高中文言文的實詞翻譯是每年高考的必考題，那怎樣才能不失分呢?下面小編就同大家整理高考文言文實詞翻譯技巧，希望有所幫助!

　　一.通假字

　　通假字不常出現(xiàn)，而且高中課本要求掌握的通假字也就是一百來字，翻譯時，如果照某字的一般意義翻譯不通，就應(yīng)該考慮該字是不是通假字。要找出其“通”的字，大多需要從該字的同音字或形近字去考慮。找出本字后再去翻譯，整句話的翻譯如果很通順合乎情理和語境，采分點就找對了。

　　【習(xí)題演練】閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　程(指傳主孫程)傳召諸尚書使收景(指閻景)。尚書郭鎮(zhèn)時臥病，聞之，即率直宿羽林出南止車門，逢景從吏士，拔白刃，呼白：“無干兵?！辨?zhèn)即下車，持節(jié)詔之。景曰：“何等詔?”因斫鎮(zhèn)，不中。鎮(zhèn)引劍擊景墮車，左右以戟叉其匈，遂禽之。

　　答案 郭鎮(zhèn)拔劍擊刺閻景，閻景從車上摔下來，左右羽林軍用戟叉住閻景的胸脯，于是擒獲了他。

　　【采分點】 匈，通“胸”，胸脯;禽，通“擒”，擒獲。

　　二.實詞

　　高考大綱要求掌握120個實詞，而每個實詞又都有多個含義，只靠死記硬背很難輕松應(yīng)試。要學(xué)會利用上下文的具體語境來確定準確的義項。而且考試也主要考察學(xué)生在具體語言環(huán)境中的推斷能力。要把詞放在句中理解，把句放在段(篇)中讀，一切問題皆有可能解決。正所謂：字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇。

　　【習(xí)題演練】閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　公(指傳主王旦)于用人，不以名譽，必求其實。茍賢且材矣，必久其官，而眾以為宜某職然后遷。公務(wù)以儉約率勵子弟，使在富貴不知為驕侈。兄子睦欲舉進士，公曰：“吾常以太盛為懼，其可與寒士爭進?”至其薨也，子素猶未官，遺表不求恩澤。(選自歐陽修《王公神道碑銘》)

　　茍賢且材矣，必久其官，而眾以為宜某職然后遷。

　　答案 如果某官賢能又有才干，一定讓他長期擔任這一官職，直到大家認為他適宜擔任某一職務(wù)才升遷。

　　【采分點】 久，使動用法;宜，適宜，非“應(yīng)該”義;遷，升遷，不可譯為“調(diào)動官職”。

　　4.翻(指傳主虞翻)出為富春長。后翻州舉茂才，漢召為侍御史，曹公為司空，辟皆不就。孫權(quán)以為騎都尉。翻數(shù)犯顏諫爭，權(quán)不能悅，又性不協(xié)俗，多見謗毀，坐徙丹楊涇縣。(選自《三國志·虞翻傳》)

　　后翻州舉茂才，漢召為侍御史，曹公為司空，辟皆不就。

　　答案 后來虞翻被所在州府推舉為秀才，漢朝廷召他為侍御史，曹操當了司空，征召他(做官)，他都不去任職。

　　【采分點】 舉，被舉薦;辟，征召;就，就任，赴任。

　　三.詞類活用

　　詞類活用現(xiàn)象是文言文翻譯中的重點，出題人一定會考察學(xué)生對詞類活用的掌握情況。

　　詞類活用的判斷主要是根據(jù)語法來判斷：

　　如名詞活用為動詞，有多種語法特征：兩個名詞連用，其一必活用為動詞;“而”前或后的名詞必活用為動詞;“之”前“所”后、副詞后的名詞必活用為動詞，等等。然后再聯(lián)系具體語境進行分析，確定其詞類活用的類型，并據(jù)此推斷其意義。

　　(1)名詞活用為動詞，有兩種譯法。一是換詞法，用現(xiàn)代漢語的動詞去換古漢語的名詞。如“左右欲刃相如”，“刃”譯為“殺”。二是擴充法，將原單音節(jié)名詞擴充為一個現(xiàn)代漢語雙音節(jié)動詞。如“沛公軍霸上”，“軍”譯為“駐軍”。

　　(2)名詞作狀語，一般要帶“用……”“在……”“像……”的詞語。

　　(3)名詞、動詞和形容詞的使動、意動用法，可譯為“使……(動詞)”或“以……為”(或“認為……是”)。

　　(4)動詞、形容詞活用為名詞，必須在其后加上相應(yīng)的名詞(人或物)。

　　【習(xí)題演練】閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　太古之人，或巢于木，或處于穴。木處而顛，土處而病也。圣人為屋以居，冀免乎二者之患而已矣。(選自杜瓊《雪屋記》)

　　答案 在樹上居住會跌落，在洞穴里居住會生病。

　　【采分點】 “木”“土”名詞活用為狀語，“病”名詞活用為動詞，大意對。

　　四.古今異義詞

　　古今異義詞有兩種情況：一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，翻譯時要把其古今義區(qū)別開來，不要以今釋古;

　　二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實”等，一般情況下要把它當成兩個詞拆分開來翻譯。

　　【習(xí)題演練】閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　黃武初，魏使曹休來伐，齊(指傳主賀齊)以道遠后至，固住新市為拒。會諸軍遭風流溺，所亡中分。將士失色，賴齊未濟，偏軍獨全，諸將倚以為勢。(選自《三國志·吳書·賀齊傳》)

　　答案 恰逢各路軍隊遭遇強風巨浪而順水漂流淹沒，達到一半。

　　【采分點】 會，恰逢;風流，“風”指強風，“流”指巨流、巨浪;溺，淹沒，落水。

　　五.疑難詞

　　考場翻譯中一定會碰到疑難詞的翻譯。這是“攔路虎”，想用這些難詞考查考生的語境把握和推斷能力。遇到難詞，先翻譯其他有把握的詞，然后按照現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣把整句話的大致意思推斷出來，相對應(yīng)的意思就是這個詞語的含義。

　　如翻譯句“豐子韜以選尚公主”中的“尚”字，根據(jù)句境可以推斷為“娶妻”。

　　【習(xí)題演練】閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新會縣?？h有厓門[注]遺跡，予偕知縣羅僑吊焉。夜二鼓，乘汐出港，天未明抵岸。少頃至祠下，達觀殿宇碑亭，考其營建顛末。(選自方良永《厓門吊古記》，有改動)

　　注厓門：崖山，位于廣東新會南大海中。南宋末，宋軍與張弘范統(tǒng)帥的元軍在此決戰(zhàn)，宋軍全軍覆沒，張世杰、陸秀夫等大臣及宋少帝趙昺殉國，宋亡。

　　答案 不一會到了祠堂前，遍覽殿堂碑亭，查考它建造的始末。

　　【采分點】 少頃，不一會;達觀，遍覽;顛末，始末，其中“顛”本義是頭頂，引申為“始”，也可據(jù)“末”推斷為“始”。

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