高三科目備考復習方法模板（7篇）

如何把復習方法寫出新花樣呢?日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將奔赴下一階段的教學，需要好好的對接下來的復習進行準備了。下面是小編給大家整理的高三科目備考復習方法模板，僅供參考希望能幫助到大家。

高三科目備考復習方法模板篇1

一、懂得勤奮刻苦

高三與高一高二的學習和生活截然不同，雖然在同一所學校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學習和悟性。高三的學習應該是這樣的：每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣，要重視細節(jié)，最忌眼高手低。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

二、能夠持之以恒

有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

三、要學會堅強

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。

高三怎樣復習才最高效

抓好一輪復習，主要以知識點歸納與做題鞏固為主。

1.備好一套以題目為主的資料。(我當時用的高考題庫，大家可以參考下，不過有些厚，要有心理準備喲)

買的資料要是分專題的，這樣好跟上老師的節(jié)奏。因為老師一般是分專題復習。當老師復習完一章后，一定要及時處理相應資料上的題目。不能拖!這點家長可以監(jiān)督哦。主要靠同學自己的自覺性啦。(我當時就沒家長監(jiān)督，爸媽都在外地打工)

2.備好筆記本。

筆記本不要太厚。250頁的就行了。我的筆記本就生物做完了，其他的都有剩余。當你做完一章的題目后要把自己做錯的在回顧一遍，如果還是有猶豫的，就剪下來，貼在筆記本上。(注意：貼的題目不要注明詳解，這樣太費時，而且效果不好。只需在其他頁注上答案就行，下次翻看筆記時，再做一次這個題，對下答案就行。)

二輪復習注重知識的系統(tǒng)化與專題訓練

二輪復習一般以專題的形式進行，主要是將備考重點內容劃分為若干典型專題，通過它將所學內容系統(tǒng)化、強化，這里要關注一輪復習時筆記中的重難點內容，通過二輪重點突破。

三輪著重題型訓練、模擬訓練和查漏補缺。

三輪復習主要是做模擬試卷。每套卷子要限時。比如說在上午課余時間完成。到了4,5,6月份，我們要追求一種境界。做題做到走火入魔!我們老師講過，有一個學生做試卷太多，到了5月下旬，看到卷子就吐。老師家長都不讓他做題了。后來他上了北大!我以前兩天做完金考卷的理綜押題卷。成為學校的佳話。不過……這真的傷身。

新高三備考建議：三種學生三種解決方法

悠閑型

這種類型的孩子，過于漫不經心了，沒把復習備考當回事兒。一名男生告訴我：“老師，我從小就聽大人們說‘男孩有后勁兒，不著急，到時候想學了，很快就趕上來’，所以我一直不著急，不刻苦，結果……”這個孩子醒悟后想迎頭趕更，怎奈其他同學并沒有站在原地等著他，終遺憾地與向往已久的學校失之交臂。其實，只有基礎打牢了，前半程沒落下，才能在后半程發(fā)力、加速。如果仗著“腦子聰明”一開始不用功，等到真想努力的時候，想用一半的時間跑完跟別人同樣的距離，何其難也?

緊張型

這種類型的孩子對于高考充分重視，但是節(jié)奏需要適當調整。

我曾見過這樣一個孩子：高二暑假就已經開始自己復習了，高三開學后堅持不懈，一面跟著老師的節(jié)奏，一面開辟出“第二戰(zhàn)場”、按自己的步調復習，雖然很辛苦，但由于比別人進入狀態(tài)早、功夫下得多，高三第一學期名次不斷進步，到寒假前期末考試時，他的成績進入年級前20名。欣喜的他假期也絲毫不敢放松，走親訪友更是一律謝較，埋頭書海，樂此不疲。可是一開學，他發(fā)現(xiàn)自己的學習勁頭沒有先前那么足了，而其他同學精力旺盛，與他的差距也迅速縮小。他感到焦慮、不解，甚至憤憤不平。

穩(wěn)健型

我們總是被許多學習習慣科學、學習成績好的穩(wěn)健型孩子所感動。因為他們在個性方面確實比同齡人成熟。如果單論某一門功課，他們或許不是棒的，但是他們深諳“高考如同長跑”以及“人生如同長跑”的道理，把認真融入了每一天的學習和生活中，堅持預習和復習，堅持鍛煉，堅持健康的業(yè)余愛好，堅持科學的飲食和睡眠……因此，他們毋須為某一次考試或者競賽“突然認真一把”、“刻意調整心態(tài)”，只要提前加以強化就能夠取得不錯的成績。而在成功、華麗的時刻過去之后，他們又能較快地歸于平靜、冷靜，又像往常一樣認真做好每一天的份內之事，為下一次的成功積攢能量。

高三科目備考復習方法模板篇2

主體定位法

主體定位法就是根據(jù)不同行為主體列出不同措施，主要適用于設問中沒有提示主體是誰(如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者等)應該怎么辦的試題的解答。

[例題]：三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，為確保乳品質量安全提供有效的法律制度保障，國務院常務會議通過《乳品質量安全監(jiān)督管理條例》，并于20_年10月9日起施行。

請用經濟常識知識簡要回答：如何解決解決食品安全問題?

[解析]：設問沒有指明誰應該怎么做?作答時要從多角度去考慮，圍繞經濟活動的常見行為主體分別歸納具體措施。

參考答案如下：

國家：加強宏觀調控，加強法制建設，用法律手段規(guī)范市場主體的行為和市場經濟秩序，健全市場法律法規(guī)，加大市場監(jiān)管力度，維護消費者的合法權益;加強道德(信用)建設，促進富有時代特征的道德意識、道德規(guī)范的形成和發(fā)展。

經營者(企業(yè))：依法經營，保護消費者的合法權益;開展正當競爭，自覺維護市場經濟秩序;不斷提高自身道德素質，誠信經營，樹立自我負責的道德意識，篤守誠實守信的道德規(guī)范。

消費者：提高食品安全意識和法律意識，當合法權益受到損害時，能運用法律武器來維護自身的合法權益。

客體定位法

客體定位法就是從客體角度思考問題，依據(jù)特定對象歸納應采取的措施，主要適用于行為主體比較單一的設問題目的解答。

[例題]：從經濟常識角度，談談怎樣發(fā)展中國特色社會主義經濟?

[解析]：該設問中解決問題的行為主體很顯然是國家，而客體是發(fā)展中國特色社會主義經濟，這時，如果僅從國家角度思考，答案只能是靠死記知識點的無序羅列，而如果從客體角度思考，圍繞經濟活動的四個環(huán)節(jié)(生產、分配、交換、消費)和兩個方面內容(生產力和生產關系)來組織答案，就會有規(guī)可循，使結論富有邏輯性。

參考答案如下：

①以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力;走中國特色新型工業(yè)化道路、節(jié)能減排，建設生態(tài)文明;走中國特色農業(yè)現(xiàn)代化道路。(生產、生產力角度)

②堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度。(生產關系角度)

③充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實行互利共贏得開放戰(zhàn)略，堅持引進來與走出去相結合;充分利用國際國內兩種資源兩個市場。(交換、消費角度)

④堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配與按生產要素分配相結合。堅持效率優(yōu)先，更加注重社會公平。(分配角度)

⑤走中國特色自主創(chuàng)新道路、建設創(chuàng)新型國家;堅持_，做到五個統(tǒng)籌。(其他角度)

內容定位法

內容定位法就是根據(jù)相關問題或相關材料的具體內容，搜尋合理的多樣化的措施，主要適用于材料信息比較多的題目中。

[例題]：(20_全國文綜Ⅱ卷39)電力曾經被譽為國民經濟的先行官。針對近些年來由經濟快速增長和人民生活水平提高引發(fā)的電力緊張現(xiàn)象，國家決定加快電力工業(yè)的發(fā)展。在確保國有電力企業(yè)健康發(fā)展的同時，鼓勵其他經濟成份投資興建電力企業(yè)。一些地方還通過試行電力供應分時定價的方式，緩解高峰時期的供電緊張局面。

根據(jù)所學經濟常識，分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施。

[解析]：這是一種給出一些具體做法，讓考生從中提煉觀點的設問，如果考生不能提取材料內容中的有效信息，不會進行相應的關鍵詞轉換，就很難取得滿意的分數(shù)。

參考答案如下：

①發(fā)展電力工業(yè)要充分發(fā)揮國有經濟的主導作用(由材料中確保國有電力企業(yè)健康發(fā)展歸納而得)，并發(fā)揮多種所有制經濟的積極性(由材料中鼓勵其他經濟成份投資歸納而得)

②充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，引入市場機制，運用價格杠桿調節(jié)用電，緩解電力緊張。(由材料中分時定價歸納而得)

③政府要不斷改善和加強宏觀調控，保證電力工業(yè)適應國民經濟的可持續(xù)發(fā)展。

高考政治必備答題技巧

1高考政治主觀性試題的命題特點

重視基礎，突出運用——能力立意;

熱點多元，模擬情境——拓展思維;

強調聯(lián)系，細分入口——回歸教材;

角度多維，分層設問——思維綜合;

適度開放，難度穩(wěn)定——引導創(chuàng)新。

2高考政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因：

1、基礎知識未落實：

①概念界定不清——判斷失誤;

②觀點理解不透——遷移失敗;

③知識表述不全——要點失缺;

④人文通識不廣——思維失活。

2、常規(guī)能力未到位：

①無法提煉有效信息——茫然失措，切題困難;

②不能形成有機聯(lián)系——思路不清，運用失當;

③沒有結合熱點分析——東拉西扯，要點不顯;

④難以形成穩(wěn)定觀點——觀點游離，點睛缺失。

3、解題未掌握：

①命題特點不清——定位不準;

②問題要求不明——破題不易;

③答題過程不白——思路不順;

④答題套路不熟——得分不高。

高考政治主觀性試題審題過程要注意“六部曲”

1、看：

看什么——看設問

怎么看——要看出設問的范圍(政治科的考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分);

角度(是什么、為什么、怎么樣)指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。

2、抓：

抓什么——抓住材料的關鍵詞，中心意;

怎么抓——通?？捎谩笆孜卜ǎ~語頻率法，同一中心法，引導法”來抓;

3、領：

領什么——領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理;

怎么領——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內容

4、聯(lián)：

聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應的教材術語和時政術語;

怎么聯(lián)——回想相應的教材知識網(wǎng)和相關熱點背景，準確完整的聯(lián)想。

5、列：

列什么——列出答題綱要;

怎么列——按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先后次有序地列出答案要點。

6、思：

思什么——反思答案的完整性，科學性;

怎么思——倒推重審題，注意題分值(看分作答)

高三科目備考復習方法模板篇3

怎么備考政治

1、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。祝你成功天天向上

2、采取正確的學習方法。這可以表現(xiàn)在學習過程的各個方面：

(1)學習環(huán)節(jié)方面。聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內容，做好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應主動問老師或同學。課后的作業(yè)應及時、認真地完成。學會有意識地歸納整理所學知識，使之系統(tǒng)化。平時多讀一些有關思想政治的報刊、書籍，經常收看電視新聞，了解國內外發(fā)生的重大時事。

(2)學用結合方面。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用所學知識分析、認識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。

(3)學好思想政治課還要做到有計劃、先易后難，循序漸進，不斷提高自己學習思想政治課的成績。

3、培養(yǎng)學習的興趣。“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)自己學習思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：

(1)用崇高遠大的理想和明確的學習目的來激發(fā)學習的興趣。

(2)同思想政治課學習教好的同學組成學習小組，互相取長補短，交流學習心得，來培養(yǎng)學習的興趣。

(3)融洽師生關系。若是由于師生關系不融洽造成學習思想政治課興趣不高，就應努力改善師生關系，聽從老師的教誨，做到“親其師，信其道”。

學好高中政治的方法是什么

關鍵詞法

對基本知識點的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關鍵詞”以利于記憶和理解。比如，文化概念，相對政治經濟而言的，主體是人類，精神活動及其產品。包括社會意識形態(tài)的部分和非意識形態(tài)的部分。再如，傳統(tǒng)文化的繼承，不是原封不動的承襲傳統(tǒng)文化，而是有所淘汰、有所發(fā)揚，目的是促進傳統(tǒng)文化的發(fā)展。關鍵的概括和總結可以自己進行，也可以上課聽老師的總結。

事例法

對于比較抽象的理論知識(尤其是比較難懂的)，一定找到一個比較典型的事例輔助理解，作到抽象理論具體化。比如：文化影響人的交往行為和交往方式。結合書上“元妃省親”的事例記憶。說明價值觀念影響人們的交往方式和行為。事例的尋找注意上課從老師那里找，也可以自己總結，事例應該是材料、圖表、漫畫、數(shù)字等直觀形象的東西。

對比聯(lián)系法

對比聯(lián)系法：對于相近的、相反的概念和原理，把他們放到一快加以對比和聯(lián)系，比單純對一個要好理解和記憶。比如，潛移默化是指因受到外來影響而在不知不覺中發(fā)生變化。深遠持久，深指文化對我們的影響程度而言;遠主要是就文化影響的空間范圍而言;持久主要指文化對人們的影響在時間上有延續(xù)性的特點。這樣記憶的好處是印象深、持續(xù)時間長、效果好，有利于達到學習知識、加深理解的目的。因為對比記憶法所進行歸類和比較的過程，就是對事物、對知識的理解、判斷和分析的過程。另外要注意老師上課在這方面的總結和參考書上面的總結。

結構體系記憶法

此種記憶方法多用于復習。學完一節(jié)、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系。

首先找出貫穿于知識的主干部分，再根據(jù)知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯(lián)在主干之上，抓住主干順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。以節(jié)為例，文化創(chuàng)新的途徑，講兩個大問題文化創(chuàng)新的途徑和堅持正確方向，克服錯誤傾向。一個根本途徑，兩個基本途徑;堅持正確方向的關鍵，四個錯誤傾向。兩個基本途徑都有具體的展開，有具體的要求。

高中政治學習方法

1、做好課前預習

對我們下節(jié)課老師講的內容有所了解，讓我們上課的時候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所講述的內容，做好我們的課前預習那是十分必要的呢。

(1)我們可以帶著課后思考題去預習，找出一個模模糊糊的答案，不懂的在問老師。

(2)先在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候認真聽講，看看你畫出來的重點和老師講述的重點是否一致，不一致的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。

(3)在預習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深奧的學科，在學這門課程的時候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。

2、上課認真聽講，積極思考問題

我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復習。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學習就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關系，老師會幫你改正的，我們要的是勇敢。

3、課后常復習，做題型

課后復習，課后做題型，這其實就是一個加強我們對上課知識的檢驗和自己對知識的融會貫通，這個絕對絕對是不能拉下的。每天做完當天的任務，每周進行一次總結，每個月進行一次自主的考試訓練，這是必不可少的。

高三科目備考復習方法模板篇4

一、完成第一輪復習

(一)、時間安排：開學-----__一模完成四個必修課(3月14日)

《選修3》__一模后利用一周的時間完成

(二)、具體要求及目標

1、對教師的要求：

第一、以《課程標準》和《考試大綱》作為備考依根。

第二、扎扎實實地做好基礎知識的復習。幫助學生掌握好基本概念和基本原理，構建學科知識體系。各個概念、原理觀點、基礎知識形成一個統(tǒng)一的整體。把基礎知識、主干知識、結構知識溶會貫通。

(復習思路：整體框架---單元----章節(jié)----知識點)

第三、在教學中要把經濟、哲學、政治、文化生活常識、國家及國際組織常識相互滲透，拓寬學生的思維空間。

第四、注重培養(yǎng)學生的知識遷移能力、閱讀能力、提取有效信息、應變能力、創(chuàng)新能力。

第五、提高訓練效果，抓好三個鍵環(huán)節(jié)：練前抓選題、練中抓細節(jié)、練后抓反思。

第六、加強備課組的團結與合作，通過集體備課(每周五第2節(jié)課)、統(tǒng)一評卷、集中討論、分工合作、資源共享，提高備考效率。

第七、知識點、章節(jié)、單元、綜合能力過關(周考：單元為主兼顧綜合)

(另出卷安排：由備課組老師分工負責)

第八、認真上好公開課。

第九、積極參加學校組織的各項教學、教改、說課比賽，并爭取較好的`成績。

第十、做好學生的分層輔導工作(按學校安排的要求)

2、對學生的基本要求：

第一、每天(晚讀)都要閱讀教材，熟讀教材，做好“預習、復習、練習、鞏固”四個環(huán)節(jié)。

第二、課前五分鐘朗讀本節(jié)課所講內容，狠抓“核心記憶部份”并落實檢查。

第三、做好筆記，并加以分析、整理(課本理論的有序整合、課本概念的集中整理、難記易忘的重點段落的集中整理、熱點素材的整理歸類、解題方法與心得體會的歸納)

第四、關注時政，能夠運用考點知識分析社會熱點問題。

第五、注重基礎題、主觀題的訓練。(完成老師指定的習題)

第六、用好復習資料，立足學校發(fā)的資料，把它們用好用透。

3、目標：每次考試都有所提高。

二、第二輪復習-專題復習

(一)、時間安排：3月底——5月初(共分三大專題)

(二)、具體安排及要求

(1)、第一階段：專題復習：共分政治生活4個專題、哲學生活4個專題、經濟生活4個專題、文化生活4個專題(由考點到時政熱點)

①時間安排:三周時間

②對考點的掌握要求：

第一、構建完整的知識網(wǎng)絡，注重從整體上把握知識，特別是把握主干知識的內在聯(lián)系。在復習方法上，要根據(jù)知識間的內在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知識網(wǎng)絡，構建起科學的知識體系，然后在此基礎上形成學科內跨教材的滲透，把不同內容的政治知識融合起來。

第二、深刻理解每一個考點

第三、能熟練運用每一個知識點，形成對知識的遷移能力，能舉一反三、觸類旁通。

第四、能夠運用考點知識分析社會熱點問題

第五、對重要考點、主干知識，能從多角度去分析，從不同的題型上去理解、分析。

第六、根據(jù)學生實際情況認真選好題、編好題，有針對性地訓練。(負責人：古銀勝負責經濟、哲學部分;嚴志標負責政治、選修部分;黃燕梅負責文化、哲學部分)

③其它要求：

第七、每天都要閱讀教材，這一階段要精讀課本一遍

第八、完成當天的任務，每周加做1份模擬試卷

第九、每周利用一節(jié)課的時間研究主觀題的解題方法(主要由老師分析)

第十、做好臨界生缺腿科輔導工作

④目標：實驗班平均分達到68分、普通班55分

(2)、第二階段：時政熱點復習

①共分十個左右熱點專題進行復習(由時政熱點到考點)

②時間安排：一周時間

③具體要求：

第一、要堅持理論聯(lián)系實際的方法，注重收集整理熱點資料，以國內外形勢發(fā)展中的重點和熱點問題為載體,把社會生活和基礎知識有機聯(lián)系起來,培養(yǎng)運用所學知識分析與解決現(xiàn)實生活問題的能力.

第二、能結合熱點材料,對同一問題進行多角度分析.

第三、能對熱點材料進行歸類總結,可用如下方法:

A、統(tǒng)籌法，即通過分析各個熱點的共性，用共性的東西將這些熱點統(tǒng)籌起來。(如：以人為本、發(fā)展農業(yè)、環(huán)保、加強民主法制建設、振興東北老工業(yè)基地等，可用_把它們統(tǒng)籌起來)

B、串聯(lián)法，即將有關熱點問題按其內在關聯(lián)性進行串聯(lián)。(如：擴大就業(yè)、發(fā)展經濟、解決“三農”問題是彼此聯(lián)系的，可將它們串聯(lián)起來)

④、其它要求：

第一、每天都要閱讀教材，這一階段要對教材泛讀一遍(注：熟讀每課序言和課后小結部分內容，能把這些內容串聯(lián)起來)

第二、每周加做1份模擬試題，注重對主觀題的訓練

第三、做好臨界生缺腿科輔導工作

⑤、目標：實驗班平均分達到70分、普通班58分

(3)、第三階段：題型專題復習

①時間安排：一周時間②訓練順序：選擇題----材料簡答題-----材料論述題

③歸納前面分析過的解題方法、技巧②注重循序漸進，由淺入深

④以經典題為例 ⑤堅持每天閱讀教材，進行選讀一遍，進行考前強化記憶

三、第三輪復習方案

(一)時間安排：5月初——高考前(4周，分三個階段)

(二)具體安排及要求：

(1)第一階段：專項訓練(2周)

(2)第二階段：考前強化綜合訓練(1周)

①按高考要求做好3份模試題②查漏補缺

③解決所有疑難問題④堅持每天閱讀教材，進行選讀一遍，每天看時政熱點，進行考前強化記憶

(3)第三階段:自由安排：5月底----高考前(1周)

①復習所有考過的試卷，注重做錯的試題

②回歸教材，重新梳理知識網(wǎng)絡，重基礎，抓主干知識、重要考點 ③做一份填空題

高三科目備考復習方法模板篇5

一、指導思想：

在學?！案呷昙壗M工作計劃”的指導下，認真貫徹落實各項教育教學方針，認真貫徹落實學校課堂教學的“導學、質疑、探究”的教學思想，充分發(fā)揮備課組的團隊精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究，努力提高學生考試成績，為實現(xiàn)學校提出的高考目標科學備考、人文備考、理性備考。真正重細節(jié)、抓落實、勤反思、善推廣。

二、本學期的教學工作主要做好以下幾點：

1、 充分發(fā)揮備課組集體力量，做好分工與合作;加強課堂教學的細致落實，加強課后學習的督促;認真?zhèn)浜?、上好每堂課;

2、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

3、以教材為本，夯實基礎，構建網(wǎng)絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

其次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內經濟、政治、哲學的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

4、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

5、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的周考試卷要經過認真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

6、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學生有能力撈到更多的分數(shù)。

三、主要教學活動安排：

起止日期

活 動 安 排

備注

2.12-13

講評期末試卷

可能第五次月考

2.14-3.31

哲學第一輪復習

4.14.19

政治常識復習

二輪復習

4.20-5.10

三輪時政專題講座

5.11-24

三輪綜合復習

5.25-29

查漏補缺

6.1-5

查漏補缺及考前指導

高三科目備考復習方法模板篇6

1.夯實基礎創(chuàng)建結構突出專題

經過一輪復習后，學生對某些知識又再次遺忘，需要學生在掌握知識細、準、全的基礎上，實現(xiàn)知識體系與學科能力的提升，同時需要結合時政專題讓重點更加鮮明的呈現(xiàn)出來。

第一、夯實基礎、創(chuàng)建結構，主要實現(xiàn)以下目的：一是學生對已有知識能進行合理有效的整合，對各個模塊的知識能形成有效調度與遷移;二是要對重點、難點內容進行重點攻堅，強基固本;三是要針對學生自身薄弱點，進行查漏補缺。構建知識網(wǎng)絡，每一本書里面都有框題和目題，記住這些將有利于我們對知識點深化記憶，特別是《哲學》這一本書，構建知識網(wǎng)絡來進行強化記憶是取得高分的必走之路因為在政治的非選擇題來說，哲學知識占的分值是相當大的。所以非選擇題部分就得要回歸書本知識，記憶知識也有技巧早讀前可背一些，晚讀后也可以背一些，就這樣一天一點很容易就背完了，切記要反復背，不然就會背了這本忘了那本，特別強調哲學的世界觀和方法論，哲學不外乎就是唯物論、認識論、唯物辯證法。

第二、關于專題，首先，要明確考綱中本專題涉及到的考點，就是要知道高考到底考什么;要再現(xiàn)歷年高考本專題的考點，切實了解高考怎么考。其次是構建體系，雙向著手，把單元體系和主體體系兩條線結合起來，切實實現(xiàn)專題內與專題間內容的有機結合。再次，要針對學情和教情，根據(jù)學生自身的特點，在教學中有重點、有針對性地進行有效教學，避免做無用功。同時，還要對易混點進行探究，把以前沒有解決的突出問題和易錯題以錯誤方式呈現(xiàn)，可以讓學生自己總結，還可一以讓學生把總結的錯誤拿出來大家共享，實現(xiàn)學生思維的碰撞。最后，要與其他專題知識鏈接，在這里特別強調角度必須具體。期間，要結合高考真題進行應用與訓練。

2.提高分析和解題的能力

在學生掌握了課本知識及整體框架的前提下，加強訓練，引導學生提高分析和解題的能力。在解題時首先應分析問題，然后帶著問題讀材料提煉信息，現(xiàn)在的設問靈活性較強，對設問的分析非常關鍵，應要注意一下幾點：

第一，看設問的范圍或角度。范圍明確之后，就可以建立設問與課本知識的聯(lián)系，答題準確性才能提高，例如：題目設問模式是：請你結合材料“從國家職能角度”或“文化的功能角度”或“從歷史唯物主義角度”說明…時，只要我們熟知國家職能、文化功能、歷史唯物主義的相關知識，答題的方向就把握準確了。常見的模式為“從…角度”、“運用…知識”等。

第二，看設問的主體。這體現(xiàn)最明顯的是在對政治生活和經濟生活知識的考察中，分析設問時要抓住主體，例如常涉及到得主體有：國家(政府、國務院);黨(中共中央)，民族，宗教，國與國外交，公民，人大代表，企業(yè)(公司)，消費者等。主體找準確，不管設問落腳點是什么，找和主體相對應的知識點即可。

第三，看設問的落腳點。根據(jù)歷次考試，可以概括設問落腳點主要有一下幾類：原因類(為什么、意義、說明理由，);措施類(怎么辦、提合理化建議);評析類;觀點類。

高中備考政治的方法

1、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。祝你成功天天向上

2、采取正確的學習方法。這可以表現(xiàn)在學習過程的各個方面：

(1)學習環(huán)節(jié)方面。聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內容，做好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應主動問老師或同學。課后的作業(yè)應及時、認真地完成。學會有意識地歸納整理所學知識，使之系統(tǒng)化。平時多讀一些有關思想政治的報刊、書籍，經常收看電視新聞，了解國內外發(fā)生的重大時事。

(2)學用結合方面。要堅持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用所學知識分析、認識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。

(3)學好思想政治課還要做到有計劃、先易后難，循序漸進，不斷提高自己學習思想政治課的成績。

3、培養(yǎng)學習的興趣?！芭d趣是最好的老師”。培養(yǎng)自己學習思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：

(1)用崇高遠大的理想和明確的學習目的來激發(fā)學習的興趣。

(2)同思想政治課學習教好的同學組成學習小組，互相取長補短，交流學習心得，來培養(yǎng)學習的興趣。

(3)融洽師生關系。若是由于師生關系不融洽造成學習思想政治課興趣不高，就應努力改善師生關系，聽從老師的教誨，做到“親其師，信其道”。

如何復習高中政治

課堂

課前花五分鐘預習能事半功倍，可以搭配教輔資料列出的知識清單，以熟悉框架為重點。對有困惑的地方做好標記，上課著重理解，不要走神。政治課，到后期往往內容大，補充總結多。

一走神就意味著失去了大量可以節(jié)省課后時間的精華內容。而對于模凌兩可的板塊，不要羞于問老師，要多問，囿于一時的羞澀并無任何意義。不要過于依賴課外書籍或培訓機構。

記筆記時，應以重點優(yōu)先，補充優(yōu)先，但不要為記而記，第一位的始終是理解透徹，記不完可以下課補，或者打印PPT。課后及時復習，梳理框架，能做到“天天過、周周清”的人，對知識結構的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠臨時抱佛腳成績大幅提升，不太可能。

練習

要正視政治課堂上各種形式的練習，有好題可以稍作記錄。練習應以作業(yè)為主。一定要模擬考試的節(jié)奏，卡好時間完成。

自己批改時不要弄虛作假，正視問題才能解決問題。一些奇妙的選擇題選項與大題答案的高頻高級表達，建議多進行積累。另外看大題的答案時，要思考其與書本知識和題目材料的雙重聯(lián)糸，挖掘語言表述與要點編排中的的邏輯層次，以框架的形式摳出給分點。

考試

考前，還是要進行必要的復習，重點是過遍一遍知識框架主千知識(主干知識)，常用表達和易錯點，并且可以看一下收集的好題找找題感。但不要過于糾結一些偏怪的知識點，也不要妄想將做過的題都復習完。心態(tài)要放松，暗示自己已經做了所有的準備，一定能行。

考試過程中，要把控節(jié)奏，按照平時練習的經驗進行，整體合理分配文綜三科的時間。個人認為，政治答題時間不宜超過55分鐘。審題很重要，第一信息永遠是材料，要盡量對材料厘清層次，根據(jù)關鍵詞和題千聯(lián)系所學知識。選擇題搞清主旨主體題干要求，排除錯誤選頂后再比對選擇。大題表達要有邏輯層次與關聯(lián)，分析要緊扣材料且直擊要害，切忌羅嗦重復，生搬教材。如果大題一時想不到答題點，可以多從教材相關知識網(wǎng)與材料主體去聯(lián)想。

高三科目備考復習方法模板篇7

1、先把課本讀“厚”

結合《考試大綱》和《考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要重點理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。把識記、看課本和做題有效地結合起來。

每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。建議以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

2、再把課本讀“薄”

根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習前面復習過的內容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄自己做錯的且比較重要的試題，抽時間翻一下。

3、處理好課內和課外的關系

如果政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。

但是如果基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。

比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構;要抽出時間做一定量的習題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內容等。

4、注意時事政治的積累

政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑是錯誤的。所以，要在平時要注意積累時政。

兩個步驟

第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔洕?、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

5、時間安排

結合自己的實際情況，哪一部分相對薄弱，投入的時間就要長一些。在跟老師同步復習的同時加大自己弱勢部分的復習。找出每天自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題。

但是要注意是，不可能花所有的課外時間去學習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時間。

比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間。

6、心態(tài)調整

作為高中生要注意克服自己浮躁的毛病，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。

組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。在復習中要一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)去復習，才能在以后的復習中輕松制勝。

高三政治高效復習3大策略

一、了解高考大綱，吃透教材

在剛進入高考復習階段就要認真研讀上一年的《考試大綱》，了解高考的要求，明確復習方向。在一輪復習中，學生們一定要“吃透教材”：全面閱讀教材，包括書中的正文、輔助文，要確保一字不漏;記憶重難點，對主干知識進行深化、擴展;構建知識體系，把“碎片知識”進行整理，對各個部分知識的內在聯(lián)系加以梳理，形成知識網(wǎng)絡，做到“心中有線”。

二、適當練習，提高解題能力

在一輪復習中適當?shù)木毩暷軌驅⒔滩闹R得以運用，加強對知識的理解，鍛煉答題能力，并學會靈活運用基本原理和基本觀點，分析認識當今一些社會現(xiàn)象，解決實際問題。要對題型進行歸類訓練，弄清各類題型的解題思路和答題方法，提高答題準確率。在練習的基礎上，對每一種題型進行概括總結，形成一套解題方法和套路，并通過反復練習強化對不同題型的答題方法和要求的理解、感悟、熟悉并規(guī)范不同題型的解題思路，提高大腦思維活動對各種題型解題反應的準備性和靈敏性。

三、關注時事，知識聯(lián)系生活

政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密，社會熱點和教材知識點的結合是高考命題的重點。因此，要注意積累時政。

1、在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并做歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔洕?、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

2、在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

高三政治三輪復習策略

1.回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經濟常識八部分內容的章節(jié)體系要清楚,每部分內容包含的知識點有哪些要明白;哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

2.看糾錯本。檢視自己曾經出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

3.瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應該根據(jù)老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。

4.畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質,國家的性質,國家的職能;哲學常識中的從實際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀點等。

5.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語,條理清楚的表述。

6.選做真題。這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。