次、有邏輯的組織答案。

例：素有“世界火腿之冠”美名的金華火腿，是用流傳多年的腌制方法加工生產(chǎn)出來(lái)的?？涩F(xiàn)在有的廠家生產(chǎn)火腿卻用上了“新工藝”——向火腿中添加包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑。央視“每周質(zhì)量報(bào)告”對(duì)此進(jìn)行了爆光，報(bào)告還指出，此類事件當(dāng)?shù)卣⒎遣恢?，這次金華火腿聲譽(yù)受損，地方政府難咎其責(zé)。結(jié)合上述材料及所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)這一事件加以評(píng)述。

解答這道題首先是定范圍，那就是在經(jīng)濟(jì)常識(shí)這個(gè)范圍內(nèi)。其次是定方向，這是一道評(píng)述題，涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的內(nèi)容比較寬，只要聯(lián)系上的知識(shí)就可用來(lái)分析。再次就是定中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，通過(guò)刪繁就簡(jiǎn)，充分利用試題中有效的信息，堅(jiān)信“題在書(shū)外，理在書(shū)中，理在題中”。啟發(fā)學(xué)生找出三個(gè)主體中心句：“有的廠家”、“央視”、“當(dāng)?shù)卣?，分析不同主體的不同行為及結(jié)果，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)組織答案，指導(dǎo)學(xué)生正確審題，提高答題能力。

1、“有的廠家生產(chǎn)火腿時(shí)，使用包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑”涉及知識(shí)點(diǎn)有使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者(第一課);市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性(第二課);企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)(第三課);市場(chǎng)交易公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則(第七課);消費(fèi)者的合法權(quán)益(第七課)。

2、“央視‘每周質(zhì)量報(bào)告’對(duì)事件進(jìn)行了曝光”涉及維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)充分行使了揭露、批評(píng)侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為(第七課)

。3、當(dāng)?shù)卣⒎遣恢?，這次金華火腿聲譽(yù)受損，地方政府難咎其責(zé)。涉及國(guó)家和地方政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控(第二課);地方保護(hù)主義的表現(xiàn)(第二課);良好的信譽(yù)和企業(yè)形象，對(duì)企業(yè)的生存競(jìng)爭(zhēng)有著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上(第三課)。由以上分析可以知道，試題的答案既在書(shū)中，也在試題中。我們只要學(xué)會(huì)充分利用試題的有效信息，主觀性試題的答案自然可以找到、找全、找準(zhǔn)。最后，就是定規(guī)范了，要用經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)規(guī)范表達(dá)出來(lái)，依照上面的分析可得出以下參考答案：：(

1)法制性是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。使用敵敵畏浸泡火腿，嚴(yán)懲侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)，應(yīng)受到法律的追究。

(2)誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原則之一，也是現(xiàn)代市場(chǎng)活動(dòng)的基本精神。使用敵敵畏浸泡火腿，違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則，損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。

(3)市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性，需要國(guó)家和地方政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的、法律的和必要的行政手段規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。使用敵敵畏浸泡火腿，當(dāng)?shù)卣畢s聽(tīng)之任之，這種不作為是地方保護(hù)主義的表現(xiàn)。(如果從使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者、企業(yè)的信譽(yù)和形象等方面回答，言之有理，亦可。)