作一名高三合格家長要怎么做
孩子升上高三，身為家長也要擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，合格的家長也是孩子求學(xué)路上的一份助力。下面給大家分享一些關(guān)于作一名高三合格家長要怎么做，希望對大家有所幫助。
作一名高三合格家長要怎么做
1.幫助孩子辨證地看待綜合考試或模擬考試的成績
大多數(shù)的高三孩子對學(xué)校組織的每次綜合考試或模擬考試都非常看重。有的孩子成績考好了，受到了老師的表揚和同學(xué)的羨慕，沾沾自喜，開始狂妄自負(fù)，有的孩子成績考不好了，覺得自己很失敗，灰心喪氣，沒有了學(xué)習(xí)的斗志，這兩種心理狀態(tài)都不可取。對待這些綜合考試和模擬考試要辯證地看待，這些綜合考試和模擬考試雖然能反映出大多數(shù)孩子目前的學(xué)習(xí)水平，但并不是絕對的，考前的模擬考試和高考的成績之間還有很大的彈性，有的同學(xué)可以相差上好幾十分，所以，一次模擬考試成績考好的同學(xué)不要太得意，而成績沒有考好的同學(xué)更不該喪失信心，而應(yīng)該慶幸，因為模擬考試及早地暴露了自己在學(xué)習(xí)上存在的問題，能讓自己及時補救，避免在高考時因出現(xiàn)類似錯誤而丟分。所以家長要善于觀察孩子的心理狀態(tài)，避免孩子的情緒呈現(xiàn)極端的現(xiàn)象。
2.協(xié)助孩子學(xué)會正確地歸因
孩子對每次考試的成敗其實都自覺或不自覺地進(jìn)行歸因。正確地歸因有利于孩子更加努力，爭取下一次考試的成功，可是有更多的孩子不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因為自己能力差等這些因素，這樣的歸因就調(diào)動不起自己學(xué)習(xí)的主動性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信心。所以家長要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會正確的歸因。
歸因可以分為內(nèi)因和外因，穩(wěn)定性原因和易變性原因，可控性原因和不可控性原因。如果我們家長能引導(dǎo)孩子把考試的失敗歸結(jié)為是自己的努力不夠等內(nèi)在、可自我控制的因素，那么孩子就可以通過更多地努力來爭取下次考試的進(jìn)步。如果我們的孩子總是把自己考試失敗的原因歸結(jié)為是自己能力差、考試的題偏難、自己的運氣不好等外在、不可控制也不穩(wěn)定的因素，這顯然使孩子對以后的學(xué)習(xí)仍然感到無能為力，不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的信心。
3.家長要用積極樂觀的心態(tài)影響孩子
家長和孩子生活在一起，彼此心態(tài)、情緒相互有影響，所以我們家長要有意識的用積極樂觀的心態(tài)去影響孩子。比如：當(dāng)孩子自卑、愁苦的時候，家長要用真誠積極的語言鼓勵安慰孩子：“雖然你以前的基礎(chǔ)不太好，但是爸爸已經(jīng)看到你這階段很努力的學(xué)習(xí)，確實掌握了很多以前遺留下來的知識點，不要急，爸爸相信你繼續(xù)這樣堅持下去，一定能趕上來的”;“你在爸爸心目中一直都是最棒的，爸爸一直很欣賞你解決困難的勇氣，相信這次學(xué)習(xí)上的困難你一定會解決的，爸爸愿意幫助和支持你?！奔议L始終能給孩子鼓勵和信任，這是給孩子巨大的精神支持，孩子能真心感受到父母對自己的愛，產(chǎn)生強大的克服困難的心理動力和勇氣。孩子在父母的理解和強大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困難，找回學(xué)習(xí)上的信心。
4.家長對孩子的每一小步進(jìn)步都進(jìn)行及時地鼓勵
孩子學(xué)習(xí)上的自信心從根本上說來源于孩子學(xué)習(xí)上的成就感。當(dāng)孩子經(jīng)過自己的努力使他的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的時候，他會感受到成功的喜悅，這會大大地增強孩子學(xué)習(xí)的自信心。所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上哪怕只有一點點的進(jìn)步，家長都要抓住時機給予及時地鼓勵，讓孩子看到自己的每一小步的進(jìn)步都能得到家長的承認(rèn)和肯定，這時他的學(xué)習(xí)成就感受就會放大，能感受到父母對自己學(xué)習(xí)的關(guān)心和鼓勵，更能激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情和主動學(xué)習(xí)的精神。
5.家長幫助孩子明確切實可行的目標(biāo)
幫助孩子制定一個切實可行經(jīng)過努力、預(yù)計能達(dá)到的目標(biāo)，比如，爭取考上哪個層次的大學(xué)，名次進(jìn)步達(dá)到他高中平均水平之上一點點。目標(biāo)對一個人有勇氣戰(zhàn)勝困難起著非常大的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，能夠讓人信心百倍。
6.幫助孩子找準(zhǔn)努力的方向
和孩子一起針對各科成績進(jìn)行深入分析，如果家長可以勝任可協(xié)助孩子進(jìn)行此項工作，如果家長不能勝任，可請教老師或家里其他有能力的人協(xié)助孩子。找出各學(xué)科存在的薄弱點進(jìn)行專攻，每提高一分就會增加信心一分，每搞懂一個環(huán)節(jié)，就是朝著目標(biāo)前進(jìn)了一步。
這就象人都會有的經(jīng)歷，外出時如果不知道往哪走，怎么走，就會信心不足，心里沒底，盡管最終也到達(dá)了目的地，但總覺得花費了很長很長的時間。但同樣的路在往回走時，就會覺得路很近了，時間也花的少了，這是因為家的方向在我們看來太清楚不過了。
7.多和老師電話聯(lián)系，不要只等家長會才和老師見面
孩子上高三后期情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況 ，才能對癥下藥。這就需要家長與學(xué)校、班主任多交流，了解分校的學(xué)期安排。不能認(rèn)為把孩子送到學(xué)校里，教育孩子就是學(xué)校的事情。教育是學(xué)校和家長共同的任務(wù)。 另外，家長不要只和班主任聯(lián)系，尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)系。 如果家長想讓您的孩子朝著目標(biāo)前行，請您們?nèi)プ鲆幻细竦募议L，因為只有在您們科學(xué)的教導(dǎo)下，您的孩子才會成功的。
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