如何提高高考語文的閱讀能力水平2023

高考的語文有大量的閱讀理解，這些閱讀理解非?？简瀸W生的閱讀能力，那么有什么方法提高閱讀能力嗎?下面是小編為大家整理的關于如何提高高考語文的閱讀能力，歡迎大家來閱讀。

怎么提高語文高考的閱讀水平

語文提高閱讀水平注意提取原文

恐怕沒有了原材料的支持誰也答不上來、回答正確問題。因此，準確回答閱讀問題重要、有效的方法就是在原文中找到答案。大部分題目都能在原文中找到答案。當然，找到的句子不一定能直接使用，但必須根據(jù)主題的要求進行處理，或者提取某些重點詞語或壓縮主干或提取關鍵點或重新組織。即使我們把整段概括起來，也必須充分利用原文。

語文提高閱讀水平注意速讀與精讀結合

拿到一篇文章，首先快速閱讀、瀏覽;隨后查看問題，帶著問題再一次快速閱讀，進行圈點勾畫;最后鎖定重點進行精讀分析作答。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在于速度技巧的掌握。

在平時閱讀練習時，要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣基本就能形成較強的分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

語文提高閱讀水平注意結合問題，整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

提高高考語文閱讀能力的方法

1、養(yǎng)成熟讀精思的習慣?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。魯迅的文章睿智、深刻底蘊，絕不是某個老師教出來的，而是得益于他對社會、人生的深層次思索，從而迸發(fā)出無數(shù)不朽的篇章?！八那凇睂W習法中的第三勤說的就是“勤想”，就是主張“開動腦筋，獨立思考、多思、善思”，不“盡信書”。

2、教材中的每一篇課文，學生都要采用精讀，掌握各種修辭手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上課之前，先把課文熟讀幾遍，在腦海中留有印象，帶著上述這些問題去聽老師是怎么解答的。這樣學習起來就會事半功倍，配合著學生自己的主動性、積極性，語文閱讀理解能力一定會提升。

3、閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。

高考語文閱讀能力提高策略

學習分成被動學習和主動學習，所謂被動學習就是死記硬背，就是鸚鵡式的學習，這種念書是不求甚解的，拿它來學習語文當然就一塌糊涂。不要以為語文背課文就一定是死記硬背，其實他一定是要理解后才能背的，這種學習法我們稱之為沙漏式的學習法。沙漏式的學習法能快速有效地提高孩子的閱讀理解能力。

假如你現(xiàn)在去爬一座山，山路很復雜很陌生，請問要怎么樣才能避免迷路呢?答案是：我們要一邊走一邊做記號，到了山頂后，再順著記號下山就可以順利地找到回去的路了。學習就像爬山，我們在閱讀文章的時候要一邊學習一邊做記號。所以，想要提高閱讀理解能力一定要在閱讀時用自己的頭腦做記號。到底怎么用自己的頭腦做記號呢?接下來要講的是用你的頭腦做記號的高效學習法。

第一步驟：定標題，用標題來幫你記住一段文字。

第二步驟：挑關鍵詞，用關鍵詞來幫你記住一段話。

第三步驟：做分析式筆記，用筆記來幫你記住整篇文章。