高考復習備考的技巧經驗精選歸納

同學們，在備戰(zhàn)高考的緊張過程之中，你們有什么備考的經驗？不如分享給大家，一起進步吧！下面是小編為大家整理的關于高考復習備考的技巧經驗，歡迎大家來閱讀。

高考備考經驗技巧

一、時間安排

珍惜時間。高三的時間是有限的，我們的目標就是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。

珍惜自己。時間無論怎樣重要都是為人服務的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩個例子供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜(超過12點)。

張弛有度。周末一定不要把時間安排得太緊，要給自己足夠的休息時間，因為休息是為了更好地學習。

電視和電腦。完全拒絕電視和電腦也不太可能，雖然可以用，但是時間不能太長。另外切忌將看電視和用電腦規(guī)劃進休息時間內，它們也是耗費人大量精力的事物。

時間表。最好有個時間表，雖然不是必需的，讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。

二、學習的準備工作

心態(tài)調整(平靜)，這一點是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學習前這一步是必需的，沒有一個良好的心態(tài)意味著無法全身心投入到學習中，意味著效率的低下。關于心態(tài)調整每個人都有自己的方法，這里小編的建議：專注地先去做一些題(一般是物理題，因為喜歡)，一旦進入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會自動地調整好。

還是心態(tài)調整(別分心)，上一條中說的是學習前的心態(tài)調整。事實上平常生活中也要注意心態(tài)調整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。

繼續(xù)心態(tài)調整(樹立目標)，這一條說的是對自己高三心態(tài)的。學習要明確自己的目的，也就是“我學習到底是為了什么”。明確了目的，學習自然就有了動力。

焦慮是高三學生的頭號大敵，所以家長還是不要太逼迫孩子，學生自己則要為自己創(chuàng)造一個相對放松的心境，焦慮會導致緊張，緊張則直接引向失敗，學生要保持對自己心態(tài)狀況的關注，以便于隨時調整。

三、學習方法的宏觀調控

學習策略。先提高一門課程的成績，然后以點帶面。如果比較喜歡物理，目標就是把物理成績先提上去。經努力，物理達到了一定水平，再投入到其他科目的奮斗中，成績自然而然就跟了上來。

家教與課外班。個人認為，到了高三，在外面補課是需要的，因為有經驗的老師會幫學生節(jié)省很多時間，少走很多彎路。一對一的家教針對性會更強。課外班會更系統(tǒng)。所以高三學生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。

競賽是提高學生能力的好機會，建議學有余力的學生去參加競賽的。不過如果認為自己的基礎還不太扎實，那還是不要去為競賽花費太多的精力了。

成績的提高需要一個過程，所以在這個過程中不要太著急給自己一個定位，而是要充滿信心地去提高自己，充實自己。在高三的一年中，成績大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。

四、學習當中的幾個具體問題

關于粗心大意，很多人在犯了錯誤后會用粗心這樣的理由來為自己開脫，這種行為在高三是不可取的。因為考試中所暴露出來的問題，都是由于基礎知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的。所謂的粗心，其實只是基礎的不扎實而已。所以在高三的學習中，一定要注重對基礎的落實。

關于偏科：偏科不可怕，偏科也可以轉化為一種學習策略。在高三里，全面發(fā)展的好學生固然很多，但因為某一兩科很好而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優(yōu)勢，很有可能帶來很大的心理優(yōu)勢，從而帶動學習的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但一定要讓自己的強項更強，最好達到頂尖的水平，為自己鞏固心理優(yōu)勢。

回歸課本很重要。很多人反映說回歸課本沒什么用，其實那是錯的。課本上有很多瑣碎的知識點，而這些點是輔導書中很難概括的一些東西，回歸課本是對基礎的鞏固，是很重要的一個過程。

學習中的反思。反思是學習必經的一個過程，反思有助于掌握知識和總結缺漏。要善于對自己的錯題進行反思總結。

題目中是有一定的規(guī)律性存在的，對于這種規(guī)律，要主動地去試著把握。對于老師總結的一些規(guī)律，也要善于歸納總結。

每個人都有自己的學習方法，要自己摸索出適合自己的方法(高效、低耗)，要多嘗試一些不同的方法。

五、生活細節(jié)

與家長的溝通。高三是學生承受巨大壓力的一年，此時與家長的溝通顯得尤為重要，同學們要主動地和家長溝通心情與學習狀況，以便讓家長們更好地成為同學們助力。

逆反。逆反是青春期的特點，但到了高三，最好讓自己的逆反情緒先平靜下來，因為這段時間是關鍵時刻，此時的逆反很有可能會造成嚴重的后果。家長們則盡量要順著孩子，不要太干擾他們的學習生活。

課外書可以看，但要少看，尤其是小說，能不看就不看(太耗費精力)。

手機如果使用不當，會是學習成績的“第一殺手”。所以平時最好不要將手機帶在身上，太耗費精力了。

睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜時間，別太晚，周末還可以補覺。

戀愛，這是一件非常耗費精力的事情，對學習基本上是有害無利，所以建議高三這段時間還是不要談戀愛的好。

高三備考學習方法

一、勞逸結合。

將休息和學習的關系處理好，這將會是你受益無窮，如果你的精力真的非常充沛，那我不反對你把休息的時間濃縮到晚上，利用足夠多的時間彌補自己以前的不足，但最好的辦法還是勞逸結合，畢竟磨刀不誤砍柴工，所以，中午可以適當休息以保證下午和晚上能高效率的學習。將每天的時間規(guī)律化，合適的時間做適合的事。

二、選擇合適的學習資料。

關于學習資料，一定要先將學校發(fā)的資料徹底搞懂，畢竟那也會是老師重點講的內容，理科的好多試題是很有邏輯性的，但如果自己第一次沒有做出來，不要氣餒，可以拿出答案，認真研究，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律，然后在一周之內將這道題反復多，一定做幾遍，相信下次再碰到類似的會手到擒來。

點擊查看：高三學習方法與高考復習計劃匯總

三、重視積累。

語文學習雖然是日積月累的過程，但一年的時間也足夠讓你擁有不小的進步，利用好平時上早讀的時間背誦那些老師強調的每年基本必考的古詩詞，有時候多讀幾篇范文，適當?shù)哪７滤麄兊母袷?，好的格式和?yōu)美的措辭應該是一篇優(yōu)秀的作文所必備的。

四、根據自身特點制定學習計劃。

現(xiàn)在來談一下英語，這可能是好多理科生最頭疼的一科，因此學好英語對這部分理科生來說就顯得更重要了。找到以前高考的真題，用背句子的方法來背單詞，對于其中的重點單詞，可以選擇一本不錯的詞典查出關于這個單詞的句子，再認真的背下來。堅持做真題，在做題的時候可以選擇重點突破，比如你覺得自己的完形填空比較差，那你就可以每天研究一到兩篇，鉆研技巧。記?。喝魏我豢频膶W習都要找到其中的規(guī)律。

五、背誦很重要。

物理公式都要會背，且倒被入流。然后所有的公式之間的聯(lián)系要搞清楚。平常再多做點題。化學元素周期表是重點。化學大部分東西都是它延展出來的。記住平常用的化學方程式。生物就背，肯定沒問題了。數(shù)學要有錯題本，本中記錄錯題。多做題，熟能生巧。

高三有效備考方法

一、抓住課堂。理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習，學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答

二、高質量完成作業(yè)。所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

四、總結比較，理清思緒。(1)知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。

五、有選擇地做課外練習。課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。

高考提分備考策略

求“準”——針對高考精研學情

首先要重視對《新課標》和《考試說明》的學習研究要強化對《考試說明》中增加的內容的研究大膽舍棄其中刪減的內容捕捉其中的微妙變化把握其動向。

其次要關注高考試題的題量、題型的分布頗會試題的形式、切入點和解題思路理解試題常用詞語的含義與區(qū)別掌握參考答案的解題套路和規(guī)范措辭。隨著高考全國命題與各省市命題的設施.1式題形式呈現(xiàn)相互借鑒與推陳出新的特點.1式題的考查功能有所加強。

如20__年山東卷第27題是一道有標準意義的好題該題用“偶然與必然”、“發(fā)現(xiàn)與相遇”、“交流與發(fā)展”三個主題詞組織材料引出問題其形式與20__年和20__年北京卷相關試題很相似。該題體現(xiàn)了通過一個歷史事件應體挖掘的綜合考查設計思路沽今貫通戶外結合，檢驗了文明史觀和全球史觀在教學中的運用效果，突出了學生的歷史學科能力和人文素養(yǎng)落實了對知識、能力和情感態(tài)度價值觀的考查從而實現(xiàn)了由平面到立體、知識綜合到能力綜合考查的轉變。

要應對這種命題的變化，教師需要改變那種只重視考綱和考試說明，而忽視課標的落實和運用的傾向。同時選修模塊是必修模塊的拓展和延伸，選好選修內容對深化理解、掌握必修內容是大有裨益的。這也符合新課程“積極擴大課程資源”的精神。因此我們要適度關注與必修內容相關的選修內容不可掉以輕心。做到既要把握高考復習的進度，又要調整高考復習的思路。選好選修的模塊并在必修中穿插選修的內容在選修中穿插必修的內容，以此拓展學生的視野提高復習的效率。

求“實”—夯實基礎重組知識

1.夯實基礎——回歸教材抓主干。

離開教材歷史教學將無所適從。對教材的把握應體現(xiàn)在四個方面：借助課本落實雙基借助課本構建知識體系借助課本查漏補缺，回歸課本組織訓練。搞清每一個知識點的內涵和外延，在理解上狠下功夫真正掌握歷史基礎知識。突出主干強化重點，查漏補缺大膽取舍質疑問難融會貫通要大膽丟棄非重點知識減輕負擔提高效率千萬不要因為熱衷于各類模擬題、練習題而冷落了教材知識考生要保證將足夠的時間用于對教材知識的研讀，加強自我整理和糾錯能力。不管考題形式如何千變萬化新穎材料怎樣層出不窮但歸根結底都要落實到教材基礎知識上來。養(yǎng)成復習時必須重視基礎的習慣全面準確掌握重要史實、歷史概念、歷史結論、階段特征、基本線索等才是學習、提分之道。同時，以單元為單位回憶教材章節(jié)目錄，從整體上掌握教材，回憶教材內容，區(qū)分記牢的、遺忘的、模糊的幾個層次再通過復習有針對性地加強記憶。

2.重組知識——縱橫聯(lián)系構專題。

在掌握教材基礎知識的前提下從宏觀入手重新整合教材理清線索大膽取舍篩選專題知識構建知識網絡。一是“串線”，即加強歷史知識的縱向聯(lián)系從中理出可以串聯(lián)相關知識的主線把握人類文明演進歷程。如中國古代專制主義中央集權制、新中國的農村經濟政策、經濟全球化的發(fā)展歷程等。二是“鋪面”，即打破模塊間的孤立狀態(tài)加強橫向聯(lián)系和比較從政治、經濟、思想文化等方面把握歷史發(fā)展的階段特征尤其是春秋戰(zhàn)國時期、明清時期、民國時期、新中國成立初期、改革開放以來等的階段特征。如辛亥革命，其背景涉及必修二中的“民族資本主義的初步發(fā)展”和必修三中的“三民主義”其影響涉及必修二中的“民族工業(yè)短暫的春天”和“近代社會習俗的變化”、必修三中的“新文化運動”。三是“織網”，即把零散的知識串聯(lián)起來織成完整的、立體的網，實現(xiàn)學科內的超級鏈接?？傊ㄟ^串線、鋪面、織網形成完整的知識體系，可以有效掌握某一專題或某一歷史階段的整體內容從而發(fā)現(xiàn)歷史現(xiàn)象的本質特征。

求“活”——學以致用靈活遷移。

1.加強政史地三科之間的聯(lián)系和綜合。對歷史現(xiàn)象、歷史概念等要從政治、地理等多角度思考分析促進學科之間的自然滲透與融合。如環(huán)境、人口、資源與經濟發(fā)展和諧世界和國際關系民主化文明的融合與沖突新型工業(yè)化與經濟現(xiàn)代化，民族主義與全球化浪潮等。

2.關注社會熱點掌以致用。近年來高考對社會熱點的關注主要體現(xiàn)在三個方面：一是年度間國內外重大事件尤其是中國共產黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策，二是具有長效價值的社會熱點問題，即在人類社會發(fā)展進程中越來越引起普遍關注、關系國計生的重大問題加民主與法制建設、構建和諧社會、循環(huán)經濟和可持續(xù)發(fā)展、建設社會主義新農村和大國關系等，三是周年性歷史事件，即從上年6月到本年5月左右的相關歷史事件的周年問題。因此在復習備考中要注重現(xiàn)實與教材內容的有機結合做到歷史問題現(xiàn)實思考規(guī)實問題歷史反思。為此務必關注時政，解讀熱點架起歷史與現(xiàn)實之間的橋梁做到學以致用。

3.關注史學范式高屋建領。史觀是高考歷史試題之靈活在復習時應適當重視史學理論加歷史唯物史觀、文明史觀、全球史觀、近(現(xiàn))代化史觀和生活史觀等。要處理好傳統(tǒng)史觀和新史觀之間的關系。在運用新史觀時應有所側重，如對近現(xiàn)代史的把握應更多地體現(xiàn)近現(xiàn)代化史觀和全球史觀，而對中國古代文明方面的線索和整個人類史的把握則應著眼于文明史觀。

求“強”——強化訓練提高能力

科學的訓練能有效地鞏固復習的成果，提高復習的效率排除思維障礙從而培養(yǎng)學科能力。如何進行高效訓練呢?一是要研究高考試題精心選取近年來的高考試題寧缺毋濫，防止陷入題海。同時分門別類循序漸進，合理安排確保學與考的同步。進而把握好難度、梯度力求練習的定時定量不可漫無邊際。二是注意培養(yǎng)自己審題、解題、答題的思路和方法。審題過程中要審題型、審題目要求、審關鍵詞、審時空范圍。要充分重視審讀試題的引導材料，明確引導材料的核心內容找出有效信息確定解題思路和答題方法眉清題目設問角度和答題的依據組織答案時浮主意答案要條理化、段落化、要點化、序號化。三是關注錯題。第一步是知錯就是自己檢查在哪里出了錯。第二步是認錯，就是認真分析錯誤的原因。第三步是改錯就是把錯題再做一遍才巴試題修改成滿分。

高考如何備考的方法

1. 做好查漏補缺工作

經過一輪復習，高三學生的基礎已經打牢了不少。教材上的知識點我們已經復習了一遍，大部分知識點已經了解透徹，但是高中教材上的知識點眾多，我們可能存在薄弱的知識點。高三學生要做好查漏補缺工作，通過查看教材目錄或者反思錯題的方式，把薄弱的知識點找出來，然后針對性改正。

2. 做好系統(tǒng)梳理

高三下學期，高三學生要做好系統(tǒng)梳理。高中教材上的知識點有很多，相關單元之間的知識點聯(lián)系非常密切。高三學生要把相關的知識點放在一起，增加知識點之間的聯(lián)系。高中教材上的知識點是成體系的，把知識點放在一起，做好系統(tǒng)梳理工作，這樣就能構建知識框架，形成知識體系。

3. 重視?？?，做好考后分析

高三下學期至少有三次模擬考試。高三的模擬考試是仿照高考設置的。高三的模擬考試非常重要，高三學生要重視?？?，做好考試分析。每次?？贾?，高三學生要分析試卷當中做錯的題?？纯醋鲥e的題有哪些，做錯的題為何做錯。把做錯的原因找出來，然后針對性改正。

4. 做好錯題反思

高三下學期，高三學生要做好錯題反思。高中做錯的題都是我們常錯、易錯的題。這些題不改正，下次遇到同種類型的題還是會做錯。高三學生要把之前做過的錯題找出來，然后對照參考答案，認認真真分析每道題，看看做錯的題為何做錯。把錯題改正并且經常復習，之后遇到同種類型的題就不會做錯。

5. 重視高考真題

在復習的過程中，高三學生要重視高考真題。高三的模擬題有很多，高考真題是含金量最高的題。高考真題是經過高考命題組老師反復研究的題，這些題非常嚴謹，沒有一絲錯誤，非常值得我們研究。把高考真題研究透徹，高考題就非常了解了。那么，高三學生如何研究高考真題呢?

首先，高三學生要多做兩遍高考真題。做高考真題的時候，我們要用高考的標準嚴格要求自己。然后對照參考答案，找出不會做的題。最后總結每種題型的答題技巧，把答題技巧找到，我們就能又快又準的做題。