關(guān)于2023高考語文必背古詩有哪些

2023年高考已經(jīng)進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，各位考生也進(jìn)入了最終沖刺與復(fù)習(xí)階段。那么2023高考語文必備的古詩文有哪些呢?下面給大家分享2023高考語文必背古詩有哪些，歡迎閱讀!

2023高考語文必背古詩

1、《靜女》——《詩經(jīng)》

2、《無衣》——《詩經(jīng)》

3、《離騷》——屈原

4、《涉江采芙蓉》——《古詩十九首》

5、《短歌行》——曹操

6、《歸園田居·其一》——陶淵明

7、《擬行路難·其四》——鮑照

8、《春江花月夜》——張若虛

9、《山居秋暝》——王維

10、《蜀道難》——李白

11、《夢游天姥吟留別》——李白

12、《將進(jìn)酒》——李白

13、《燕歌行》——高適

14、《蜀相》——杜甫

15、《客至》——杜甫

16、《登高》——杜甫

17、《登岳陽樓》——杜甫

18、《琵琶行》——白居易

19、《李憑箜篌引》——李賀

20、《菩薩蠻》——溫庭筠

21、《錦瑟》——李商隱

22、《虞美人·春花秋月何時了》——李煜

23、《望海潮》——柳永

24、《桂枝香·金陵懷古》——王安石

25、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》——蘇軾

26、《念奴嬌·赤壁懷古》——蘇軾

27、《登快閣》——黃庭堅

28、《鵲橋仙·纖云弄巧》——秦觀

29、《蘇幕遮·燎沉香》——周邦彥

30、《聲聲慢》——李清照

31、《書憤》——陸游

32.《臨安春雨初霽》——陸游

33、《念奴嬌·過洞庭》——張孝祥

34、《永遇樂·京口北固亭懷古》——辛棄疾

35、《菩薩蠻·書江西造口壁》——辛棄疾

36、《青玉案·元夕》——辛棄疾

37、《賀新郎·國脈微如縷》——劉克莊

38、《揚州慢·淮左名都》——姜夔

39、《長亭送別》——王實甫

40、《朝天子·詠喇叭》——王磐

41、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

42、《報任安書》節(jié)選——司馬遷

43、過秦論(上)——賈誼

44、《禮運》——《禮記》

45、《陳情表》——李密

46、《歸去來兮辭》(并序)——陶淵明

47、《種樹郭橐駝傳》——柳宗元

48、《五代史伶官傳序》——歐陽修

49、《石鐘山記》——蘇軾

50、《登泰山記》——姚鼐

51、《論語》

52、《勸學(xué)》——《荀子》

53、《屈原列傳節(jié)選》——司馬遷

54、《諫太宗十思疏》——魏征

55、《師說》——韓愈

56、《阿房宮賦》——杜牧

57、《六國論》——蘇洵

58、《答司馬諫議書》——王安石

59、《赤壁賦》——蘇軾

60、《項脊軒志》——歸有光

新高考古詩詞怎么學(xué)習(xí)

高考語文以“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”為考查目標(biāo)。能閱讀淺易古詩文就是一種關(guān)鍵的語文能力，而能力的養(yǎng)成必須以豐富的語言材料和語感積累為基礎(chǔ)，因此,除了通過閱讀古詩文語言材料進(jìn)行知識積累以外，培養(yǎng)語感也是學(xué)好古詩文的捷徑，而朗讀、背誦正是培養(yǎng)文言語感最好的方式。

學(xué)古詩文最重要的不是會背，而是會用。當(dāng)孩子積累了一些詩詞時，家長可以在親子共讀中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，比如，讓孩子說一說描寫誠實的詩句、表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩句。長此以往，當(dāng)孩子遇到此類作文或情境時，就會自然想到這些詩句，用起來也得心應(yīng)手。

家長在為孩子挑選經(jīng)典古詩文的時候，要有所選擇，著重選一些孩子平常用得著、有現(xiàn)實意義的古詩文讓孩子誦讀，并且想辦法讓古詩文的中情境與孩子日常生活體驗。例如，《春曉》，孩子讀這樣的詩，就很容易聯(lián)想到自己的生活，從而產(chǎn)生共鳴，更加深入地理解和應(yīng)用詩歌。

高考沖刺學(xué)習(xí)方法

一、分?jǐn)?shù)增長點之一：歸類總結(jié)。

高三后期的沖刺階段，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題。考生應(yīng)挑選10-15套有代表性的試卷，把這些試卷歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題。一般來講，模擬試卷的設(shè)置是依據(jù)考試大綱中的知識點和高考試卷形式命制的。單獨看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧。從而達(dá)到弄透一題，旁通一類的目的。對于各次考試中頻繁出現(xiàn)的類型題將是高考必考題型或熱點問題，一定將處理辦法熟練掌握并在頭腦中固化下來。

二、分?jǐn)?shù)增長點之二：反思錯題。

對錯題再反思糾正，這似乎是老生常談。老師們可能都這樣要求過，但是很多學(xué)生并不能將此落到實處。認(rèn)為花同樣的時間，不如再做些新題、多見些題型。殊不知，錯誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。有些錯題當(dāng)時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了;有些錯誤其知識點本身就比較難理解;有些錯誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復(fù)強(qiáng)化才能解決問題。老師們經(jīng)常遇到過這樣的尷尬和無奈：前一段時間剛練過講過的題目，在下一次模擬考試中又碰到這樣的原題，有些學(xué)生仍照錯不誤，

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《高考沖刺階段的學(xué)習(xí)方法與技巧》(https://www.unjs.com)。錯題暴露了考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。十幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯誤的所有類型?？记澳惆堰@些錯題都搞清了，在高考中你就會最大限度地避免同類錯誤的重蹈覆轍。

三、分?jǐn)?shù)增長點之三：規(guī)范化模擬訓(xùn)練。

最后10天要做2―4套(因人而異)重點科目的模擬練習(xí)，規(guī)范時x間規(guī)范要求，在訓(xùn)練中摸索技巧，磨練心態(tài)，尋找手感，練習(xí)答題細(xì)節(jié)上的規(guī)范性。對于基礎(chǔ)扎實的同學(xué)來說可以通過適度增加模擬訓(xùn)練來達(dá)到再上一個臺階的目的的，對于基礎(chǔ)仍有欠缺的同學(xué)，最后階段應(yīng)以歸納知識、整理錯題、查漏補(bǔ)缺為主，進(jìn)行兩次模擬訓(xùn)練，以保持應(yīng)試狀態(tài)，鍛煉手感。不過，無論哪種層次的學(xué)生臨考前三天我們都不建議再做新題，以免因選題不慎信心受挫。

四、分?jǐn)?shù)增長點之四：返璞歸真。

在高考之前這段時間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課本。高考試題雖高于課本，但它源于課本，有些是課后練習(xí)題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識記有關(guān)的。原來記熟的知識，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間?？忌鷳?yīng)將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習(xí)題、重要公式、定理、定律等，依據(jù)《考試大綱》、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實驗等，有些是與社會生活聯(lián)系的應(yīng)用實例，有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充，也要來一個重新掃描。

回歸課本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄，依據(jù)知識脈絡(luò)、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對拿不準(zhǔn)的有關(guān)知識再翻書確認(rèn)。由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!最后衷心祝愿所有新英才學(xué)子能夠金榜題名!