2020高考理綜知識(shí)點(diǎn)
高考復(fù)習(xí)階段就是要將各科的知識(shí)點(diǎn)都梳理總結(jié)出來(lái)，才能更好地做好復(fù)習(xí)。理綜包含三科，知識(shí)點(diǎn)也比較繁雜。下面是小編為您整理的關(guān)于2020高考理綜知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助!
2020高考理綜知識(shí)點(diǎn)化學(xué)篇
1、借用熟悉的H2還原CuO來(lái)認(rèn)識(shí)5對(duì)相應(yīng)概念
2、氧化性、還原性的相互比較
3、氧化還原方程式的書(shū)寫(xiě)及配平
4、同種元素變價(jià)的氧化還原反應(yīng)(歧化、歸中反應(yīng)
5、一些特殊價(jià)態(tài)的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32–的氧化還原反應(yīng)
6、電化學(xué)中的氧化還原反應(yīng)
7、主族元素的陰離子、陽(yáng)離子、核外電子排布
8、同周期、同主族原子的半徑大小比較
9、電子式的正確書(shū)寫(xiě)、化學(xué)鍵的形成過(guò)程、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
10、能畫(huà)出短周期元素周期表的草表，理解“位—構(gòu)—性”。
11、離子因結(jié)合生成沉淀、氣體、難電離的弱電解質(zhì)面不能大量共存
12、因相互發(fā)生氧化還原而不能大量共存
13、因雙水解、生成絡(luò)合物而不能大量共存
14、弱酸的酸式酸根離子不能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿大量共存
15、題設(shè)中的其它條件：“酸堿性、顏色”等
2020年高考理綜知識(shí)點(diǎn)物理篇
1、大的物體不一定不能夠看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定可以看成質(zhì)點(diǎn)。
2、參考系不一定會(huì)是不動(dòng)的，只是假定成不動(dòng)的物體。
3、在時(shí)間軸上n秒時(shí)所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一時(shí)刻。
4、物體在做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定是等于路程的。
5、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙的高度，使之增大一點(diǎn)。
6、使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。
7、物體的速度大，其加速度不一定大。物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。
8、物體的加速度減小時(shí)，速度可能增大;加速度增大時(shí)，速度可能減小。9、物體的速度大小不變時(shí)，加速度不一定為零。
10、物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。
11、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。
12、圖上兩圖線相交的點(diǎn)，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時(shí)刻相等。
13、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。
14、找準(zhǔn)追及問(wèn)題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。
15、用速度圖象解題時(shí)要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。
2020高考理綜知識(shí)點(diǎn)生物篇
1、能量在2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上傳遞效率在10%20%。
2、真菌PH5.06.0細(xì)菌PH6.57.5放線菌PH7.58.5。
3、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)。
4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是16個(gè)多肽分子。
6、過(guò)敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。
7、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為流入該食物鏈的總能量。
8、效應(yīng)B細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別功能。
9、水腫：組織液濃度高于血液。
10、尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物。
11、藍(lán)藻：原核生物，無(wú)質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。
12、原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。
13、高度分化的細(xì)胞一般不增殖，如腎細(xì)胞;有分裂能力并不斷增加的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層;無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞。
14、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體。
15、除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體自由組合)。
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